Bewerbung um eine Abschlussarbeit

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Aktuelle konkrete Themen für Masterarbeiten
Zur Bedeutung mathematischer Kompetenzen für den Ausbildungserfolg
Humankapital und gesellschaftliche Entwicklung: Eine bildungsökonomische Analyse zur Bedeutung von
Grundqualifikationen
Ansätze und Konzepte der Messung der Wirtschaftlichkeit betrieblicher Bildungsarbeit
Sicherung des Lerntransfers in der Weiterbildung als zentrale Herausforderung für das
Bildungsmanagement
Ansätze zur Konzeptualisierung und Messung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften – Ein
Überblick über den Forschungsstand
Zur Bestimmung der Schwierigkeit und des kognitiven Aktivierungspotenzials von Aufgaben als Teil der
fachdidaktischen und diagnostischen Kompetenz
Effekte der Partizipation an betrieblicher Weiterbildung auf die Mitarbeiterzufriedenheit - Ein Überblick
über den aktuellen Forschungsstand
Beobachtungs- und Unterrichtsbeurteilungskompetenz von Lehramtsstudierenden, Referendaren und
Lehrern
Zum Einfluss von Merkmalen der betrieblichen Lernumgebung auf die berufliche Kompetenzen - Ein
Überblick über den aktuellen Forschungsstand
Ansätze zur Messung beruflicher Problemlösekompetenz bei Jugendlichen im Bereich Spedition und
Logistik: Konstrukt, Operationalisierung und Aufgabenbeispiele (Anm.: Konstruktion von
Problemlöseaufgaben)
Entwicklung einer Fallstudie zur Erfassung kaufmännischer Kompetenzen im Bereich Spedition und
Logistik
Individuelle und institutionelle Bedingungen des Studienerfolgs: eine Analyse bestehender
Erklärungsmodelle
Konzepte und Modelle zur Messung der Studienqualität
Berufliche Entwicklungsprozesse und Berufswahlbereitschaft von Jugendlichen in der Berufsvorbereitung
Concept Maps - ein Ansatz zur Diagnostik komplexen Denkens im Bereich nachhaltiger Entwicklung
Kognitive Aktivierung als Merkmal effektiven Unterrichts: Ansätze zur Konzeptualisierung und Messung
Konstruktive Unterstützung durch Lehrende: Ansätze zur Konzeptualisierung und Messung
Empirische Befunde zum Einfluss von Heterogenität innerhalb von Schulklassen auf die Lernleistungen
Ansätze zur Erfassung von Lehrerstrategien im Umgang mit Heterogenität
Vorstellungen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik über den Umgang mit Heterogenität: eine Prä-
Post-Untersuchung vor und nach dem Schulpraktikum
Studienanforderungen aus Sicht von Studierenden – ein Vergleich zwischen berufsbegleitenden und
„klassischen“ Studiengängen
C. J. (Stand: 07. August 2013)
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