Weltkulturerbe im schulischen Kunstunterricht - Unesco
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<strong>Weltkulturerbe</strong> <strong>im</strong> <strong>schulischen</strong> <strong>Kunstunterricht</strong><br />
Internetzeitschrift der Universität Paderborn<br />
World Heritage and Arts Education. Internetzeitschrift. Hrsg. von Jutta Ströter-Bender und Annette<br />
Wiegelmann-Bals. Institut Kunst, Musik und Textil der Universität Paderborn. ISSN 1869-3121.<br />
Nr. 1, Oktober 2009 Nr. 2, März 2010 Nr. 3, November 2010 Nr. 4, Mai 2011<br />
Der Fachbereich Kunst der Universität Paderborn gibt seit 2009 die Internetzeitschrift "World Heritage and Arts<br />
Education" heraus. Sie stellt aktuelle theoretische Positionen, Unterrichtsprojekte und Anregungen zur<br />
Vermittlung des <strong>Weltkulturerbe</strong>s <strong>im</strong> <strong>schulischen</strong> <strong>Kunstunterricht</strong>, in der Museumspädagogik und in der<br />
kulturellen Bildung vor. Die Zeitschrift informiert über innovative Projekte und Unterrichtsmaterialien, die durch<br />
den Lehr- und Forschungsschwerpunkt "UNESCO-Welterbestätten in der Kulturvermittlung" <strong>im</strong> Fachbereich<br />
Kunst der Universität Paderborn in den vergangenen Jahren in enger Zusammenarbeit mit Welterbestätten<br />
realisiert werden konnten.<br />
Ausgabe 1 stellt das Konzept der <strong>Weltkulturerbe</strong>pädagogik vor, das Projekt "Museumskoffer" als didaktisches<br />
Medium <strong>im</strong> <strong>Kunstunterricht</strong> und die Kinder- und Jugendakademie der Universität Paderborn, die anlässlich der<br />
UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" <strong>im</strong> Rahmen des Lehr- und Forschungsprojektes zur<br />
Welterbepädagogik gegründet wurde. Weitere Beiträge befassen sich mit einer "Kunstreise durch Europa zu<br />
den <strong>Weltkulturerbe</strong>stätten der UNESCO", mit dem Welterbe in Japan am Beispiel des Friedensdenkmals in<br />
Hirosh<strong>im</strong>a und mit dem Thema "Welterbevermittlung in der Schule" am Beispiel der Welterbestätten Kölner<br />
Dom, Erzbergwerk Rammelsberg und Zeche Zollverein.<br />
Themen der Ausgabe 2: Im Reich der Sonne: Kosmologie und Herrscherallegorik in Schloss Augustusburg zu<br />
Brühl; Welterbe in Rom: der Santo Bambino in Aracoeli; Von Großbritannien nach Kambodscha: Reisen zu<br />
<strong>Weltkulturerbe</strong>stätten in virtuellen Spielwelten; Die "Sieben Weltwunder der Antike": eine Einführung in das<br />
Weltwissen für die Pr<strong>im</strong>arstufe; Welterbe Mont-Saint-Michel: ästhetische Projekte für die Klassen 1 bis 6;<br />
Kulturelle Vielfalt <strong>im</strong> <strong>Kunstunterricht</strong> entdecken; 90 Jahre Bauhaus; Walter Womacka Mensch und Raum: zur<br />
Diskussion um den Erhalt des DDR-Kulturerbes; Von einer schrecklichen Begegnung des Menschen mit dem<br />
Tod und seiner Ästhetik: die Sage von der Klosterlilie von Corvey.
Themen der Ausgabe 3: Zu den Ursprüngen des europäischen Heldenbegriffes: Helden der griechischen<br />
Antike; "Farben der Karibik": <strong>Weltkulturerbe</strong> <strong>im</strong> karibischen Raum und dessen Farbigkeit ein<br />
Unterrichtsprojekt für die Klassen 5 bis 8; Welterbe in Usbekistan: Buchara; Gaudís <strong>Weltkulturerbe</strong> in<br />
Barcelona; Kamine aus dem Schloss Augustusburg als schweigende Zeugnisse des 18. Jahrhunderts;<br />
Kulturlandschaft Dresdner Elbtal; Epidauros: <strong>Weltkulturerbe</strong> in Griechenland; Unterwegs mit den<br />
Museumskoffern: Stationen eines Erfolgsprojektes; Chancen transkultureller Perspektiven <strong>im</strong> Lernen mit<br />
Kunst.<br />
Themen der Ausgabe 4: Diskussion: Haben wir nichts gelernt? Zeit für eine neuzeitliche Neolithische<br />
Revolution; Mediation <strong>im</strong> Kontext der World Heritage Education. Methoden: Ästhetische Biografien und ihre<br />
Inszenierung als methodischer Zugang; Kunst <strong>im</strong> Welterbe Schloss Versailles Ludwig XIV. Wissen und<br />
Vermittlung: Sehweisen verschiedener Künstler auf das Wattenmeer; Diskurse zum Kaminerlebnis <strong>im</strong><br />
Schloss Brühl. Interreligiöse Dialoge: Susanne Wenger und die Altäre der Yoruba Gottheiten in Oshogbo;<br />
Ikonen in den Sakralbauten des russischen <strong>Weltkulturerbe</strong>s. Neue Medien: Kunst und Kultur digitaler Spiele.<br />
Kulturelles Erbe: Tapeten <strong>im</strong> Musée des Arts Décoratifs in Paris; Grabin Ein Maler der Verschollenen<br />
Generation. Memory of the World: Die Schriften von Emanuel Swedenborg.<br />
Die Internetzeitschrift steht zum Download auf der Website des Fachbereichs Kunst der Universität Paderborn<br />
zur Verfügung unter: http://groups.uni-paderborn.de/stroeter-bender/WHAE/index.html