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Katalog Abschlussarbeiten

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Deutschland lebenden Asiatinnen. Möglichkeiten der<br />

psychosozialen Beratung.<br />

Diplom 2008 Breitzke, Melanie Frühintervention-Begriff, Indikation, Konzepte, Evaluation Haußer ja<br />

Bachelor 2010 Merkla, Anika Gefährdung durch moderne Medien im Jugendalter Haußer nein<br />

Diplom 2007 Pries, Alexander<br />

Christian Ferdinand<br />

Bachelor 2010 Zajonz, Dana<br />

Cornelia<br />

Geschlechtsidentität und Beratung Haußer ja<br />

Geschwisterbeziehungen und ihr Einfluss auf die<br />

Persönlichkeitsentwicklung unter Berücksichtigung der<br />

Geburtenfolge<br />

Diplom 2009 Rinna, Svea Gewalt an Schulen. Umgang mit Gewalt und<br />

Gewaltprävention im Schulunterricht.<br />

Diplom 2010 Petersen, Janin Gewalt in der heutigen Gesellschaft. Die Frage nach<br />

Ursachen, Intervention und Prävention von Gewalt bei<br />

Jugendlichen<br />

Master 2012 Delev, Inga Gewalt unter Schülerinnen und Schülern-verursacht durch<br />

Computerspiele?<br />

Master 2011 Schreiber, Victoria Gewalt unter Schülern-Erscheinungsformen, Entstehung,<br />

Prävention<br />

Bachelor 2008 Kühn, Katharina Gewaltprävention – Zur Psychologie und Prävention<br />

gewalttätigen Verhaltens von Jugendlichen an Schulen<br />

Haußer<br />

Haußer<br />

ja<br />

ja<br />

Haußer ?<br />

Haußer<br />

Haußer<br />

Haußer<br />

1. Staatsprüfung 2007 Krüger, Gesa Gewaltprävention bei Jugendlichen Kako ja<br />

Master 2011 Gülck, Johanna Häusliche Gewalt – wissenschaftliche Erklärung und das<br />

Kooperations- und Interventionskonzept gegen häusliche<br />

Gewalt Flensburg (KIK)<br />

1. Staatsprüfung 2007 Scheulen, Ute Identitätsentwicklung und Akkulturation junger Migrantinnen<br />

und Migranten in Deutschland<br />

Haußer<br />

Bachelor 2008 Ohlenbostel, Sarah Identitätsentwicklung von verhaltensauffälligen Jugendlichen Haußer nein<br />

1. Staatsprüfung 2007 Raschke, Katharina Identitätsgegenstand Sport – Über die Bedeutung des aktiven Haußer ja<br />

Kako<br />

nein<br />

nein<br />

nein<br />

nein<br />

ja

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