PDF-Download - Unfallkasse Nord

Kita – UK – Steine 

Informationen für Erzieherinnen und Erzieher auf den 

Punkt gebracht: siehe auch www.uk-nord.de/publikationen 

1 – Kita - Innen 

• Fenster – viele Funktionen ... viele Gefahren 

• Schimmelpilze an den Wänden – unschön, giftig 

oder lästig 

• Der Fehlerstromschutzschalter – ein Lebensretter 

• Basteln im Gruppenraum 

• Der sichere Bewegungsraum 

• Erhöhte Spielebenen 

• Glasbruch - immer schlimme Folgen? 

• Regelmäßige Wartungsarbeiten in der Kita 

• Computer - früh übt sich . . . 

• Wickeltische - sicher und ergonomisch 

• Verbrennungs- und Verbrühungsunfälle vermeiden 

2 – Kita – Außen 

• Der richtige Fallschutz – die Qual der Wahl 

• Wartung von Spielgeräten 

• Vogelnestschaukeln - nicht immer ganz ungefährlich 

• Sonne ist schön, aber 

• Absicherung kleiner Baustellen 

• Fluchttreppen in der Kita – Spindeltreppen aber nur 

… 

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3 – Vorkehrungen für 

den Notfall 

4 – Und das noch ... 

5 – Anhang 

• Medikamentengabe in der Kindertageseinrichtung 

• Vorbeugender Brandschutz 

• Erste Hilfe 

• Zeckenentfernung mit der Zecken-Card 

• Nutzung von Privatfahrzeugen in der Kindertageseinrichtung 

• Ausflüge mit privaten Pkw oder mit dem Reisebus 

• Häufig gestellte Fragen zum Versicherungsschutz 

• Die Verkehrssicherungspflicht der Heimleitung 

• Ergonomie für Erzieher/innen 

• Definitionen 


1 Kita - Innen 


Fenster - viele Funktionen . . . . . . . 

viele Gefahren 

Über viele Jahrhunderte hat sich das Fenster zu einem 

Bauelement mit vielfältigen Funktionen entwickelt. Licht, 

Lüftung, Aus- und Einblickmöglichkeiten, Wärmedämmung, 

Schalldämmung, Verdunkelung, Verschattung 

(Rollladen) und Gliederung des Gebäudes gehören heute 

zu den wesentlichsten Aufgaben und Anforderungen an 

dieses Bauteil. 

In der Kindertageseinrichtung sind insbesondere die 

sicherheitsrelevanten Aspekte zu beachten, um in den 

vollen Genuss dieser vielen Funktionen der Fenster zu 

gelangen. 

Die folgenden Hinweise sollen Ihnen aufzeigen, welche 

Gefahren von Fenstern ausgehen: 

Gefahr der Verletzung durch Glasbruch 

Fenster, die bis zum Boden reichen und sich im unmittelbaren 

Bewegungsbereich der Kinder befinden, müssen 

bis zu einer Höhe von mindestens 2,0 m mit Sicherheitsglas 

(Einscheibensicherheitsglas oder Verbundsicherheitsglas) 

verglast sein. Ein besonderes Augenmerk ist 

hierbei auf die Fenster in Eingangsbereichen und Treppenhäusern 

zu legen. 

Normalglas ist nur dann zulässig, wenn der Zugang zur 

Glasfläche z.B. mit einem mindestens 1 m hohen Geländer 

erschwert wird. Fenster mit einer Brüstungshöhe von 

mindestens 80 cm und einer Fensterbank können mit 

Normalglas verglast sein. 

In Bewegungsräumen, in denen mit Bällen (außer Softbälle) 

gespielt wird, müssen auch die Fenster mit Brüstung 

und Fensterbank mit Sicherheitsglas verglast sein. 

Aber auch außerhalb des KiTa-Gebäudes besteht die 

Gefahr der Verletzung durch Glasbruch. Grenzt direkt am 

Gebäude (ohne bepflanzte Schutzzone) der Spielbereich 

an und befinden sich Fenster im unmittelbaren Bewegungsbereich 

der Kinder, müssen auch die äußeren 

Scheiben der Fensterverglasung aus Sicherheitsglas 

bestehen. 

Gefahr des Absturzes bei Glasbruch 

Bei bis zum Boden reichenden Fenstern mit Absturzgefahr 

(über 1 m Absturzhöhe) reicht eine Verglasung aus 

Sicherheitsglas als Absturzsicherung normalerweise nicht 

aus. 

Zusätzlich ist ein innen oder außen angebrachtes mindestens 

1 m hohes Geländer oder eine äußere mindestens 

1 m hohe Absturzsicherung in Form von 3 waagerechten 

Rund- oder Vierkantrohren erforderlich. 

Gefahr der Verletzung durch defekte Fensterteile 

Um das einwandfreie Funktionieren der Fenster zu gewährleisten, 

ist die regelmäßige Pflege der Beschläge 

unerlässlich. Die Pflege bezieht sich insbesondere auf 

das Ölen, Nachjustieren und Ersetzen von Beschlagsteilen. 

Lassen sich Fenster nur mit hohem Kraftaufwand 

öffnen, kann das zur Folge haben, dass Beschlagsteile 

abreißen und sich der Fensterflügel aus seiner Verankerung 

löst. 

Oberlichtfenster sollten regelmäßig dahingehend überprüft 

werden, ob beim Öffnen die Flügel sicher durch den 

Oberlichtbeschlag (Schere) gehalten werden. 

Gefahr der Verletzung durch Oberlichthebel 

Die Hebel zum Öffnen der Oberlichtflügel dürfen sich 

nicht im Laufbereich der Kinder befinden, sondern müssen 

entweder in einer Höhe von mindestens 2 m, in Nischen 

oder um 90° gedreht angebracht sein. Die Verletzungsgefahr 

in Fluren und Garderobenbereichen ist besonders 

groß, zumal in den Garderobenbereichen oft auf 

die Sitzbänke gestiegen wird und dadurch auch höher 

liegende Oberlichthebel erreicht werden können. 

Gefahr der Verletzung durch Fensterflügel 

Bei Fenstern mit Dreh-Kipp-Beschlägen ist darauf zu 

achten, dass sie sich von den Kindern nur in Kipp- 

Stellung öffnen lassen (z.B. durch Anbringung einer 

Drehsperre). Zum Lüften müssen die Fenster in voller 

Breite zu öffnen sein, möglichst wenn die Kinder sich 

gerade nicht in den Gruppenräumen befinden, sonst nur 

unter Aufsicht. 

Eine Ausnahme bildet das Feuerwehrfenster: 

Feuerwehrfenster sind von außen anleiterbare Fenster, 

über die die Kinder im Notfall durch die Feuerwehr gerettet 

werden können. Feuerwehrfenster müssen sich im 

Gegensatz zu den anderen Fenstern jederzeit und in 

voller Breite öffnen lassen. Es dürfen sich also keine 

Gegenstände vor dem Fenster befinden, die die Öffnungsbreite 

des Flügels einschränken könnten. Das 

Feuerwehrfenster ist von innen und außen mit einem 

grünen Rechteck (8 x 4 cm) gekennzeichnet. 

Britta Muß - Bauberatung - www.uk-nord.de 

Tel.: 040/27153-216 // E-Mail: britta.muss@uk-nord.de 


Schimmelpilze an den Wänden – 

unschön, giftig oder lästig 

Schimmelpilze kommen überall in der Natur vor. Sie sind 

natürlicher Bestandteil unserer Umwelt und wichtig für die 

Funktion des Ökosystems, da sie abgestorbene Materie 

zersetzen. Schimmelpilzsporen aus der Umgebung finden 

sich, gerade im Sommer, auch in Innenräumen. 

Wenn Schimmelpilze jedoch im Innenraum wachsen, 

können sich die Sporen dort in Konzentrationen ansammeln, 

die gesundheitliche Probleme verursachen können. 

Die häufigste Erkrankung ist hierbei die Entwicklung einer 

Allergie mit Symptomen wie Fließschnupfen, Niesen, 

geröteten Augen, Schleimhautreizungen. 

Das Auftreten einer Schimmelpilzquelle im Raum bedeutet 

allerdings in der Regel nicht eine akute Gesundheitsgefährdung 

der Raumnutzer. Das gesundheitliche Risiko 

von Menschen mit gesunder Immunabwehr ist gering, 

wenn nicht ein allzu großer Befall besteht. 

Wo liegen die Ursachen für Schimmelpilzbefall? 

Schimmelpilze mögen es feucht - eine relative Luftfeuchtigkeit 

von mehr als 70 % im Raum oder mehr als 80 % 

entlang der Wandoberfläche bietet vielen Schimmelpilzarten 

gute Wachstumsbedingungen. Für eine erhöhte 

Feuchte im Raum kommen folgende Ursachen in Frage: 

bauliche Mängel, z.B. 

• Risse im Mauerwerk 

• defekte Dächer oder Fallrohre 

• Wasserschäden, z.B. durch Rohrbrüche, 

• falsche oder fehlende Außendämmung (Kältebrücken) 

falsche Nutzung der Räume, z.B. 

• unzureichende Lüftung, insbesondere bei sehr dicht 

schließenden Fenstern, 

• falsches Lüftungsverhalten (z.B. Dauerkippstellung 

im Winter) 

• zu geringe Raumtemperaturen 

Wie kann Schimmelpilzbefall vermieden werden? 

Wenn keine baulichen Mängel vorliegen, können folgende 

Maßnahmen einem Schimmelpilzbefall vorbeugen: 

• Mehrfach am Tag kurz und kräftig lüften, am besten 

mit Durchzug (Stoßlüftung, 5 – 10 Minuten). So wird 

die Feuchtigkeit, die durch Atmen, Schwitzen, Zimmerpflanzen, 

Kochen etc. entsteht, nach außen abgegeben. 

• Keine Dauerlüftung mit gekippten Fenstern in der 

kalten Jahreszeit – sonst ist Kondensation von Luftfeuchtigkeit 

an den ausgekühlten Fensterstürzen und 

Laibungen möglich 

• Möglichst keine Möbel direkt vor Außenwände stellen; 

andernfalls mindestens 10 cm Abstand von der 

Wand halten 

• Ausreichend Heizen – die Raumtemperatur sollte 

nicht unter 19 Grad liegen; sonst besteht die Gefahr, 

dass die Luftfeuchtigkeit an den Wänden kondensiert. 

Diese Maßnahmen sind vor allem dann wichtig, wenn die 

Räume mit sehr dicht schließenden Fenstern ausgestattet 

sind oder die Bausubstanz problematisch ist (z.B. 

schlechte Isolierung der Außenwand) 

Was hilft bei Schimmelpilzbefall? 

Als erstes: Die Ursachen klären und beheben! ! 

Bei kleinflächigem Schimmelpilzbefall (oberflächlicher 

Befall bis 40 cm 2 ) kann dessen Beseitigung im allgemeinen 

ohne Beauftragung einer Fachfirma durchgeführt 

werden. Bitte folgende Sicherheitsmaßnahmen beachten: 

• Arbeiten nicht von Allergikern oder Personen mit 

geschwächten Immunsystem durchführen lassen. 

• Befallene Stellen möglichst ohne Staubaufwirbelung 

reinigen und desinfizieren 

• Schimmelpilze nicht mit bloßen Händen berühren - 

Schutzhandschuhe tragen 

• Schimmelpilzsporen nicht einatmen (ggf. Mundschutz 

tragen) und nicht in die Augen gelangen lassen 

• Nach Beendigung der Arbeiten duschen und Kleidung 

waschen 

• Nach der Sanierung intensive Reinigung in der Umgebung 

vornehmen 

• Bei der Verwendung von alkoholhaltigen Mitteln auf 

ausreichende Lüftung achten 

Als Reinigungsmittel sind diverse Anti-Schimmel-Mittel im 

Handel erhältlich – deren Hinweise auf die notwendigen 

Sicherheitsmaßnahmen müssen unbedingt beachtet 

werden. Als Hausmittel bieten sich Isopropylalkohol 

(70%ig) oder Brennspiritus an; in diesem Fall ist die 

Brand- und Explosionsgefahr durch diese Mittel zu berücksichtigen 

(d.h. nur kleine Mengen verwenden, gut 

lüften, nicht rauchen). 

Achtung: Ohne Ursachenbeseitigung wirken alle Anti- 

Schimmel-Mittel maximal 3 bis 6 Monate. 

Dr. Ursula Franke - Gefahrstoffe - www.uk-nord.de 

Tel.:040/ 27153-217 // E-Mail: ursula.franke@uk-nord.de 


Der Fehlerstromschutzschalter - 

ein Lebensretter 

Stromunfälle kommen leider immer wieder vor, im Beruf 

genauso wie im privaten Bereich. Etwa die Hälfte der 

Elektrounfälle wird durch Beschädigungen an Steckern 

und Steckdosen, Anschluss- und Verlängerungsleitungen 

verursacht. Andere Fehlerquellen sind defekte Elektrogeräte 

sowie das Anbohren, Ansägen oder Anschleifen von 

unter Spannung stehenden Leitungen. 

durchgeführt, können die Kontakte verkleben und ein 

Auslösen im Fehlerfall ist dann nicht möglich. 

Empfehlenswert ist der Einsatz eines Fehlerstromschutzschalters 

mit 30 mA, da hier ein weitgehender Schutz 

auch bei direktem Berühren sichergestellt ist. 

Übrigens können auch Brände, die durch Erdschlussfehlerströme 

entstehen können, durch den Einbau von Fehlerstromschutzschaltern 

vermieden werden. 

Was passiert eigentlich bei einem Stromunfall? 

Kommt der menschliche Körper in Kontakt mit dem 

Strom, bewirkt dieser ab einer Stärke von 10 mA, dass 

normale Impulse vom Gehirn nicht mehr an die Muskeln 

gelangen können. Die Muskeln ziehen sich zusammen. 

Dadurch ist es nicht mehr möglich, den unter Spannung 

stehenden Gegenstand, wie z.B. einen Metallgriff, aus 

eigenem Willen loszulassen. 

Lebensgefährlich wird es ab einer Stromstärke von 

30 mA, die etwa 0,5 Sekunden über das Herz fließt. Dann 

kann Herzkammerflimmern entstehen, das die Pumpfunktion 

des Herzens aufhebt. Die Sauerstoffversorgung ist 

dann nicht mehr gewährleistet und es können nach etwa 

3 bis 5 Minuten irreparable Schäden auftreten. 

Prüftaste 

Wie können Stromunfälle verhindert werden? 

Die tragischen Folgen von Stromunfällen lassen sich 

verhindern, indem ein Fehlerstromschutzschalter von 

einem Elektriker in die Elektroverteilung eingebaut wird. 

Fehlerstromschutzschalter, kurz FI-Schalter (neue Bezeichnung 

RCD-Schalter) genannt, funktionieren folgendermaßen: 

Beim normalen Betrieb elektrischer Anlagen geht der von 

den Elektrogeräten benötigte Strom über die Zuleitung 

zum Gerät hin und in gleicher Größe wieder zurück. Der 

im Schutzschalter enthaltene Mechanismus vergleicht die 

in den Leitungen fließende Ströme. Ist die Summe der 

zufließenden Ströme nicht mehr die Summe der abfließenden 

Ströme, so löst der „verloren gegangene Strom“ 

ein Auslöserelais aus, das den überwachten Stromkreis 

sofort abschaltet. 

Alle Fehlerstromschutzschalter sind mit einer Prüftaste 

ausgestattet, die einen Funktionstest erlaubt. Dieser Test 

soll monatlich (z.B. vom Hausmeister, Heimleitung, Erzieher) 

durchgeführt werden. Wird die Prüfung nicht 

Fehlerstromschutzschalter 




Basteln im Gruppenraum 

Malen, Schneiden, Kleben ... das soll gefährlich sein? 

Nicht unbedingt, wenn Gefährdungsschwerpunkte erkannt 

und beseitigt werden. 

Aber wo gibt es denn beim Basteln Gefährdungsschwerpunkte? 

Einige Gefährdungsschwerpunkte mit Lösungsmöglichkeiten 

möchten wir Ihnen im Folgenden nennen: 

‣ Sind Ihre Regale eigentlich auch viel zu überladen 

mit Dingen, die man vielleicht noch einmal gebrauchen 

könnte? Hier hilft nur konsequentes Durchforsten 

und Entrümpeln. Hohe Regale müssen an der 

Wand befestigt werden, und um an die oberen Fächer 

zu gelangen, sollte eine Leiter (mit CE- und 

GS-Zeichen) bereit stehen. 

‣ Verglasungen in Vitrinen oder Schranktüren müssen 

aus Einscheibensicherheitsglas (ESG) oder Verbundsicherheitsglas 

(VSG) bestehen. Alternativ kann 

auch eine Splitterschutzfolie von außen auf die 

Scheiben aufgeklebt werden. 

‣ Schubladen müssen mit Ausziehsperren ausgerüstet 

sein, damit ein vollständiges Herausziehen verhindert 

wird. 

‣ Haben Sie einen Brennofen? Da beim Brennen 

(auch von reinem Ton) gesundheitsschädliche Gase 

und Dämpfe frei werden, ist eine Entlüftung ins Freie 

bis über das Dach unbedingt erforderlich. 

‣ Kleber, Verdünner und Farben können Lösemittel 

enthalten und damit gesundheitsschädlich sein. Sie 

sollten diese Produkte nur verwenden, wenn sie mit 

dem Hinweis „Ohne Lösemittel“ versehen sind. 

‣ Verwenden Sie niemals Behälter, in denen sich 

normalerweise Lebensmittel befinden (wie z.B. Marmeladengläser) 

zum Aufbewahren von Farben oder 

ähnlichem. Hierfür sind nur neutrale und eindeutig 

beschriftete Behältnisse geeignet. 

‣ Papier- und Pappschneidemaschinen sollten ein 

CE- und GS-Zeichen haben und sind bei Nichtbenutzung 

stets mit einem Schloss zu sichern. 

‣ Speckstein (Steatit) ist die verfestigte Form von 

Talkum und kann wie dieses Asbestanteile enthalten. 

Auch wenn Lieferanten mit einer Analyse nachweisen, 

dass das gelieferte Produkt asbestfrei ist, kann 

die Asbestfreiheit wegen der oft ungeeigneten Analysemethoden 

nicht zweifelsfrei ausgeschlossen werden. 

Wir empfehlen daher, auf die Bearbeitung von 

Speckstein in Kindertageseinrichtungen zu verzichten. 

Und wenn sich doch jemand verletzt, gibt es den Verbandschrank. 

Er ist mit einem weißen Kreuz auf grünem 

Grund gekennzeichnet und enthält Erste-Hilfe-Material, 

das dem Verbandkasten C nach DIN 13157 (wie ein Kfz.- 

Verbandkasten) entspricht. Außerdem muss eine Anleitung 

zur ersten Hilfe sowie ein Verbandbuch vorhanden 

sein, in dem Erste-Hilfe-Leistungen eingetragen werden, 

wenn kein Arzt in Anspruch genommen wurde. Zeichen, 

Anleitungen und Verbandbücher erhalten Sie kostenlos 

von uns (Tel.: 271 53-232, Herr Heimann). 

CE-Zeichen 

GS-Zeichen 




Der sichere Bewegungsraum 

Häufig fehlt in Kindertageseinrichtungen ein Raum, in 

denen Kinder spielen und ihre koordinativen Fähigkeiten 

weiterentwickeln können. Ein geeigneter Gymnastikraum 

steht oft nicht oder nur selten zur Verfügung. Übungen 

und Spiele können auch in Räumen ausgeübt werden, 

die zuvor zu Bewegungsräumen umgebaut worden sind. 

Hier erfahren Sie, wie der sichere Bewegungsraum aussehen 

sollte: 

Fußboden 

Der Fußboden ist mit einem elastischen Belag z.B. einem 

Teppichboden mit nachgiebiger, punktelastischer Oberfläche 

ausgelegt (kein Naderfilz!). Die Oberfläche ist 

eben, rutschhemmend und trittsicher. 

Um Verletzungen durch Stürze zu verhindern, sind keine 

Stolperstellen wie Einzelstufen, Treppen, Türstopper, 

Kabel ohne oder mit Kabelkanal, Fußabstreifmatten etc. 

vorhanden. 

Wände und Decke 

Die Decke ist so beschaffen, dass die den zu erwartenden 

Belastungen wie z.B. einem Ballwurf oder daran 

montierten Spielgeräten stand hält. Die Deckenplatten 

von abgehängten Decken sind gegen Herabfallen gesichert. 

Auch die Abdeckungen von elektrischen Leuchten 

halten Ballwürfe aus und sind entsprechend befestigt. 

An den Wänden befinden sich bis zu einer Höhe von 2 m 

keine hervorstehenden Teile wie z.B. Haken, Schultafeln 

etc. Ausnahme: Sprossenwände. 

Hervorstehende Wandvorsprünge und im Raum befindliche 

Stützen sind abgepolstert oder verkleidet. 

Heizkörper 

Die Heizkörper sind verkleidet. Die Verkleidung besteht 

aus Holz (Metallverkleidungen heizen sich auf) und hat 

keine Öffnungen, die größer als 11 cm sind. 

Verglasungen 

Alle Glasflächen, an die die Kinder gelangen können wie 

z.B. Glasausschnitte in Türen, Fenster zu Gruppenräumen 

oder Fensterflächen hinter bespielbaren Fensterbänken, 

bestehen bis zu einer Höhe von 2 m aus Sicherheitsglas 

(ESG = Einscheibensicherheitsglas oder VSG = 

Verbundsicherheitsglas). 

Alternativ ist der Zugang zur Glasfläche durch eine davor 

angebrachte Verkleidung erschwert oder die Glasfläche 

ist mit einer Splitterschutzfolie beklebt. 

Glasflächen, an denen eine Absturzgefahr besteht (z.B. 

auf Fensterbänken an außenliegenden Fensterflächen) 

sind mit einer Absturzsicherung versehen. Sicherheitsglas 

allein ist hier nicht ausreichend. Die Absturzsicherung 

ist mindestens 1 m hoch und hat Öffnungen, die 

nicht größer als 11 cm sind. 

Die Spiegelflächen bestehen ebenfalls aus Sicherheitsglas 

bzw. sind vollflächig auf einer Hartfaserplatte oder 

auf der Wand verklebt. Auch das Bekleben mit einer 

Splitterschutzfolie bewirkt, dass die Scherben bei einem 

Bruch des Spiegels haften bleiben und es zu keiner 

Schnittverletzung kommt. 

Spielgeräte 

Für die an der Decke angebrachte Schaukel gibt es einen 

statistischen Nachweis, dass die Belastungen von der 

Decke und den Befestigungsmitteln aufgenommen werden 

kann. 

Im Fallbereich von Spielgeräten, bei denen eine Absturzhöhe 

von ≥ 1 m gegeben ist, ist ein Fallschutz vorhanden 

(z.B. Aufsprungmatten nach DIN 7914 Teil 1). 

Der Sicherheitsabstand der Spielgeräten untereinander 

sowie zu den Wänden und Stützen beträgt 

mindestens 2 m. 

Die Spielgeräte werden regelmäßig durch eine sachkundige 

Person (siehe Anhang) überprüft, gewartet und 

instandgesetzt. 

Lärmschutz 

Um die Lautstärke zu minimieren sind die Decke und ein 

Teil der Wände mit schallabsorbierenden Materialien 

verkleidet worden. 

Belüftung 

Zur Sicherung eines optimalen Sauerstoffgehaltes in der 

Atemluft ist die Möglichkeit einer Querlüftung gegeben. 




Erhöhte Spielebenen 

Erhöhte Spielebenen in der Kindertageseinrichtung erhöhen die 

Spielfreude: die Kinder können sich neue Räume erobern und 

das Erlebnis der Höhe genießen. Damit die Freude lange anhält, 

sollten folgende Kriterien beachtet werden: 

Aufstiege 

Erhöhte, zweite Spielebenen sollten über sichere Aufstiege zu 

erreichen sein, wie z.B. über Treppen mit Geländern und beidseitigen 

Handläufen. Handläufe dürfen keine freien Enden haben; 

die Enden werden z.B. mit Bogenstücken an die Wand, auf 

den Boden oder an den Pfosten (siehe Bild) geführt. 

Um keine Verkehrswege einzuengen, sollten Aufstiege 

an einer Seitenwand des Raumes hochgeführt werden. 

Klettermöglichkeiten 

Wenn Klettermöglichkeiten an der zweiten Spielebene 

geschaffen werden, muss für ausreichenden Fallschutz gesorgt 

werden (Geräteturnmatten oder Niedersprungmatten im Fallbereich, 

d.h. im Umkreis von 2 m). Dieser Sicherheitsbereich muss 

von Gegenständen freigehalten werden. 

Geländer 

Auf Spielebenen ab 60 cm ( für Krippenkinder ab 30 cm ) bis zu 

einer Höhe von 100 cm müssen Geländer von mindestens 70 

cm Höhe vorhanden sein, auf Spielebenen von mehr als 100 cm 

Höhe müssen sie mindestens 100 cm hoch sein. 

Die Geländer sind so auszuführen, dass sie nicht zum Klettern 

verleiten, Kinder nicht hindurchfallen können und die erhöhte 

Spielebene von den Erzieher/innen einsehbar ist. Dieses erreicht 

man z.B. mit der Anordnung von senkrechten Stäben, deren 

Abstand kleiner ist als 9 cm. 

Soll die Hochebene dauerhaft zum Schlafen genutzt werden, 

darf der Stababstand max. 6,5 cm betragen. 

Auch Öffnungen zwischen 6 mm und 25 mm - z.B. zwischen 

Brüstungen - sind nicht zulässig (Fangstelle Finger). 

Geländer müssen mit Fußleisten von mindestens 5 cm Höhe 

versehen sein, damit Gegenstände nicht durchrutschen und 

Kinder unter der Spielebene verletzen können. 

Die Spielebenen sind so zu gestalten, dass auch Erwachsene, 

insbesondere Reinigungskräfte, überall problemlos hin gelangen 

können. 

Beleuchtung 

Der Aufstieg über eine Sprossenleiter eignet sich eher nicht und 

hat folgende Nachteile: 

‣ Es ist ein stoßdämpfender Untergrund erforderlich, 

was beim nachträglichen Einbau hohe Kosten verursacht 

und die Gefahr des Stolperns erhöht (wegen der 

Stolperkanten bei Matten und wegen unterschiedlicher 

Nachgiebigkeit zum angrenzenden Boden). 

‣ Für die Kinder ist eine besondere Anleitung und Aufsicht 

erforderlich. 

‣ Erzieher/innen und Reinigungspersonal können die 

erhöhten Spielebenen über Sprossenleitern nur 

schwer erreichen. 

Kabel, Verteilerdosen, Steckdosen und Leuchten im Bereich der 

erhöhten Spielebenen sind so zu gestalten und auszuwählen, 

dass sie von Kindern nicht manipuliert und beim Spiel nicht ohne 

weiteres beschädigt werden können (z.B. Kabel in Kabelkanälen, 

verschraubte Verteilerdosen). 

Leuchten müssen mit einer geschlossenen, bruchsicheren und 

verschraubten Abdeckung ausgestattet sein. Lichterketten dürfen 

nur verwendet werden, wenn sie mit einem Trafo ausgestattet 

sind. 

!!! Etwas unklar? – Bitte anrufen !!! 




Glasbruch - immer schlimme Folgen? 

Besondere Maßnahmen zur Verhütung von Verletzungen 

bei Glasbruch sind überall dort erforderlich, wo Kinder in 

Bewegungs- und Verkehrsbereichen auf verglaste Wände, 

Türen oder Fenster treffen können. 

Ursachen für Unfälle sind häufig stolpern, gestoßen werden 

und Unachtsamkeit. 

Wir wollen Ihren Blick auf besondere Gefahrenpunkte 

lenken und Ihnen Vorschläge zur Verbesserung des 

Sicherheitsstandards machen. Zunächst einmal ein 

Überblick über die verschiedenen Glasarten mit Ihren 

Sicherheitseigenschaften. 

Fenster- und Spiegelglas (Floatglas) 

► Keine ausreichende Verkehrssicherheit 

► Nicht ballwurfsicher 

Drahtglas 

► Keine ausreichende Verkehrssicherheit 

► Nicht ballwurfsicher 

► Drahtnetz schwächt die Eigenstabilität 

► Drahteinlage reißt bei stärkerer Belastung 

► An der Bruchstelle entstehen Splitter und 

Drahtenden stehen vor 

Einscheibensicherheitsglas (ESG) 

► Ausreichende Verkehrssicherheit 

► Ballwurfsicher 

► Bei Bruch Zerfall in stumpfe Krümel 

► Erkennbar an eingebranntem Stempel 

Verbundsicherheitsglas (VSG) 

► Ausreichende Verkehrssicherheit 

► Ballwurfsicher (i.d.R. ab 8 mm Dicke). 

► Splitter- und scherbenbindend durch Folie. 

Schon diese Aufstellung lässt das Ziel erkennen: 

In allen nicht abgeschirmten Aufenthalts- und 

Bewegungsbereichen in der Kita müssen Verglasungen 

aus Einscheiben- oder Verbundsicherheitsglas 

bestehen. 

Bitte überprüfen Sie anhand der folgenden Auflistung die 

vorhandenen Verglasungen in Ihrer Kita. Wenn Sie Zweifel 

haben, rufen Sie uns doch einfach an; wir beraten Sie 

gerne. 

Türen mit Verglasungen 

Generell Sicherheitsglas. Vorzugsweise Verbundsicherheitsglas, 

da dieses Glas für Reparaturverglasungen 

zugeschnitten werden kann. Bei Eingangstüren mit Isolierverglasung 

ist darauf zu achten, dass die inneren und 

äußeren Scheiben aus Sicherheitsglas bestehen. 

Britta Muß Bauberatung - www.uk-nord.de 

Tel.: 040/27153-216 // E-Mail: britta.muss@uk-nord.de 1/2 


Rauchschutz-/Brandschutztüren mit Verglasungen 

Generell Einscheiben- oder Verbundsicherheitsglas. Bei 

Brandschutzanforderungen ist eine Brandschutzverglasung 

in Kombination mit Sicherheitsglas erforderlich. 

Drahtgläser erfüllen in der Regel die Anforderungen an 

die Feuerwiderstandsdauer, nicht jedoch die Anforderungen 

an die Verkehrssicherheit. 

Fenster in Außenspielbereichen 

Fenster in Aufenthalts- und Verkehrsbereichen außerhalb 

des Gebäudes, die nicht abgeschirmt sind, müssen außen 

mit Sicherheitsglas verglast sein. 

Glastrennwände im Gebäude 

Wenn keine Abschirmung vorhanden ist, d. h. wenn Personen 

unmittelbar an die Glasfläche treten können, ist 

immer Sicherheitsglas bis zu einer Höhe von 2,00 m 

erforderlich. Bei einer wirksamen Abschirmung ist auch 

Floatglas möglich. 

Bis zum Boden reichende Fenster ohne Absturzgefahr 

Ausführung wie bei Glastrennwänden im Gebäude. 

Bis zum Boden reichende Fenster mit Absturzgefahr 

Generell Verbundsicherheitsglas. Allerdings erfüllt Sicherheitsglas 

grundsätzlich nicht die Anforderungen an 

eine Absturzsicherung. Dies kann nur mit einer Abschirmung 

durch ein innen oder außen angebrachtes, 1 m 

hohes Geländer oder durch eine außen liegende, 1 m 

hohe Absturzsicherung, z. B. mit 3 waagerechten Rundoder 

Vierkantrohren, erreicht werden. 

Verglaste Treppengeländer 

Hier wird generell eine Sicherheitsverglasung mit ESG 

oder VSG eingesetzt. Zulässige Scheibengrößen, Scheibendicke 

und Befestigungskonstruktionen müssen den 

Vorgaben in den Technischen Baubestimmungen entsprechen. 


Tel.:040/27153-216 // E-Mail: britta.muss@uk-nord.de 2/2 


Regelmäßige Wartungsarbeiten in 

der Kita 

In einem Kindergarten gibt es eine ganze Reihe von 

Wartungsarbeiten, die durchgeführt werden sollten, 

um die Funktion von Geräten und Einrichtungen zu 

gewährleisten und unnötige Reparaturen verhindern. 

Solche Wartungsarbeiten können häufig von 

Hausmeistern, Zivildienstleistenden o.ä. durchgeführt 

werden. Es ist sinnvoll, eine Wartungsliste zu 

erstellen, die auf den jeweiligen Kindergarten genau 

zugeschnitten ist. 

Auf folgende Geräte und Einrichtungen im Innenbereich 

sollte regelmäßig „ein Auge geworfen“ werden: 

• Sitzen die Beschläge an Türen und Fenstern 

fest? Schrauben bei Bedarf nachziehen. 

• Sitzen die Türzapfen richtig? Bei Bedarf wieder 

hineindrücken. 

• Sitzen die Dichtungen an Fenstern und Türen 

richtig? 

• Falze an Fenstern und Türen (gerade an Terrassentüren) 

bei Bedarf reinigen, um die 

Schließfunktion zu erhalten. 

• Wasserablauföffnungen an Fenster- und Türrahmen 

offen halten. 

• Beschläge und Verriegelungen an Fenstern 

und Türen bei Bedarf ölen. 

• Wasserhähne, Heizkörperventile und Abflussleitungen 

unter Waschbecken auf Dichtigkeit 

kontrollieren. 

• Schläuche an Wasch- und Spülmaschinen regelmäßig 

überprüfen. Sind Schlauchplatzsicherungen 

eingebaut? 

• Siebe in Spülmaschinen und Flusensiebe in 

Waschmaschinen regelmäßig reinigen. 

• Bodenabläufe in Toiletten und Küchen regelmäßig 

reinigen. 

• Wenn in der Hauptabwasserleitung ein Rückstauventil 

eingebaut ist, dies regelmäßig reinigen. 

• Sind alle Abdeckungen an Schaltern und 

Steckdosen vorhanden und unbeschädigt? 

• Sind in allen Steckdosen Kindersicherungen 

vorhanden und alle Abdeckungen an Schaltern 

und Steckdosen unbeschädigt? 

Hier einige Beispiele: 

Bild 1 

Loser Türbeschlag durch fehlende Schrauben 

Bild 2 

Fehlende Scharnierschrauben an einem Spielhaus. Löst 

sich das Scharnier, bricht durch die Hebelwirkung der Tür 

auch das untere Scharnier und das wird dann teuer 

Fred Babel - Präventionsabteilung - www.uk-nord.de 

Tel.: 040/27153-224 // E-Mail: fred.babel@uk-nord.de 1/2 


Auch im Außenbereich gibt es Dinge, die man regelmäßig 

arten sollte: 

Bild 3: Defektes Lüftungsgitter in einer Tür 

Bild 4:Massive Durchfeuchtung unter einer Spüle durch 

undichtes Eckventil 

Bild 5: Defekte Fußleiste 

• Wenn man sieht, dass Dachrinnen überlaufen, 

müssen diese gereinigt werden. Bei dieser Gelegenheit 

sollten an den Einläufen der Fallrohre 

Laubfangsiebe angebracht werden, um ein 

Verstopfen der Fallrohre zu verhindern. Für 

Wartungsarbeiten an Dachrinnen nur sichere 

Leitern verwenden, bei höheren Gebäuden eine 

Reinigungsfirma einschalten. 

• Regenabläufe auf Flachdächern regelmäßig 

kontrollieren und reinigen lassen. 

• Sieleinläufe auf dem Grundstücks des Kindergartens 

regelmäßig überprüfen und bei Bedarf 

die Schlammfangeimer in den Einläufen reinigen. 

• Ist im Außenbereich eine Drainage verlegt, 

müssen die Ausläufe regelmäßige gereinigt 

werden. Eine Drainage sollte alle 5 Jahre von 

einer Spezialfirma gespült werden, um ein Versanden 

zu vermeiden. 

• Gestrichene oder lasierte Hölzer (z.B. Geräteschuppen, 

Holzzäune) regelmäßig streichen 

oder lasieren („Farbe erhält, was sonst verfällt“). 

Zusammenfassung 

Es gibt viele Bereiche im Kindergarten, in denen 

durch regelmäßige Wartung teure Reparaturen 

vermieden werden können. Für ein effektives Vorgehen 

sollte vom Kindergarten ein Wartungsplan 

erstellt werden. Beim Einsatz von Fachfirmen, z.B. 

bei der Dachrinnenreinigung an hohen Gebäuden 

oder beim Spülen der Drainage, sollten immer mehrere 

Angebote eingeholt werden und es kann sinnvoll 

sein, wenn sich mehrere Einrichtungen eines 

Trägers zusammentun und als Auftraggeber auftreten. 

Je größer das Auftragsvolumen, desto besser 

die Verhandlungsposition. 




Computer – früh übt sich . . . 

Computer gehören zur heutigen Lebenswelt und 

werden immer häufiger auch in Kindertagesstätten, 

insbesondere in Horten, als Bildungsmittel eingesetzt. 

Die meisten Einrichtungen klagen über chronischen 

Platzmangel, so dass die Computer oftmals 

dicht zusammen in einer Ecke platziert werden. 

Arbeiten auf engem Raum macht keinen Spaß und 

kann in schlechter Haltung auf Dauer zu Nackenund 

Kopfschmerzen führen. 

Seien Sie Vorbild mit der Gestaltung Ihres Computerarbeitsplatzes! 

Tipps dazu bekommen Sie von 

uns: 

Auswahl des Raumes 

Für die Aufstellung eines Computers sollte ein 

Raum gewählt werden, deren Fensterfront nach 

Norden zeigt. Dies verhindert, dass eine zu starke 

Sonneneinstrahlung zu Blendungen auf dem Bildschirm 

führt. Treten dennoch Blendungen oder 

Spiegelungen auf, lassen sich diese durch das Anbringen 

von Filterrollos, Jalousien mit möglichst 

vertikalen Lamellen oder hellen Vorhängen vermeiden. 

Größe des Raumes 

Neben den Bildschirmarbeitsplätzen der Kinder 

muss auch genügend Platz für Drucker und Scanner 

vorhanden sein. Außerdem sollten ausreichend 

Sitzmöglichkeiten für mehrere Kinder um den Computer 

herum vorhanden sein. 

Lüftung 

Die regelmäßige und intensive Lüftung ist durch die 

Wärmeabgabe der Rechner besonders wichtig. Die Fenster 

dürfen daher nicht verstellt werden. 

Stolperstellen 

Die Kabel und Zuführungen müssen so am Tisch, 

an der Wand oder am Boden befestigt werden, 

dass sie nicht zu Stolperstellen werden. 

Wichtig: Alle elektrischen Netzverbindungen müssen 

kindersicher ausgelegt und abgesichert werden. 

Dazu gehört auch die Steckdosenabsicherung. 

Bildschirm 

Der Bildschirm sollte so einzustellen sein, dass der 

Sehabstand zum Kind ca. 45 – 70 cm beträgt. 

Eine gute Bildschirmqualität ist wichtig für die Gesundheit 

der Augen. Die wichtigsten Merkmale sind 

Bildschärfe, Flimmerfreiheit, Strahlungsarmut und 

Bildschirmgröße. Flimmerfreiheit wird bei einer 

Bildwiederholfrequenz ab 70 Hz erfüllt. Darauf sind 

vor allem ältere Geräte zu überprüfen. 

Den Grad der Strahlungsarmut erkennt man am 

TCO-Prüfsiegel. Beim Neukauf sollte man auf 

TCO 99 bestehen. 


© Alle Rechte der Unfallkasse Nord vorbehalten. 2012 

Tel.: 040/27153-216 // E-Mail: britta.muss@uk-nord.de 1/2

Als Bildschirmgröße ist eine Bilddiagonale von 17 

Zoll zu empfehlen. Die modernen Flachbildschirme 

sind gestochen scharf, flimmer- und strahlungsfrei, 

allerdings auch noch deutlich teurer als Röhrenbildschirme. 

In der Kindertageseinrichtung, wo oft mehrere 

Kinder am Computer sitzen, ist ein Röhrenmonitor 

wegen seines größeren Blickwinkels günstiger. 

Der Monitor soll auf dem Tisch stehen und die 

Oberkante des Bildschirms sollte etwa in Augenhöhe 

sein. Deshalb bitte den Monitor nicht auf 

das Rechnergrundgerät stellen. 

Maße für Bildschirmarbeitsplätze (für Erwachsene) 

Maus 

Kinderhände sind kleiner als Erwachsenenhände. 

Es gibt „Mäuse für Kinder“ zu kaufen, die in der 

Anschaffung zwar teurer sind, aber wesentlich besser 

von Kinderhänden bedient werden können. 

Blickrichtung 

Damit keine direkte Blendung oder Spiegelung auf 

der Bildschirmoberfläche auftritt, sollte die Blickrichtung 

zum Bildschirm parallel zur Fensterfront verlaufen. 

Richtig sitzen 

Eine wichtige pädagogische Aufgabe besteht darin, 

den Kindern nicht nur den richtigen Umgang mit 

dem Rechner und der Software, sondern auch mit 

Tisch und Stuhl beizubringen und auf eine richtige 

Sitzhaltung hinzuwirken. Das prägt das Verhalten 

der Kinder für das „Rechnerleben“ zu Hause und im 

späteren Beruf. 

Da die Kinder unterschiedlich groß sind, sollten 

Tische und Stühle höhenverstellbar sein. 

Ausgleichsübungen 

Für die ergonomischen Einrichtung des Computerarbeitsplatzes, 

das Erlernen des dynamischen Sitzens 

und für Ausgleichsgymnastik steht heute eine 

breite Palette von Lernprogrammen zur Verfügung. 

Durch ihre zum Teil lustige Art sprechen sie Kinder 

und Jugendliche besonders an. 

Zum Schluss: 

Häufig kommt es vor, dass Kindertageseinrichtungen 

alte Computer geschenkt bekommen. Erzieher/innen 

sollten hierbei bedenken, dass viele veraltete 

Geräte die aktuellen Lern- und Spielsoftware 

nicht mehr unterstützen. Als überholt können Rechner 

bezeichnet werden, auf denen das Betriebssystem 

Windows XP nicht läuft. 




Wickeltische 

sicher und ergonomisch 

Immer mehr Kindertageseinrichtungen erweitern ihr Betreuungsangebot 

und bieten Plätze für Krippenkinder an. 

Bei steigender Zahl der Kinder unter 3 Jahren erhöht sich 

entsprechend die Anzahl der Wickelvorgänge. Mit diesem 

Sicherheitstipp möchten wir Ihnen die sicherheitstechnischen 

und ergonomischen Aspekte erläutern, die beim 

Einrichten eines Wickelbereiches beachtet werden sollten. 

Werden in der Kindertagesstätte Kinder mit körperlichen 

Einschränkungen betreut, sollten höhenverstellbare Wickeltische 

verwendet werden. 

Abmessungen 

Um ein entspanntes und sicheres Arbeiten zu ermöglichen, 

ist die Höhe und Größe des Wickeltisches von 

Bedeutung. Die Höhe richtet sich nach der Größe der 

Personen, die an ihm arbeiten werden. Als Richtmaß gilt 

eine Höhe zwischen 85 cm und 95 cm. Der Wickeltisch 

muss so groß sein, dass das zu wickelnde Kind mit seinem 

ganzen Körper aufliegen kann. Er sollte daher mindestens 

70 cm x 80 cm groß sein. 

Neu ist die Forderung, dass die seitlichen Aufkantungen 

des Wickeltisches mindestens 20 cm betragen müssen, 

damit ein seitliches Herunterfallen der Kinder vermieden 

wird. Günstig ist die Anordnung in einer Raumecke, so 

dass die Absturzsicherung durch die Wände gegeben ist. 

Aufstiegshilfen 

Eine Aufstiegshilfe, die den Kindern ermöglicht, selbst 

den Wickeltisch zu „erklimmen“, minimiert die körperliche 

Belastung der Erzieherinnen und Erzieher. 

Die Aufstiegshilfe muss bei Gebrauch fest mit dem Wickeltisch 

verbunden sein. Ausziehbare Treppchen auf 

Rollen haben sich als besonders praktisch erwiesen. Sie 

können schnell herausgezogen und nach Gebrauch wieder 

unter den Tisch geschoben werden. Damit ist sichergestellt, 

dass Kinder nicht unbeabsichtigt auf den Wickeltisch 

krabbeln können. Der Raum unter dem Treppchen 

kann als zusätzlicher Stauraum genutzt werden. 

Feststehende Treppchen sind gegebenenfalls mit einer 

Tür oder einem „Schott“ gegen Hochkrabbeln zu sichern. 

Hocker oder Tritte eignen sich nicht als Aufstiegshilfen. 

Wickeltisch mit ausziehbarer Aufstiegshilfe 

Waschmöglichkeit 

Unmittelbar neben dem Wickeltisch ist eine Waschmöglichkeit 

vorzusehen. Sofern Wasserarmaturen von Kindern 

erreicht werden können, muss die Wassertemperatur 

auf höchstens 45°C begrenzt sein, damit Verbrühungsunfälle 

verhindert werden. 

Alle Utensilien, die fürs Wickeln und Waschen benötigt 

werden, müssen sich in unmittelbarer Nähe des Wickeltisches 

befinden, denn: 

Eine Hand muss immer am Kind sein ! 


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Verbrennungs- und Verbrühungsunfälle 

vermeiden 

SO BITTE NICHT! 

Schwere Verbrühungs- und Verbrennungsunfälle zählen 

zu den schrecklichsten Kinderunfällen. Oft ist ein solcher 

Unfall für die betroffenen Kinder mit einem jahrelangen 

Leiden, häufigen Operationen und zum Teil dauerhaften 

Entstellungen verbunden. In der Kindertageseinrichtung 

sind solche Unfälle denkbar, wenn – besonders Kleinkinder 

– die Möglichkeit haben, an kochendes Wasser zu 

kommen. Auch Küchen, in die Kinder gehen können, 

bergen hier nicht zu unterschätzende Gefahren. 

Gruppenräume 

Geräte, die kochendes Wasser erzeugen oder enthalten, 

gehören besonders in Krippen nicht in die Gruppenräume. 

Heißes Wasser sollte nur in Trinktemperatur in Griffbereich 

der Kinder gelangen. 

Bild 1 zeigt eine gefährliche Situation: 

Kleinkinder können hier das Kabel der Kaffeemaschine 

erreichen und die Maschine vom Tisch ziehen. 

Kaffeemaschinen und Wasserkocher gehören in die 

Teeküche und müssen dort so aufgestellt werden, dass 

sie von Kindern nicht erreicht werden können. 

Bild 2 zeigt eine Kaffeemaschine und einen Wasserkocher 

auf einer Anrichte im Krippenbereich. Erschwerend 

kommt hier hinzu, dass diese Anrichte in einer Höhe von 

etwa 40 cm montiert ist, damit sie von Krippenkindern 

erreicht werden kann – eine ganz gefährliche Situation. 

Bild 1 

Kaffeemaschine im Griffbereich 

Küchen 

Herde, an denen mit Kindern gekocht werden soll, benötigen 

einen Sicherheitsschalter in Erwachsenhöhe. Damit 

ist sichergestellt, dass Kinder den Herd nicht unbemerkt 

einschalten können. 

Außerdem sollte beim Kochen mit Kindern ein klappbares 

Herdgitter eingesetzt werden. 

Bild 2 

Kaffeemaschine und Wasserkocher im 

Krippenbereich (Arbeitsfläche in 40 cm 

Höhe) 


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2 – Kita – Außen 


Der richtige Fallschutz – die Qual 

der Wahl 

Nachteil: 

Rasen ist nur für gering belastete Bereiche 

geeignet. 

Sturzunfälle stehen mit bis zu 50% an erster Stelle der 

Unfallursachen. Stürze können sowohl von einem erhöhten 

Standpunkt aus als auch auf gleichem Niveau erfolgen. 

Auf die Gestaltung des Bodens bezüglich der Falldämpfung 

ist daher besonders zu achten. 

Die Broschüre GUV-SI 8017 (alte Bezeichnung GUV 

26.14)„Außenspielflächen und Spielplatzgeräte“ und die 

DIN 1177 „Stoßdämpfende Spielplatzböden“ legen fest, 

welches Bodenmaterial bei unterschiedlichen Fallhöhen 

zugelassen ist 

(Tabelle siehe Anhang). 

Doch oft spielen bei der Wahl des Bodenmaterials auch 

noch andere Kriterien wie z.B. Befahrbarkeit, Wartungsintensität 

und Langlebigkeit eine Rolle. 

Um Ihnen die Qual der Wahl zu erleichtern hier nun einige 

Informationen zu den verschiedenen Bodenmaterialien: 

Oberboden 

Als Oberboden bezeichnet man natürliche Oberflächen 

mit einer Erddeckschicht. Die stoßdämpfenden Eigenschaften 

hängen vom Aufbau und der Beschaffenheit wie 

Humusdicke, Steine, Wurzeln und Feuchtigkeitsgehalt ab 

und können daher stark variieren. Oberboden ist bis zu 

einer Fallhöhe von 1,0 m zulässig. 

Nachteil: 

Vorteil: 

Rasen 

Oberboden ist nur für gering belastete 

Bereiche geeignet. 

Sehr geringer Pflegeaufwand, Befahrbarkeit 

für Rollstuhlfahrer ist gegeben. 

Rasen hat im Gegensatz zum Oberboden eine Humusschicht, 

die frei von größeren Steinen und Wurzeln ist. 

Für die Stoßdämpfung ist neben dem Aufbau der Humusschicht 

vor allem der vorhandene Feuchtigkeitsgehalt 

wichtig. Wird Rasen stark beansprucht läuft sich die 

Grasschicht ab, der Boden trocknet aus und die stoßdämpfenden 

Eigenschaften werden gemindert. Rasen ist 

bis zu einer Fallhöhe von 1,50 m zulässig. 

Vorteil: 

Fallschutzsand 

Befahrbarkeit für Rollstuhlfahrer ist 

gegeben. 

Fallschutzsand ist gewaschener Sand mit einer Korngröße 

bis zu 2 mm. Gewaschen bedeutet, dass keine bindigen 

Anteile vorhanden sind (Probe: man kann keine 

Sandkuchen formen) und somit ein Verdichten und Verhärten 

im trocknen Zustand vermieden wird. Die Füllhöhe 

sollte 40 cm betragen, damit auch beim Wegspielen noch 

eine Schichtdicke von mindestens 20 cm für die Stoßdämpfung 

erhalten bleibt. Fallschutzsand ist bis zu einer 

Fallhöhe von 3,0 m zulässig. 

Nachteil: 

Vorteil: 

Spielsand 

Verunreinigungen durch Hunde und 

Katzen. 

Günstige regionale Beschaffung, leichte 

Pflege. 

Im Gegensatz zu Fallschutzsand besteht Spielsand zu 

mindestens 40% aus bindigen Anteilen (Lehm und Löss). 

Diese bindigen Anteile bewirken aber, dass sich der 

Spielsand schnell verdichtet und bei Regen Wasser bindet, 

so dass er bei Frost zu einer harten Schicht gefriert. 

Darum ist Spielsand als Fallschutz nicht geeignet. Aus 

den gegenläufigen Eigenschaften von Fallschutzsand 

und Spielsand wird klar, dass Spielgerätebereiche mit 

großer Fallhöhe und Sandspielbereiche nicht kombiniert 

werden können. Eine Vermischung dieser beiden Bereiche 

würde außerdem dazu führen, dass Kleinkinder sich 

immer wieder in die Nähe von dynamischen Spielgeräten 

wie z.B. Rutsche, Schaukel oder Schwingseile begeben. 

Werden Sandspiel und Bewegungsspiel räumlich klar 

voneinander getrennt, kann von vornherein ein hohes 

Sicherheitspotential erreicht werden. 



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Kies 

Kies sollte gewaschen und in einer Korngröße von 2 bis 8 

mm eingebaut werden. Durch sein Fließverhalten besitzt 

er einen geringen Wegspieleffekt, wodurch sich Löcher 

und Mulden selbstständig wieder schließen (erforderliche 

Schichtdicke 30 bis 40 cm). Kiesflächen können auch als 

natürliche Fußabstreifer zwischen Sandspielbereichen 

und Gruppenräumen Anwendung finden. In ruhigen Bereichen 

kann der Einbau von Kies dazu beitragen, dass 

die Befahrbarkeit mit Fahrrädern und die Laufgeschwindigkeit 

eingeschränkt werden. Kies ist bis zu einer Fallhöhe 

von 3,0 m zulässig. 

Nachteil: 

Vorteil: 

Rindenmulch 

erschwerte Reinigung 

sehr gute stoßdämpfende Eigenschaften, 

Austausch aus hygienischen Gründen 

nicht erforderlich, gute Wasserdurchlässigkeit 

Rindenmulch sollte ausschließlich aus Nadelholzrinde, 

bevorzugt aus Kiefernrinde bestehen. Als natürliches 

Material verrottet Rindenmulch, so dass sich eine evt. 

vorhandene Drainage zusetzen und versagen kann. 

Deshalb sollten Rindenmulchflächen von Zeit zu Zeit 

vollständig ausgekoffert und neu aufgebaut werden. Die 

Verrottung von Rindenmulch bewirkt außerdem eine 

starke Versauerung des Bodens, wodurch Geräteteile 

aus Holz im Boden angegriffen werden. Holzspielgeräte 

sollten deshalb niemals direkt, sondern mit Pfostenschuhen 

versehen eingebaut werden. Rindenmulch ist bis zu 

einer Fallhöhe von 3,0 m zulässig. 

Holzschnitzel sind bis zu einer Fallhöhe von 3,0 m zulässig. 

Nachteil: relativ hoher Anschaffungspreis 

Vorteil: geringere Wasseraufnahme und größere 

Sauberkeit als beim Rindenmulch, 

längere Lebensdauer der Holzspielgeräte, 

Befahrbarkeit für Rollstuhlfahrer ist 

gegeben 

Kunststoffbeläge 

Kunststoffbeläge werden entweder als Platten verlegt 

oder wie Asphalt direkt vor Ort fugenlos aufgebracht. Als 

Platten sollten sie nicht in die Nähe von Bäumen verlegt 

werden. Die Baumwurzeln können die Platten anheben 

und es würden Stolperstellen entstehen. Die Rutschfestigkeit 

von Kunststoffbelägen wird durch Sand (Sandkiste 

in unmittelbarer Nähe ist ungünstig) und Feuchtigkeit 

(Bildung von Moos) herabgesetzt. Geprüfte Kunststoffbeläge 

sind bis zu einer Fallhöhe von 3,0 m zulässig. 

Nachteil: 

Vorteil: 

erschwerte Kontrolle von fest installierten 

Spielgeräten unterhalb der Belagsoberfläche 

im Zuge der Jahreskontrollen 

einfache Reinigung, Befahrbarkeit für 

Rollstuhlfahrer ist gegeben. 

Nachteil: 

Vorteil: 

muss häufig aufgefüllt werden, erschwerte 

Reinigung, Verrottung. 

Günstige regionale Beschaffung 

Holzschnitzel 

Holzschnitzel bestehen aus geschreddertem Holzmaterial 

ohne Rindenanteile, so dass die Verrottung wesentlich 

später einsetzt als bei Rindenmulch. Es sollte darauf 

geachtet werden (durch Bestätigung des Lieferanten), 

dass nur unbehandeltes Holz verwendet wurde (keine 

Leimreste, Farben, Lasuren oder Imprägnierungen). 




Bodenarten in Abhängigkeit von den zulässigen freien Fallhöhen 

Mindest- Max. 

Lfd. Bodenmaterial Beschreibung schichtdicke Fallhöhe 

Nr mm mm 

1 Beton/Stein ≤ 600 

2 Bitumengebundene ≤ 600 

Böden 

3 Oberboden ≤ 1 000 

4 Wassergebundene ≤ 1 000 

Decken 

5 Rasen ≤ 1 500 

6 Holzschnitzel mechanisch zerkleinertes 400* ≤ 3 000 

Holz (keine Holzwerkstoffe), 

ohne Rinde und Laubanteile, 

Korngröße 5 mm bis 30 mm 

7 Rindenmulch zerkleinerte Rinde von 400* ≤ 3 000 

Nadelhölzern, Korngröße 

20 mm bis 80 mm 

8 Sand ohne schluffige bzw. tonige 400* ≤ 3 000 

Anteile, gewaschen, Korngröße 

0,2 mm bis 2 mm 

9 Kies rund und gewaschen 400* ≤ 3 000 

Korngröße 2 mm bis 8 mm 

10 Synthetischer Fallschutz 

entsprechend HIC-Prüfung ≤ 3 000 

nach Abschnitt 6 

* Wegspieleffekt mit einer Schichtdicke von 200 mm wurde bereits berücksichtigt. 


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Wartung von Spielgeräten 

Es kommt immer wieder vor, dass in den Medien von 

Spielplätzen berichtet wird, auf denen sich schadhafte 

Spielgeräte befinden: die Holzteile sind morsch, die 

Schrauben verrostet und stoßdämpfender Untergrund ist 

nicht mehr vorhanden. Die Betreiber wissen oft nicht, 

dass sie für die Sicherheit der Spielgeräte verantwortlich 

sind und sich bei einem Unfall nicht mit der Ausrede aus 

der Affäre ziehen können: „Ich habe gar nicht gewusst, 

dass das Spielgerät nicht in Ordnung ist.“ Denn gemäß 

der deutschen Rechtsprechung wird Unwissenheit nicht 

als Entschuldigung gewertet. 

Unfälle auf Grund von maroden Spielgeräten lassen sich 

vermeiden, indem diese regelmäßig kontrolliert und gewartet 

werden. Die DIN EN 1176 „Spielplatzgeräte“ 

schreibt folgende regelmäßig wiederkehrenden Kontrollen 

vor: 

Sichtkontrolle 

Die Sichtkontrolle dient der Erkennung offensichtlicher 

Gefahrenquellen, die sich durch Vandalismus, Benutzung 

oder Witterungseinflüsse ergeben können. Gefahrenquellen 

können z.B. sein: zerbrochene Teile an Spielgeräten, 

Verschmutzungen wie zerbrochene Flaschen oder Fäkalien, 

Gegenstände (z.B. Spielzeug, Holzstücke) im Fallraum 

der Spielgeräte. 

Die Intervalle der Sichtkontrollen richten sich nach dem 

Umfeld und der Intensität der Nutzung des Spielplatzes. 

Sie bewegen sich normalerweise zwischen einer Woche 

und 14 Tagen. Bei besonderer Gefährdungssituation wie 

Vandalismus oder Drogenkonsum in der näheren Umgebung, 

kann eine tägliche Kontrolle erforderlich werden. 

Hinweis: Falls Spritzen im Außengelände aufgesammelt 

werden müssen, sollten eine Zange oder feste Lederhandschuhe 

verwendet werden (HIV, Hepatitis !). Die 

aufgesammelten Spritzen sollten nur in festen Behältern 

entsorgt werden. 

Sichtkontrollen können z.B. von Erziehern/innen oder 

Hausmeistern durchgeführt werden. 

Funktionskontrolle 

Zusätzlich zur Sichtkontrolle beinhaltet die Funktionskontrolle 

eine Überprüfung der Stabilität und der Verschleißerscheinungen 

an den Spielgeräten. Häufig werden im 

Rahmen dieser Prüfungen auch einfache Wartungsarbeiten 

durchgeführt wie z.B. Nachziehen von Schrauben, 

Schmieren von Gelenken. 

Die Intervalle der Funktionskontrollen richten sich nach 

den Angaben des Spielgeräteherstellers, ansonsten 

sollten sie alle 1 bis 3 Monate vorgenommen werden. 

Funktionskontrollen können z.B. von Erziehern/innen 

oder Hausmeistern durchgeführt werden. 

Jährliche Kontrollen 

Die jährliche Kontrolle dient der Feststellung des betriebssicheren 

Zustands der Anlage. Sämtliche Spielgeräte 

werden unter Berücksichtigung der DIN Normen (DIN 

EN 1176 „Spielplatzgeräte“, DIN EN 1177 „Stoßdämpfende 

Spielplatzböden“ etc.) überprüft. Besonderes Augenmerk 

wird auf die Bauteile gelegt, die sich unterhalb 

der Erdoberfläche befinden. Um festzustellen, in welchem 

Zustand sie sich befinden, wird die Ausgrabung bzw. 

Freilegung dieser Bauteile bis zum Fundament unerlässlich. 

Auch der Untergrund (Fallschutz) wird in die Prüfung 

mit einbezogen. 

Die jährlichen Kontrollen müssen von sachkundigen 

Personen (siehe Anhang) unter strenger Einhaltung der 

vom Hersteller erteilten Anweisungen vorgenommen 

werden. Als Zeitpunkt eignet sich der Jahresanfang, vor 

Beginn der Spielsaison. 

Für die Durchführung der Sichtkontrolle und der Funktionskontrolle 

ist keine Sachkunde erforderlich. Daher ist 

es hilfreich, die Kontrollen anhand einer Checkliste (siehe 

Anlage) durchzuführen. 

Als Nachweis dafür, dass Prüfungen stattgefunden haben, 

sollten alle Kontrollen, insbesondere die jährlichen 

Kontrollen dokumentiert werden. Hierbei sollte jedes 

Spielgerät einzeln mit Art der Kontrolle, Datum der Kontrolle, 

evt. vorhandener Mängel mit durchgeführter Reparatur 

und Name des Prüfers aufgeführt werden. 



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Checkliste für die Inspektion und 

Wartung von Spielgeräten (Auszug) 

Untergrund 

Beträgt die maximale freie 

Fallhöhe 3,00 m? 

Sind die Mindestmaße der Aufprallflächen 

eingehalten? 

Ist die Schichtdicke des Fallschutzbelages 

(Wegspieleffekt) noch ausreichend? 

Sind die Fallräume frei von harten und kantigen 

Gegenständen? 

Oberflächen 

Sind die vorhandenen Holzoberflächen 

splitterarm? 

Sind überstehende Nägel, frei herausragende 

Drahtseilenden, spitze oder scharfkantige 

Teile vorhanden? 

Ist Schimmelbefall bei Holzbauteilen zu erkennen? 

Verankerungen 

Sind die Spielgeräte noch fest verankert? 

Reicht die Überdeckung der vorhandenen 

Fundamente noch aus? 

Sind eingegrabene Holzteile verrottet (dazu 

müssen die Holzteile frei gelegt werden)? 

Plattformen und Absturzsicherungen 

Sind Bretter, Verschraubungen und Beschläge 

fest montiert? 

Sind Bretter beschädigt oder fehlen Bretter? 

Verschraubungen 

Sind alle Schrauben fest angezogen? 

Sind alle Schrauben vollständig vorhanden? 

Treppen und Leitern 

Sind die Leitersprossen gegen Drehen gesichert? 

Sind verschlissene Treppenstufen oder Leitersprossen 

vorhanden? 

Bewegliche Teile 

Werden die beweglichen Teile regelmäßig 

geschmiert? 

Werden verschlissene Bauteile wie z.B. 

Kettenglieder regelmäßig ausgetauscht? 

Rutschen 

Haben sich durch Witterungseinflüsse 

Fangstellen für Kordeln gebildet? 




Vogelnestschaukeln - nicht immer 

ganz ungefährlich 

Jede/r Erzieher/in wird bestätigen, dass Kinder gern Angebote 

zum Schaukeln nutzen: hoch schaukeln, weit 

schwingen, abspringen - soweit man kommt ... 

Besonders Vogelnestschaukeln sind ein beliebtes Spielgerät 

auf dem Außengelände; können doch mehrere 

Kinder gemeinsam dieses Vergnügen genießen. 

Schilderung des Unfallherganges: 

„M. und andere Jungs schaukelten auf der Nestschaukel, 

wobei sie sich gegenseitig Anschwung gaben. M. wollte 

im Schwung abspringen und blieb mit dem Fuß im Netz 

hängen. Das Bein verdrehte sich und er fiel aus dem 

Schwung rücklings in den Sand. 

Unfallfolgen: 

M. erlitt einen Wirbelsäulenbruch mit schwerstem Körperschaden. 

Um Unfälle zu vermeiden, werden an Aufstellung und 

Betrieb von Vogelnestschaukeln besondere Anforderungen 

gestellt, die im folgenden erläutert werden. 

Bitte nutzen Sie diese Hinweise für eine Überprüfung 

der Nestschaukeln, die bereits in Ihrem Außengelände 

errichtet wurden, aber auch für Planungen und 

Neuanschaffungen von Schaukeln. 

Vermeiden Sie Ein-Punkt-Nestschaukeln! 

Ganz ungefährlich sind diese Spielgeräte jedoch nicht, 

was Auszüge aus Unfallanzeigen bestätigen: 

Schilderung des Unfallherganges: 

„...Dort steht auf dem Pausenhof eine Vogelnestschaukel. 

... D. schaukelte und wollte von der Schaukel abspringen. 

Dabei geriet er zwischen die Maschen und verrenkte sich 

ein Bein. Da die Schaukel sehr schwer ist, konnte sie 

nicht gestoppt werden.“ 

Unfallfolgen: 

D. erlitt Brüche im rechten Bein und musste mehrfach 

operiert werden. 

Schaukeln mit nur einer Aufhängung können sich in alle 

Richtungen bewegen. Die Schwungrichtung ist für die 

Kinder nur schwer einschätzbar. 

Birgit Wöhe - Präventionsabteilung - www.uk-nord.de 


Tel.:040/ 27153-207 // E-Mail: birgit.woehe@uk-nord.de 1/2

Die Bodenfreiheit unter der Nestschaukel sollte mindestens 

0,40 m betragen. 

Der äußere Ring der Vogelnestschaukel muss stets 

stoßdämpfend gestaltet sein: 

Eines aber darf nicht vergessen werden: 

Es müssen zusätzliche Vorrichtungen zum Halten des 

Lagers vorhanden sein, falls die Hauptbefestigung versagen 

sollte. 

Nestschaukeln haben eine große Schwungmasse, die 

- unkontrolliert freigesetzt – beim Anprall zu schweren 

Verletzungen führen kann. 

Deshalb muss eine besondere Aufsicht gewährleistet 

werden. Dazu ist es erforderlich, dass die Vogelnestschaukel 

jederzeit überblickt werden kann. 

Um auszuschließen, dass Kinder in den Schaukelbereich 

hineinlaufen, sollte der Standort einer Nestschaukel von 

anderen Spielflächen abgesetzt sein, so dass Überschneidungen 

mit Hauptlaufrichtungen der Kinder vermieden 

werden. 

Vereinbaren Sie mit den Kindern „Spielregeln“ für das 

schaukeln. So sollten maximal 3 Kinder gleichzeitig die 

Vogelnestschaukel benutzen. 

Als stoßdämpfender Untergrund unter der Schaukel 

und in ihrem Schwingbereich (Fallraum) eignet sich Fallschutzsand 

oder Kies. 

Faustformel für die Dimensionierung des Fallraumes: 

Fallraum = Kettenlänge + 2 m (in beide Richtungen). 

Wählen Sie ein möglichst engmaschiges Netz um zu 

verhindern, dass Kinderfüße beim Schaukeln durch die 

Maschen schlüpfen: 


Tel.: 040/27153-207 // E-Mail: birgit.woehe@uk-nord.de 2/2 


Sonne ist schön, aber . . . 

Gerade nach einem Sommer wie im letzten 

Jahr mit tropischen Temperaturen und einer 

langen täglichen Sonnenscheindauer fragen 

viele Kitas nach Möglichkeiten, wie der Sonnenschutz 

im Außenbereich gestaltet werden 

kann. 

Hierzu ein Beispiel aus einem Betriebskindergarten: 

Die Betriebshandwerker haben zwei gebrauchte 

Markisen, die in einem anderen Betriebsbereich 

durch einen Umbau frei geworden waren, 

an Stahlstützen montiert. Damit wird dann die 

Wasserspielanlage beschattet 

Die Markisen werden von Hand bedient und 

haben natürlich den Nachteil aller Markisen: 

Die Anlage ist windempfindlich, muss also bei 

stärkerem Wind eingefahren werden. Außerdem 

ist die Größe der zu beschattenden Fläche 

durch die Baugröße begrenzt. 

Wenn große Sandkisten beschattet werden 

sollen, ist eine solche Lösung sicher nicht optimal. 

Markise wird ausgefahren 

Hierzu eignen sich eher fest installierte Sonnensegel. 

Bei Verwendung einer üblichen Plane, 

wie sie auch an Marktständen benutzt wird, 

ist folgendes zu bedenken: 

Das Sonnensegel muss sturmsicher verspannt 

werden. 

‣ Bei starkem Regen können sich Wasserlachen 

auf der Plane bilden, die diese stark belasten 

und sturzbachartig herunter kommen 

können. Das kann man nur durch eine sehr 

stramme Verspannung mit Gefälle vermeiden. 

Eine solche Verspannung erfordert eine stabile 

Unterkonstruktion. 

Markise im ausgefahrenen Zustand 




Eine andere Möglichkeit ist die Verwendung eines 

Gewebes, das Schatten wirft, dabei aber in hohem 

Maße wind- und wasserdurchlässig ist. Dieses Gewebe 

braucht nicht sturmsicher verankert zu werden, 

weil der Wind einfach durchbläst. Probleme 

mit Wasserlachen auf der Fläche gibt es nicht, weil 

der Regen durch das Gewebe geht. 

Hierzu ein Beispiel aus der Kita „Die Urmeli’s“, 

Redderblock 43, 22145 Hamburg, der Rudolf-Ballin- 

Stiftung. 

Die Holzkonstruktion wurde von einem Tischler 

aufgebaut, das Sonnensegel von dieser Firma angefertigt 

und montiert: 

Ullewaeh Gmbh 

Car-Mühlenpfordt-Str. 29 

23562 Lübeck 

Tel: 0 451 / 292 94 12 

Fax: 0 451 / 810 48 23 

Mail: 

Info@ullewaeh.de 

Internet: www.ullewaeh.de 

Ansprechpartner ist Herr Wagner. 

Anzumerken ist noch, dass die Sonnensegel in dieser 

Kita im Frühling von den Mitarbeitern eingehängt 

werden (Befestigung mit Karabinerhaken), 

den ganzen Sommer hängen bleiben und erst im 

Herbst abgenommen werden. Die Segel hängen 

locker. 

Das Gewebe heißt Deli-Scrim aus der Produktgruppe 

DELOTEX und wird von dieser Firma hergestellt: 

Sonnenschutz über der großen Sandkiste 

Delius GmbH 

Goldstr. 16-18 

33602 Bielefeld 

Tel: 0 52 06 / 91 07 – 63 

Fax: 0 52 06 / 91 07 – 60 

Mail: 

Techtex@deliustextiles.de 

Internet: www.deliustextiles.de 

Sonnenschutz über einer kleinen Sandkiste 




Absicherung kleiner Baustellen 

Baustellen sind in und an Kindertagesstätten keine Seltenheit: 

es wird neu gebaut, angebaut, renoviert und repariert. Die Arbeitnehmer 

sind dabei auf der Baustelle einer ganzen Reihe von 

Gefährdungen und Gesundheitsrisiken ausgesetzt. Deshalb gibt 

es im Baugewerbe zahlreiche Sicherheits- und Gesundheitsschutzvorschriften, 

die es von Seiten der Bauunternehmer einzuhalten 

gilt. 

Da Baustellentätigkeit oft während des laufenden Kita-Betriebes 

stattfindet, muss auch ein besonderes Augenmerk auf die Sicherheit 

der Personen gelegt werden, die sich um die Baustelle 

herum aufhalten. Das betrifft insbesondere Kita-Kinder, Erzieher/innen 

und Eltern. 

Als Leitung einer Kindertagesstätte sind Sie dafür verantwortlich, 

dass ein problemloser und sicherer Betrieb in Ihrer Einrichtung 

möglich ist. Nach dem Bürgerlichen Gesetzbuch (BGB) obliegt 

Ihnen die Verkehrssicherungspflicht. Hier heißt es im Titel „Unerlaubte 

Handlungen“ §823 (1) BGB: 

„Wer vorsätzlich oder fahrlässig das Leben, den Körper, die 

Gesundheit, die Freiheit, das Eigentum oder ein sonstiges Recht 

eines anderen widerrechtlich verletzt, ist dem anderen zum 

Ersatz des daraus entstehenden Schadens verpflichtet“. 

Was bedeutet das konkret für die „Baustellensituation“? 

Baustelleneinrichtungsplan 

Vor Beginn der Bauarbeiten wird von Seiten der Baufirma ein 

Baustelleneinrichtungsplan erstellt. Neben der Ausweisung der 

Flächen für Maschinen, Geräte und Material enthält ein geeigneter 

Einrichtungsplan Angaben über die Ein- und Ausfahrtswege 

für Baustellenfahrzeuge sowie Angaben über die Verkehrswege 

für Personen. 

Lassen Sie sich als Leitung vor Beginn der Bauarbeiten den 

Baustelleneinrichtungsplan vom Bauleiter zeigen, damit Sie ihn 

auf die speziellen Gegebenheiten Ihrer Einrichtung hinweisen 

können. 

Flucht- und Rettungswege 

Die Flucht- und Rettungswege in Ihrem Gebäude 

und auf dem Außengelände (Feuerwehrzufahrten) dürfen durch 

die Baustelle nicht eingeengt oder versperrt werden. Gegebenenfalls 

müssen Flucht- und Rettungswege verlegt werden mit 

entsprechender Änderung der Sicherheitskennzeichnung und 

Unterweisung der Erzieher/innen und der Kinder. 

reiche, in denen Baustellenverkehr stattfindet, müssen zum 

Außenspielbereich hin z.B. mit einem Bauzaun abgesichert 

werden. Möglicherweise kann es erforderlich werden, Fußwege, 

Fahrradständer oder Parkplätze während der Baustellentätigkeit 

zu verlegen. Muss in Ausnahmefällen z.B. die Materialanlieferung 

über das Außengelände erfolgen, ohne dass eine entsprechende 

Einzäunung vorgehalten werden kann, darf die Anlieferung 

nur zu festgelegten Zeiten und mit Hilfe einer Person zur 

Einweisung des Fahrzeugs erfolgen. 

Sicherung der Baustelle 

Der gesamte Baustellenbereich muss so abgesichert sein, dass 

ihn unbefugte Personen nicht betreten können. Bauzäune sind 

ständig geschlossen zu halten. Damit die Baustelle auch im 

Dunkeln gut zu erkennen ist, ist eine ausreichende Beleuchtung 

erforderlich. 

Straßen und Fußwege 

Um Rutschgefahren zu vermeiden, sind die durch Baufahrzeuge 

verschmutzten Fußwege regelmäßig zu reinigen. 

Bürocontainer, Materiallager, Müllcontainer u.ä. müssen auf der 

Baustelle so platziert werden, dass die Kinder, die über die 

Straße gehen möchten, nicht in ihrer Sicht behindern 

Beteiligung am Baustellengeschehen 

Nehmen Sie als Kita-Leitung möglichst häufig an den Baubesprechungen 

teil. Nur so sind Sie über den Baufortschritt in Ihrer 

Einrichtung informiert und haben die Möglichkeit bei Entscheidungen 

Einfluss zu nehmen. 

Und lassen Sie sich auf der Baustelle einen kompetenten Ansprechpartner 

benennen, zu dem Sie jederzeit mit Ihren Problemen 

kommen können. 

Wer für die Durchführung der einzelnen Sicherheitsmaßnahmen 

verantwortlich ist, sollte vor Beginn der Baustellentätigkeit geklärt 

werden. 

Bei weiteren Fragen rufen Sie und gerne an ! 

Baustellenverkehr 

Besprechen Sie mit dem Bauleiter, wie und wann z.B. die 

Materiallieferung für die Baustelle erfolgen soll. Die Be- 




Fluchttreppen in der Kita – Spindeltreppen 

aber nur, wenn … 

Tageseinrichtungen für Kinder müssen in jedem 

Geschoss über zwei voneinander unabhängige 

Rettungswege verfügen. Im Erdgeschoss kann das 

zum Beispiel ein weiterer Ausgang ins Freie sein. 

Im Obergeschoss ist der zweite Rettungsweg über 

einen weiteren Treppenraum oder eine Außentreppe 

zu führen, denn: 

Erfahrungen und Auswertungen der Feuerwehr aus 

der jüngeren Vergangenheit haben ergeben, dass 

es grundsätzlich nicht akzeptabel ist, eine größere 

Anzahl von Kindern über Leitern zu retten. Die Zeitspanne 

vom Erkennen des Brandes bis zur Rettung 

der Kinder über Drehleitern wird von der Feuerwehr 

als nicht mehr vertretbar gehalten. 

In den meisten Kindertagesstätten wird der zweite 

bauliche Rettungsweg als Metallaußentreppe ausgebildet. 

Bei der Planung der Treppe ist Folgendes 

zu beachten: 

- Die Mindestbreite von Fluchtwegen bemisst 

sich nach der Höchstzahl der Personen, die im 

Bedarfsfall den Fluchtweg nutzen. Bei bis zu 20 

Personen muss zwischen den beiden Handläufen 

eine nutzbare Breite von mindestens 

1,00 m vorhanden sein, bei mehr als 20 Personen 

beträgt das Maß mindestens 1,20 m. 

- An beiden Seiten des Treppenlaufes müssen 

Kinderhandläufe in ca. 60 cm Höhe ohne freie 

Enden vorhanden sein. Die Handläufe dürfen 

auf dem Podest nicht weitergeführt werden, da 

sie sonst als Aufstiegshilfe gelten. 

- Das Treppengeländer muss mindestens 1,00 m 

hoch sein, der Abstand der Gitterstäbe darf 

höchstens 9 cm betragen. 

- Der Raum zwischen den Stufen muss auf 

höchstens 9 cm begrenzt werden, da sonst eine 

Kopffangstelle vorhanden wäre. 

- Die einzelnen Stufen müssen gut erkennbar 

sein. 

Handlauf darf an 

dieser Stelle nicht 

weitergeführt 

werden! 

Stufen sind 

schlecht erkennbar! 

Scharfe Kanten 

sind ungeeignet! 


- Die Stufenvorderkanten müssen rutschfest 

und abgerundet sein. 

- Gummibeläge auf den Stufen müssen sicher 

befestigt sein, die Stufen können z.B. durch 

Bürsteneinsätze gekennzeichnet werden. 

Können Spindeltreppen als zweite bauliche Rettungswege 

fungieren? 

Grundsätzlich ist die Information „Treppen“ GUV-I 

561 heranzuziehen. 

Neben den baulichen Anforderungen wird in Abschnitt 

4.2.2 Folgendes erwähnt: 

„geeignete Stufen-Vorderkante“ 

„Spindeltreppen sind als Verkehrswege zur regelmäßigen 

Benutzung ungeeignet. Ihre Errichtung 

kann in Ausnahmefällen vertretbar sein, wenn sie 

zusätzlich zu notwendigen Treppen eingebaut werden 

und nur selten von wenigen Personen begangen 

werden müssen, ohne dass Lasten getragen 

werden.“ 

Hilfestellung gibt auch die geltende Arbeitsstätten 

Richtlinie ASR A 2.3 „Fluchtwege, Notausgänge, 

Flucht- und Rettungsplan“ Nr.4.6, 6.6 . Darin wird 

festgestellt: 

„geeignete Stufen-Vorderkanten“ 

„Fahrsteige, Fahrtreppen, Wendel- und Spindeltreppen 

sowie Steigleitern und Steigeisengänge 

sind im Verlauf eines ersten Fluchtweges nicht zulässig. 

Im Verlauf eines zweiten Fluchtweges sind 

sie nur dann zulässig, wenn die Ergebnisse der 

Gefährdungsbeurteilung deren sichere Benutzung 

im Gefahrenfall erwarten lassen.“... 




Ist aus baulichen Gründen die Gestaltung des 

zweiten Flucht- und Rettungsweges nur als Spindeltreppe 

möglich, sind folgende Konstruktionsmerkmale 

zu berücksichtigen: 

- Die Stufen müssen an der schmalsten Stelle 

einen Auftritt von mindestens 10 cm haben. Bei 

Spindeltreppen zählt deshalb der Teil der Stufen, 

der zur Spindel hin den Mindestauftritt unterschreitet, 

nicht zur nutzbaren Treppenlaufbreite. 

(Abschnitt 4.2 GUV-I 561). 

- Diese Forderungen führen zu einem Treppendurchmesser 

von 2,4 bis 2,5 m, der von den 

namhaften Herstellern auch als Standardausführung 

geliefert werden kann. 

- Die Spindeltreppe darf nur als Fluchttreppe 

genutzt werden und ist gegen unbefugtes Benutzen 

zu sichern. Als Sicherung hat sich die 

Einfriedung des Fußbereiches mit einem 

2,00 m hohen Metallgitterzaun und einer 

Fluchttür ohne Schließung, innen ein Drücker, 

außen ein Knauf, bewährt. 


3 – Vorkehrungen für 

den Notfall 


Medikamentengabe in der Kindertageseinrichtung 

Ist eine Medikamentengabe durch die Kindertageseinrichtung 

zulässig? 

Es ist zulässig, dass die Eltern die Einrichtung mit der 

Medikamentengabe betrauen dürfen. Es besteht aber 

keine Verpflichtung der Einrichtung, diesem Wunsch der 

Eltern nachzukommen. Vielmehr handelt es sich um 

eine individuelle privatrechtliche Vereinbarung zwischen 

Eltern und Kindertageseinrichtung. 

Regelmäßige Medikamentengabe 

Ein Kind benötigt beispielsweise aufgrund einer Stoffwechselerkrankung 

täglich zu einem bestimmten Zeitpunkt 

ein Medikament. Dies können Tabletten, Tropfen 

oder eine Injektion sein. 

Für eine praktikable Durchführung einer Medikamentengabe 

sollte folgendes geklärt werden: 

‣ Muss das Medikament während des Aufenthalts 

in der Einrichtung genommen werden o- 

der lässt sich der Zeitpunkt der Medikamentengabe 

so steuern, dass die Eltern sie durchführen 

können? Wenn das möglich ist, sollte diese 

Variante immer bevorzugt werden. 

Wenn das Medikament aber während des Aufenthalts in 

der Einrichtung genommen werden muss, ist folgendes 

zu klären: 

‣ Die Verabreichungsform (z.B. Tablette, Tropfen, 

Injektion), Dosierung und Uhrzeit 

‣ Informationen über die Risiken 

‣ Die Lagerung 

‣ Name und Rufnummer des behandelnden Arztes 

für Rückfragen 

Diese Angaben sollten schriftlich durch den Arzt erfolgen. 

Die Vereinbarung über die Medikamentengabe, in 

der die genannten Punkte festgelegt sind, sollte schriftlich 

erfolgen und von beiden Elternteilen unterschrieben 

werden.In diese Vereinbarung kann auch eine Regelung 

aufgenommen werden, die besagt, dass ein Kind die 

Kindertageseinrichtung nicht besuchen kann, wenn die 

Erzieher/innen, die die Injektion verabreichen sollten, 

nicht anwesend sind. 

In der Kindertageseinrichtung sind folgende Punkte 

zu regeln: 

‣ Das Medikament muss richtig und verwechselungssicher 

gelagert werden. 

Eine Aufbewahrung im Erste-Hilfe-Schrank ist 

unzulässig. 

‣ Erzieher/innen dürfen keine eigenständigen 

medizinischen Heilbehandlungen durchführen. 

Das bedeutet, dass Einrichtungen keine sogenannte 

„kleine Hausapotheke“ vorrätig haben 

dürfen, aus denen Kinder bei Schmerzen, kleinen 

Blessuren o.ä. Medikamente erhalten – frei 

nach dem Motto „Ich hab´ da was für dich“. 

‣ Erzieher/innen, die die Medikamentengabe 

durchführen, sind schriftlich zu benennen. 

‣ Eventuell müssen Erzieher/innen in Abstimmung 

mit dem behandelnden Arzt geschult 

werden, z.B. wenn regelmäßig Injektionen verabreicht 

werden sollen. 

‣ Die Medikamentengabe sollte schriftlich dokumentiert 

werden. 

Notfallmäßige Medikamentengabe 

Bei Erkrankungen, bei denen es zu lebensbedrohlichen 

Zustandsbildern kommen kann (Epilepsie, Allergie auf 

Insektenstiche etc.) ist die Vorgehensweise detailliert in 

Absprache zwischen Eltern, Arzt und Kindertageseinrichtung 

festzulegen. In solchen Situationen sollte immer 

der Einsatz eines Notarztes Vorrang vor allen anderen 

Maßnahmen haben. 

Zusammenfassung 

‣ Die Eltern können die Kindertageseinrichtung 

mit der Medikamentengabe für ihr Kind betrauen. 

‣ Die Einrichtung kann, sie muss diesem Wunsch 

aber nicht entsprechen. 

‣ Es besteht eine besondere Pflicht zur Sorgfalt. 

‣ Einzelheiten einer regelmäßigen Medikamentengabe 

sollten schriftlich geregelt werden. 

‣ Eine notfallmäßige Medikamentengabe, bei der 

es zu lebensbedrohlichen Krankheitsbildern 

kommen kann, muss vorher detailliert geklärt 

sein. Ein Notarzt ist immer zu bevorzugen. 

Dr. med. Andreas Dittmann Arbeitsmedizin - www.uk-nord.de 

Tel.: 040/27153-226 // E-Mail: andreas.dittmann@uk-nord.de 


Vorbeugender Brandschutz 

Wenn man von einem Brand erfährt, fragt man sich: Wie 

konnte das passieren? Ist es bei uns auch möglich? 

Meist lautet die Antwort: Ausgeschlossen! Bei uns ist 

alles in Ordnung. Bei uns hat es noch nie gebrannt. 

Glücklicherweise kommen Brände in Kindertagesstätten 

tatsächlich eher selten vor. Aber falls es doch einmal 

brennen sollte, ist gerade in Kindertagesstätten das 

schnelle und richtige Reagieren der im Gebäude befindlichen 

Personen überlebenswichtig. Denn die größte 

Gefahr stellen neben dem Feuer die entstehenden und 

sich schnell ausbreitenden Rauch- und Brandgase dar. 

Damit ein Brand gar nicht erst ausbricht, sind folgende 

Punkte zu beachten: 

‣ Kerzen nicht im Zugriffsbereich der Kinder aufstellen 

und nur in Ausnahmefällen und unter ständiger 

Aufsicht anzünden. Keine Kerzen verwenden, die in 

brennbaren Kerzengestecken oder Kerzenhaltern 

stehen oder mit einem Kunststoffblumenring überzogen 

sind. 

‣ Ecken, in denen brennbare Materialien gelagert 

werden wie z.B. Zeichenpapier, Bastelmaterial, 

Stoffreste, regelmäßig aufräumen und entrümpeln. 

Unnötig aufbewahrte Materialien führen dazu, dass 

sich ein zunächst noch kleiner Entstehungsbrand 

sehr schnell ausbreiten kann. 

‣ Lampen nicht mit brennbaren Materialien behängen. 

Die Lampen heizen sich bei Betrieb auf und 

können die Materialien entzünden. 

Und was kann für den Fall getan werden, dass doch 

ein Brand ausbricht? 

‣ Treppenräume und Flure frei halten von Gegenständen 

und brennbaren Materialien wie z.B. Kinderwagen, 

Tischen, Kleidung und Dekorationen. 

Treppenräume und Flure sind zum einen Fluchtund 

Rettungswege, die ein sicheres und schnelles 

Verlassen des Gebäudes im Notfall ermöglichen sollen 

und zum anderen dienen sie den Rettungskräften 

als Angriffsweg zur Rettung von Personen, die 

das Gebäude nicht allein verlassen können. Sie 

müssen daher frei passierbar und rauchfrei sein. Türen 

müssen von innen jederzeit ohne Schlüssel zu 

öffnen sein. 

‣ Alarmplan aufstellen, aus dem hervorgeht , welche 

Maßnahmen im Brandfall zu treffen sind (siehe Anhang). 

‣ Feuerlöscher bereitstellen. Die Erzieher/innen 

sollten alle 4 Jahre im Umgang mit Feuerlöschern 

durch die Feuerwehr oder die Hersteller/Vertreiberfirma 

unterwiesen werden. 

‣ Die Räumung des Gebäudes mit den Kindern regelmäßig 

üben. Es sollte klar geregelt werden, wer 

welche Aufgaben übernimmt wie z.B. überprüfen, ob 

sich in den Sanitärbereichen noch Kinder befinden. 

Es muss festgelegt werden, an welcher Stelle sich 

die Erzieher mit den Kindern sammeln, um die Vollzähligkeitskontrolle 

durchzuführen. 

Nur durch Übung lernt man, sich richtig zu verhalten 

bzw. stellt Defizite z.B. in der Kennzeichnung der Rettungswege 

fest. 

‣ Den eingeschalteten Herd in der Küche niemals 

unbeaufsichtigt lassen, brennbare Gegenstände 

nicht in unmittelbarer Nähe des erhitzten Herdes 

abstellen. 

‣ Mit den Kindern immer wieder durchsprechen wie 

ein Brand entstehen kann und welche Gefahren ein 

Brand mit sich bringt. 


Erste Hilfe 

Für den Fall der Fälle 

...muss die Leiterin oder der Leiter der Kita eine wirksame 

erste Hilfe organisieren. Erste Hilfe ist Nothilfe – die 

entscheidend für den Erfolg des späteren Heilverfahrens 

ist. 

Erste Hilfe Material 

Bei allen Veranstaltungen in der Kita ist geeignetes 

Erste-Hilfe-Material bereitzuhalten, das gilt auch für 

Ausflüge und sonstige Veranstaltungen außerhalb des 

Kita-Geländes. 

Erste Hilfe am Kind 

Grundsätzlich möglich und anerkannt ist der Kurs „Erste 

Hilfe am Kind“, wenn vorher wie oben beschrieben eine 

Grundausbildung in erster Hilfe erfolgt. 

Wer trägt die Kosten – wie ist das Verfahren? 

1. Kinder und Beschäftigte (z.B. Beschäftigte der 

„Vereinigung“) sind bei der UK Nord versichert: 

Die UK Nord finanziert die Ausbildung in erster 

Hilfe bis zum Erreichen der Anzahl „ein Ersthelfer 

pro Kindergruppe“, aber mindestens 2 Ersthelfer 

je Kita. 

2. Kinder sind bei der UK Nord versichert; Beschäftigte 

bei einer anderen Berufsgenossenschaft 

(BG): 

Die BG finanziert grundsätzlich 1 Ersthelfer pro 

Kita. Die darüber hinaus erforderliche Anzahl 

„... bis zu einem Ersthelfer pro Kindergruppe“ 

finanziert die UK Nord. 

Als geeignetes Erste-Hilfe-Material gilt z.B. die Sanitätstasche 

nach DIN 13 160 (siehe GUV-Information „Erste 

Hilfe in Schulen“, GUV-SI 8065). Sportmediziner empfehlen 

als Sofortmaßnahme bei Verstauchungen, Verrenkungen, 

geschlossenen Frakturen, Quetschungen, 

Blutergüssen, Muskelzerrungen und Muskelrissen eine 

sofortige Kühlung. Deshalb sollte das Erste-Hilfe- 

Material um einen so genannten Kältepack ergänzt 

werden. (keine Kältesprays!) 

• Für die UK Nord gilt in einen formlosen schriftlicher 

Antrag vor Durchführung der Ausbildung 

einreichen/senden – an - : 

Frank Alster – Fax: 040 27153 1210 

E-Mail: frank.alster@uk-nord.de 

Sie erhalten anschließend eine Kostenübernahmeerklärung, 

die Sie dann bei der von Ihnen ausgewählten 

Organisation abgeben. Die Abrechnung erfolgt dann 

direkt zwischen UK Nord und der Ersten-Hilfe- 

Organisation. 

Erste Hilfe 

In der Kita muss eine ausreichende Anzahl Personen mit 

Erste-Hilfe-Kenntnissen vorhanden sein. Das heißt: pro 

Kindergruppe ein Ersthelfer, aber mindestens 2 Ersthelfer 

je Einrichtung. 

Ausreichende Kenntnisse der ersten Hilfe besitzt, wer in 

den vergangenen drei Jahren an einer 8 Doppelstunden 

(a’ 45 Min.) umfassenden „Grundausbildung in erster 

Hilfe“ teilgenommen hat. Die Ausbildungsinhalte müssen 

regelmäßig nach 2 Jahren in Erste-Hilfe- 

Traningskursen (4 Doppelstunden a’ 45 Min.) aufgefrischt 

werden. 

Sigrid Jacob - - Öffentlichkeitsarbeit www.uk-nord.de 

Tel.: 040/27153-213 // E-Mail: sigrid jacob@uk-nord.de 


Zeckenentfernung mit der Zecken-Card 

Mit den warmen Tagen werden auch die Zecken 

wieder aktiv. Der Biss einer Zecke kann alles andere 

als harmlos sein, wenn diese mit Krankheitserregern 

infiziert ist, was aber nur in Einzelfällen zu 

tatsächlichen Erkrankungen führt. Mit ihren Sekreten 

können nach mehrstündigem Saugen Bakterien 

und Viren in den Körper gelangen. 

Der Zeckenbiss kann in unseren Breiten insbesondere 

die Borreliose übertragen. Diese zunächst 

unscheinbar sich äußernde bakterielle Erkrankung 

(ringförmige Hautrötung ohne Juckreiz) kann in 

Einzelfällen erhebliche Spätschäden verursachen. 

Der wirksamste Schutz ist daher die sofortige Entfernung der 

Zecke, da über den Zeitfaktor des Blutsaugens die Infektionsgefahr 

ansteigt. 

Die Anwendung der Zecken-Card ist so einfach und zweckmäßig, 

dass die Unfallkasse es aus heutiger Sicht begrüßt, wenn 

Erzieher/innen die Zecke sogleich entfernen. 

Wichtig ist, dass die Zecke bei dieser Prozedur 

nicht gequetscht oder gar mit Chemikalien wie 

Nagellack oder Klebstoff betupft wird. 

Einsatz einer Zecken-Card 

Aus Gründen der Sorgfalt sollten die Eltern des 

Kindes über die Entfernung der Zecke unbedingt 

informiert werden, damit es nachbeobachtet und 

ggf. noch einem Arzt vorgestellt werden kann. 

Alarmierende Hinweise auf eine Borreliose sind die 

Wanderröte um die Bissstelle und grippeähnliche 

Symptome wie Abgeschlagenheit, Fieber und 

Kopfschmerzen. 

Vergrößerte Abbildung einer Zecke 

Die Entfernung von Zecken beim Kind durch Erzieher/innen und 

nicht durch den Arzt, sah die gesetzliche Unfallversicherung vor 

einigen Jahren noch mit Bedenken. 

Bitte klären Sie vor dem Naturaufenthalt, ob Eltern 

Einwände gegen den Einsatz der Zecken-Card 

haben und stimmen Sie für diesen Fall das Vorgehen 

ab. 

Dieses hat sich inzwischen vor dem Hintergrund 

der guten Erfahrungen mit den Zecken-Cards 

grundlegend gewandelt. Unsere Empfehlung gründet 

in der Feststellung, dass die Wahrscheinlichkeit 

von Spätschäden durch den sofortigen Einsatz 

der Zecken-Card gesenkt werden kann und die 

Zeckenentfernung nicht als therapeutische Behandlung 

angesehen wird. 


Tel.: 040/27153-207 // E-Mail: birgit.woehe@uk-nord.de 


4 – Und das noch ... 


Nutzung von Privatfahrzeugen 

in der Kindertagesstätte 

Im Alltag von Kindertagesstätten kommt es immer wieder 

zu Fragen im Zusammenhang mit der Benutzung 

von Privatfahrzeugen: 

„Kann ich als Erzieherin Einkäufe für die Kita mit meinem 

eigenen Auto erledigen ?“ 

„Darf ich in meinem eigenen Auto Kinder der Kita transportieren?“ 

„Können wir bei Ausflügen Kinder in Privatautos von 

Eltern befördern lassen?“ 

Diesen Fragen möchte ich im folgenden Text nachgehen. 

Die Beschäftigten einer Kindertagesstätte sind während 

der Arbeit und auf dem Weg von und zur Arbeit über die 

Berufsgenossenschaft, bei der der Träger Mitglied ist, 

unfallversichert. Außerdem sind die Beschäftigten bei 

Berufskrankheiten versichert. Die Beiträge zur Berufsgenossenschaft 

werden in voller Höhe von den Arbeitgebern 

aufgebracht. 

Der Versicherungsschutz für die Kinder hat den gleichen 

Umfang. Sie sind also auf dem Weg von und zur Kita, 

beim Aufenthalt in der Kita, bei Ausflügen, Veranstaltungen 

usw., die von der Kita veranstaltet werden, gesetzlich 

unfallversichert. Als gesetzlicher Unfallversicherer 

für die Kinder treten die Unfallversicherungsträger der 

öffentlichen Hand ein, in Hamburg ist dies beispielsweise 

die Landesunfallkasse Hamburg. Die Beiträge für den 

gesetzlichen Unfallversicherungsschutz für die Kinder 

werden aus Steuermitteln finanziert. 

In der gesetzlichen Unfallversicherung sind grundsätzlich 

keine Sachschäden versichert, sondern nur 

Personenschäden. Beispielsweise sind Sachschäden 

an Autos von Beschäftigten, die einen Wegeunfall 

haben oder ihr Auto dienstlich einsetzen, nicht 

durch die gesetzliche Unfallversicherung abgedeckt. 

Hier sind nun verschiedene Fallbeispiele aufgeführt, in 

denen das eigene Fahrzeug zu Dienstzwecken genutzt 

wird. Wie sieht es mit dem Versicherungsschutz aus? 

1. Beispiel 

Eine Erzieherin tätigt die Einkäufe für ihre Einrichtung 

mit dem eigenen Auto. 

Die Erzieherin ist während der Fahrt und beim Einkauf 

gesetzlich unfallversichert. 

Aber: Der Versicherungsschutz erstreckt sich nicht auf 

einen Sachschaden am Auto. 

Es sind folgende Sachverhalte denkbar: 

- 1. Sachverhalt 

Die Erzieherin trifft an dem Unfall keine Schuld. 

Der Schaden an ihrem Auto wird von der Versicherung 

des Unfallgegners reguliert. 


Die Erzieherin hat den Unfall verursacht und ihr Auto 

ist vollkaskoversichert. 

Der Schaden am Auto der Erzieherin wird von ihrer 

Vollkaskoversicherung reguliert. Sie selbst trägt je 

nach Vertragsgestaltung eine sogenannte Selbstbeteiligung. 

Üblich ist häufig eine Selbstbeteiligung von 

300 €, d.h. diese Summe trägt die Erzieherin selber. 

Außerdem trägt sie die Kosten durch die Höherstufung 

der Kfz-Versicherung aufgrund des Unfalls. 


Die Erzieherin hat den Unfall verursacht und ihr Auto 

ist teilkaskoversichert oder hat nur die gesetzlich 

vorgeschriebene Kfz-Haftpflichtversicherung. Diese 

Konstellation ist häufig bei älteren Fahrzeugen anzutreffen, 

um die teurere Vollkaskoversicherung zu 

sparen. 

In diesem Fall reguliert die Kfz-Versicherung der Erzieherin 

nur den Schaden am Fahrzeug des Unfallgegners. 

Der Sachschaden am eigenen Auto muss 

von der Erzieherin selber bezahlt werden. Außerdem 

trägt sie die Kosten für die Höherstufung in der Kfz- 

Versicherung aufgrund des Unfalls. 

Bei dem dritten Sachverhalt wird deutlich, welche Probleme 

sowohl für den betroffenen Beschäftigten als auch 

für die Einrichtung entstehen können. 

Welche Lösung gibt es? 

Der Träger sollte allen Beschäftigten, die ihre Privatautos 

für dienstliche Zwecke zur Verfügung stellen, die 




möglichen Konsequenzen anhand der beschriebenen 

drei Sachverhalte aufzeigen. Wenn der Träger ein Interesse 

an privaten Fahrzeugeinsätzen hat, sollte er hierzu 

eine schriftliche Vereinbarung mit dem Beschäftigten 

treffen. Es sollte in dieser Vereinbarung zugesagt werden, 

dass bei Unfällen, wie im 3.Sachverhalt beschrieben, 

der Träger die Kosten am Fahrzeug des Beschäftigten 

übernimmt oder hierzu eine entsprechende Versicherung 

abschließt. 

2. Beispiel 

Eine Erzieherin nimmt ein Kind ihrer Einrichtung auf dem 

Heimweg in ihrem Auto mit und bringt es bei den Eltern 

vorbei. 

In diesem Fall sind sowohl die Erzieherin als auch das 

Kind gesetzlich unfallversichert. Natürlich wird dabei 

angenommen, dass das Kind vorschriftsmäßig mit einem 

Kindersitz o.ä. gesichert ist. 

Gleichwohl kann es für Beschäftigte in einem derartigen 

Fall arbeitsrechtliche Probleme geben. Und zwar dann, 

wenn der Träger seinen Beschäftigten untersagt hat, 

Kinder in ihren Privatautos zu befördern. Also, ein Fall 

der versicherungsrechtlich unproblematisch ist, kann 

trotzdem für den Beschäftigten im Einzelfall zu arbeitsrechtlichen 

Konsequenzen führen. 

3. Beispiel 

Eine Kindertageseinrichtung plant einen Ausflug. Eltern 

mit Kleinbussen bieten sich an, die Kinder zu fahren. 

Auch in diesem Fall sind die Kinder durch die gesetzliche 

Unfallversicherung geschützt. Der Abschluss von 

Zusatzversicherungen durch die Besitzer der Kleinbusse 

ist nicht erforderlich. Natürlich müssen die Kinder ordnungsgemäß 

durch Kindersitze o. ä. gesichert werden. 

Für das Elternteil, das den Kleinbus fährt oder als Helfer 

an dem Ausflug teilnimmt, gibt es sogar einen kostenlosen 

Unfallversicherungsschutz über die Berufsgenossenschaft 

des Trägers. Im Schadenfall muss eine Unfallanzeige 

an die Berufsgenossenschaft gesandt werden, 

in der der Träger den Einsatz der Eltern für die 

Einrichtung bestätigt. Für Sachschäden an einem Privatauto 

von Eltern gelten die gleichen Aussagen wie 

schon im 1. Beispiel beschrieben. 

Praktische Hinweise für Kindertageseinrichtungen: 

Wenn Sie einen Ausflug planen, sollten vorher die Eltern 

darüber informiert werden, dass ihre Kinder in privaten 

Fahrzeugen anderer Eltern befördert werden. Bitten Sie 

die Eltern um ihr Einverständnis und den Kindersitz – 

welcher Besitzer eines Kleinbusses hat schon sechs 

Kindersitze. Als Einrichtung sollten Sie natürlich Fahrer 

ablehnen, die als Raser oder Verkehrsrowdies bekannt 

sind. 

4. Beispiel 

Zwei Erzieherinnen unternehmen am Wochenende eine 

Vorbereitungsfahrt für die bevorstehende Gruppenfahrt 

und benutzen dazu das eigene Auto. 

Unternehmen die Erzieherinnen die Fahrt ausschließlich 

oder überwiegend als Vorbereitung der Gruppenfahrt, 

sind sie dabei gesetzlich unfallversichert. Für Sachschäden 

am Privatauto gilt 1. Beispiel. Findet die Vorbereitung 

aber als „Nebenprodukt“ eines privaten Ausfluges 

statt, sind die Erzieherinnen nicht gesetzlich unfallversichert 

und mögliche Verletzungen müssen über ihre 

Krankenkasse reguliert werden. 

Es ist immer sinnvoll, solche Vorbereitungsfahrten außerhalb 

der regulären Arbeitszeit vorher beim Träger 

anzumelden und sein Einverständnis einzuholen. Der 

Träger hat im Schadensfall den Unfall an die Berufsgenossenschaft 

zu melden und bei Nachfragen auch zu 

vertreten. 

5. Beispiel 

Beförderung von Kindern ins Krankenhaus mit Privatautos. 

Finger weg von solchen Aktionen! 

Ein Transport von Kindern ins Krankenhaus sollte nie mit 

Privatautos vorgenommen werden. Ein Kind kann kollabieren, 

sich erbrechen, der Fahrer vor Aufregung einen 

Unfall verursachen und und und ... Außerdem kann der 

Schaden durch einen unsachgemäßen Transport noch 

verschlimmert werden. Deswegen: Kinder sollten bei 

Unfällen oder akuten Erkrankungen mit dem Krankenwagen 

befördert werden. Nach kleineren Unfällen oder 

leichten Erkrankungen kommt auch ein Transport mit 

dem Taxi in Begleitung einer Erzieherin in Frage. Die 

Kosten übernehmen wir. 




Ausflüge mit privaten Pkw 

oder mit dem Reisebus 

Die Kita-Leitung und ihr Team planen für ihre Kinder 

einen Ausflug zu einem in ca. 10 km entfernten 

Streichelzoo. Einige Eltern bieten sich an, die Kinder 

in privaten Autos zu transportieren. Das ist toll, 

denn so können die Kosten für einen Reisebus 

eingespart werden. Dem Ausflugsteam stellen sich 

aber dann doch so einige Fragen: 

• Wie sind die Kinder im Auto zu sichern? 

• Wie ist das mit dem Versicherungsschutz? 

• Darf man Kita-Kinder überhaupt von Eltern 

fahren lassen? 

• Wenn doch ein Reisebus gebucht werden 

muss, müssen die Kinder dann besonders gesichert 

werden? 

Fragen, die wir Ihnen gerne beantworten. 

Vorab ein paar grundlegende Details zwischen 

üblichen Pkw bis zu 9 Sitzplätzen, z.B. ein VW Bus 

wie in Bild 1, und „richtigen Reisebussen“, wie in 

Bild 2, mit mehr als 9 Sitzplätzen. 

Bild 2 2 ) 

Warum diese Differenzierung? 

• Pkw mit bis zu 9 Plätzen (einschl. Fahrer) dürfen 

mit dem Führerschein B – früher Klasse 3 – 

gefahren werden. Wenn Eltern anbieten, ihr Auto 

einzusetzen, wird es sich in aller Regel um 

solche Fahrzeuge handeln. 

• Fahrzeuge mit mehr als 9 Plätzen sind Busse, 

für die der Führerschein D erforderlich ist. 

Einsatz von Privatfahrzeugen 

Kita-Kinder, die bei Ausflügen und anderen Kita- 

Aktivitäten von Eltern in privaten Autos transportiert 

werden, sind über die Unfallkasse Nord gesetzlich 

unfallversichert. 

Bild 1 1 ) 

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Fred Babel - Präventionsabteilung 

Tel.: 040 / 27153-224 // E-Mail: fred.babel@uk-nord.de 


Beim Einsatz von Privatfahrzeugen ist folgendes 

zu beachten: 

• Von den Eltern, deren Kinder in Privatfahrzeugen 

gefahren werden sollen, ist eine Einverständnis-Erklärung 

einzuholen. 

• Es ist sinnvoll, wenn die Eltern der zu fahrenden 

Kinder die eigenen Kindersitze am Ausflugstag 

mit in die Kita bringen. Dann können 

sie sicher sein, dass ihr Kind vorschriftsmäßig 

im Auto gesichert wird. 

• Werden ältere Fahrzeuge für den Transport 

eingesetzt, die auf den mittleren Plätzen nur 

über Zweipunktgurte verfügen – wie der VW 

Bus in Bild 1 – können nur die Plätze mit Dreipunktgurten 

genutzt werden. 

• Grundsätzlich sind die Hinweise in der Bedienungsanleitung 

des eigenen Autos sowie die 

Einbauanleitung des Kindersitz-Herstellers unbedingt 

zu beachten. 

Deshalb empfehlen wir, dass mindestens Kinder 

bis zu 3 Jahren ihre eigenen Kindersitze von zu 

Hause mitbekommen. Bei der Anmietung des Reisebusses 

ist darauf zu achten, dass der Bus mit 

Dreipunktgurten ausgestattet ist. Denn nur so kann 

der Kindersitz vernünftig angeschnallt werden. 

Übrigens, die Gurtpflicht für Busse ab Baujahr 

1999 gilt nur für Reise- und nicht für Linienbusse. 

Auch in ganz neuen Linienbussen des HVV (Hamburger 

Verkehrsverbund) werden Sie also keine 

Sicherheitsgurte finden. 

Und zum Schluss noch dies… 

Eltern, die Ausflüge begleiten oder sich als Fahrerin 

oder Fahrer ihres eigenen Autos zur Verfügung 

stellen, sind automatisch über die Berufsgenossenschaft 

des Kita-Trägers gesetzlich unfallversichert. 

• Fahrzeuge mit Sitzen, die teilweise gegen die 

Fahrtrichtung eingebaut sind, können problematisch 

sein, da vielen Kindern – und auch Erwachsenen 

– auf diesen Plätzen leicht übel 

wird. 

Einsatz von Reisebussen 

Natürlich sind die Kinder auch in diesem Fall über 

die Unfallkasse Nord gesetzlich unfallversichert. 

Reisebusse ab Baujahr 1999 sind mindestens mit 

Beckengurten ausgerüstet. Kleine Kinder können 

damit aber nicht ausreichend gesichert werden. 

1 ) Bildnachweis: Thorsten Mayer / pixelio.de 

2 ) Bildnachweis: Fabio Sommeraruge / pixelio.de 

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Fred Babel - Präventionsabteilung 

Tel.: 040/27153-224 // E-Mail: fred.babel@uk-nord.de 


Häufig gestellte Fragen zum Versicherungsschutz der UK Nord 

Die Fragen 

Die Antworten 

Sind auch die Kinder über die Landesunfallkasse versichert, die auf 

Grund der Prioritätenregelung keinen Gutschein zur Verrechnung 

vorlegen können und deren Eltern zu 100%-igen Selbstzahlern des 

Platzes geworden sind ? 

Kinder sind während des Besuchs von Tageseinrichtungen, 

deren Träger für den Betrieb der Einrichtungen eine Betriebserlaubnis 

besitzen, versichert. Der Versicherungsschutz in Tageseinrichtungen 

ist daher nicht davon abhängig, wie der 

Kindergartenplatz (von den Eltern) finanziert wird. 

Die Eltern eines Kindes können nur einen 4-Std.-Gutschein vorlegen, 

möchten ihr Kind aber 6 Stunden betreuen lassen, so dass sie die 

zusätzlichen 2 Stunden dazukaufen. Ist das Kind auch während 

dieser zwei Stunden versichert? 

Auch während der Stunden, die nach einem Kita-Gutschein 

privat finanziert werden, besteht Versicherungsschutz, der sich 

auf die Tätigkeiten, die im Zusammenhang mit der Betreuungstätigkeit 

ausgeübt werden, erstreckt. 

Sind Schnupperkinder/Besuchskinder versichert? 

Sind alle Teilnehmer des Festes einer Kindertageseinrichtung versichert? 

Steht ein Übernachtungsfest einer Kindertageseinrichtung für die 

teilnehmenden Kinder unter Versicherungsschutz? 

Sind Eltern, die bei Betreuungsmaßnahmen mithelfen, unfallversichert? 

Mit welchem Transportmittel ist ein Kind nach einem Unfall zum Arzt 

bzw. Krankenhaus zu befördern? 

Schnupperkinder: ja 

Besucherkinder: ja, wenn eine bewusste und gewollte Aufnahme 

des Kindes durch das Kita-Personal stattfindet und wenn 

die Aufnahme in das Betreuungskonzept passt. Nein , wenn 

ein Geschwisterkind ohne Vereinbarung kommt oder ein ehemaliges 

Kita-Kind zufällig hereinschaut. Es besteht außerdem 

kein Versicherungsschutz für mitgebrachte Freunde oder 

Klassenkameraden. 

Bei einem von der Kindertageseinrichtung organisierten Fest 

sind die Kinder der Einrichtung und die beauftragten Eltern 

(Helfer) versichert, nicht aber eingeladene Gäste (nicht beauftragte 

Eltern, Geschwister oder Freunde der Kinder). 

Die teilnehmenden Kinder sind versichert, wenn das Fest von 

der Kindertageseinrichtung organisiert und durchgeführt wird. 

Eltern, die bei Betreuungsmaßnahmen (z.B. Ausflüge) mithelfen, 

stehen wie Beschäftigte unter dem Schutz der gesetzlichen 

Unfallversicherung. Voraussetzung ist, dass sie die Aufgaben 

der Erzieher wahrnehmen. Ihre Tätigkeit muss allen 

Kindern zugute kommen und nicht nur im Interesse des eigenen 

Kindes erfolgen. 

Die Wahl des Transportmittels hängt grundsätzlich von den 

Verhältnissen im Einzelfall ab. Insbesondere sind Art und 

Schwere der Verletzung und das Alter des Kindes zu berücksichtigen. 

Die Beförderung mit einem Kranken-/Rettungswagen 

sollte nur nach schweren Unfällen erfolgen. Es gilt, den Grundsatz 

der Angemessenheit und Sparsamkeit zu beachten. 




Die Verkehrssicherungspflicht 

der Heimleitung 

Als Betreiber einer Kindertagesstätte sind Sie dafür 

verantwortlich, dass ein problemloser und sicherer Betrieb 

in Ihrer Einrichtung möglich ist. Nach dem Bürgerlichen 

Gesetzbuch (BGB) obliegt Ihnen die Verkehrssicherungspflicht. 

Hier heißt es im Titel „Unerlaubte Handlungen“ 

§823 (1) BGB: 

„Wer vorsätzlich oder fahrlässig das Leben, den Körper, 

die Gesundheit, die Freiheit, das Eigentum oder ein 

sonstiges Recht eines anderen widerrechtlich verletzt, ist 

dem anderen zum Ersatz des daraus entstehenden 

Schadens verpflichtet“. 

‣ In der Broschüre „Richtlinien für Kindergärten 

- Bau und Ausrüstung -“ sind Einfriedungen mit 

Zäunen und abschließbaren Toren gefordert. 

Zäune müssen aber auch an Stellen vorhanden 

sein, an denen Kinder besonderen Gefährdungen 

ausgesetzt sind wie z.B. an Teichen oder 

Baustellen. 

Was erwartet der Gesetzgeber konkret von Ihnen: 

‣ Sie müssen als Heimleitung die Verkehrssicherungspflicht 

besonders ernst nehmen. Die Eltern 

haben einen Anspruch darauf, dass ihre 

Kinder vor Gefahren geschützt werden, die sie 

nicht selbst übersehen und abwenden können. 

‣ Es ist Ihre Pflicht, für die regelmäßige Kontrolle 

Ihres Gebäudes auf Schäden, die die Verkehrssicherheit 

beeinträchtigen, zu sorgen. Bedienen 

Sie sich hierzu Ihrer „Sicherheitsfachleute“: 

der Sicherheitsbeauftragten Ihrer Einrichtung, 

der Fachkräfte für Arbeitssicherheit, 

und nehmen Sie die Beratung Ihrer zuständigen 

Aufsichtsperson und der anderen Sicherheitsexperten 

der Landesunfallkasse in Anspruch. 

‣ Wenn Ihnen Schäden aufgezeigt werden, die 

die Kinder gefährden könnten, haben Sie – je 

nach Grad der Gefährdung – die Pflicht, für 

entsprechende Abhilfe zu sorgen, Belehrungen 

durchzuführen, Verbote auszusprechen und deren 

Missachtung mit Konsequenzen zu belegen. 

‣ Wenn Kinder z.B. in einem Bewegungsraum 

dadurch gefährdet sind, dass beschädigte Deckenverkleidungen 

herabzufallen drohen, müssen 

Sie den Bewegungsraum bis zu einer erfolgreichen 

Reparatur für die Nutzung sperren. 

‣ Spielgeräte, die von engagierten Eltern im Außengelände 

nach eigenen Ideen errichtet werden, 

sollten Sie vor der Freigabe zum Bespielen 

von Fachleuten prüfen lassen. Beispielsweise 

der TÜV oder die DEKRA sind kompetente 

Ansprechpartner. Sinnvoll ist es auch, 

schon bei der Planung des Spielgerätes mit uns 

Kontakt aufzunehmen. 

‣ Zum Schluss: Der nächste Winter kommt bestimmt! 

Verkehrssicherungspflicht im wörtlichen 

Sinn bedeutet hier: Alle vereisten (Schlitter-) 

flächen müssen dauerhaft mit abstumpfendem 

Material abgestreut werden. 

Sie können sicher nicht alle Gefahren zuverlässig ausschalten, 

ein Restrisiko wird immer bleiben. Im Zweifelsfall 

sollten Sie eher etwas zu vorsichtig sein, um so dem 

Vorwurf einer schuldhaften Verletzung der Verkehrssicherungspflicht 

entgegenzuwirken. 


Tel.:040/ 27153-216 // E-Mail: britta.muss@uk-nord.de 


Ergonomie für Erzieher/innen 

"Damit es nicht erst kommt zum Knackse, 

erfand der Mensch die Prophylaxe, 

doch lieber beugt der Mensch, der Tor, 

sich vor der Krankheit als ihr vor.“ 

(Eugen Roth) 

Was Eugen Roth so treffend in Versform beschreibt 

entspricht der Wahrnehmung im Alltag. Die meisten 

Menschen handeln erst, wenn der Schaden schon eingetreten 

ist und die Lebensqualität erheblich einschränkt 

wird. 

Denn das Auto bringt man ja auch erst in die Werkstatt, 

wenn etwas defekt ist. 

Damit jedoch die Lebensqualität nach Möglichkeit gleich 

bleibt, oder sich sogar verbessert, sind nur einige wenige 

Maßnahmen notwendig, die jeder Einzelne für sich 

umsetzen kann. 

Heben und Tragen 

Täglich heben Erzieher/innen kleine und größere Kinder, 

die über 10 kg wiegen. Beim Vor- und Nachbereiten 

ihrer pädagogischen Aufgaben tragen sie ebenfalls 

schwere Gegenstände, z.B. beim Bereitstellen von 

Spielgeräten. Dadurch kommt es zu einer Belastung der 

Wirbelsäule und der Gelenke. Die körperliche Fähigkeit 

mit Lasten umzugehen ist beim Menschen jedoch individuell 

sehr unterschiedlich. Ergonomisches Heben und 

Tragen hilft in jedem Fall Wirbelsäulenleiden zu vermeiden. 

Maßnahmen: 

- Achten Sie beim Heben und Tragen auf eine gerade 

Wirbelsäule. Beugen Sie deshalb die Knie und halten 

den Rücken gerade und aufrecht. 

- Verwenden Sie höhenverstellbare Wickeltische oder 

nutzen Sie die bereits entwickelten Fähigkeiten des 

Kindes beim selbstständigen bewegen. 

- Heben oder tragen Sie schwere Lasten nicht allein. 

Verteilen Sie Lasten möglichst gleichmäßig auf beide 

Seiten des Körpers. Nutzen Sie Arbeitshilfen wie 

z.B. Transportwagen, Sackkarre usw. 

- Tragen Sie bequeme Arbeitsschuhe. Flache Absätze 

und Sohlen mit "Federungskomfort" verbessern 

die Statik der Wirbelsäule, federn Erschütterungen 

ab und geben einen besseren Stand. 

- Trainieren Sie ihre Wirbelsäule durch Rückengymnastik 

- (Rückenschule), Muskelaufbau (z.B. im Fitness- 

Studio) und rückenfreundlichen Sport (z.B. 

Schwimmen). Die Muskulatur des Körpers wird gestärkt 

und auf Beanspruchungen vorbereitet. Überforderungen 

und eine frühe Abnutzung der Wirbelsäule 

können so vermieden werden. 

- Versuchen Sie das Heben und Tragen von Kindern 

soweit wie möglich zu reduzieren. Trost und Zuwendung 

können auch im Sitzen oder aus der Hocke 

heraus geschenkt werden. 

Sitzen 

Ein weiterer Belastungsschwerpunkt für Erzieher/innen 

sind die überwiegend gesundheitsschädlichen Körperhaltungen 

beim Sitzen: gebeugt, gedreht oder beides. 

Viele pädagogische Konzepte verlangen ein Sitzen der 

Erzieher/innen auf gleicher Ebene mit den Kindern. Um 

dies zu erreichen, wird in der Regel der kleine Kinderstuhl 

genutzt. Dieser ist auf die Körpergröße der Kinder 

abgestimmt und für Erwachsenen auf Dauer ungeeignet. 

Das falsche Sitzen führt zu einer enormen Belastung 

des Körpers. 

Was passiert denn dann mit dem Körper, der Wirbelsäule, 

insbesondere den Bandscheiben? Schmerzhafte, 

muskuläre Beschwerden sind die Folge. Aus ergonomischer 

Sicht sollten deshalb als Sitzmöglichkeit für die 

Erzieher/innen (Dreh-) Arbeitsstühle mit folgenden Eigenschaften 

zur Verfügung stehen: 

- anpassbar an alle Sitzhaltungen (vorgeneigt, aufrecht, 

zurückgelehnt; sog. dynamisches Sitzen) 

- höhenverstellbare Sitzhöhe 

- höhenverstellbare Rückenlehne mit Lendenbausch 

- Sitz gepolstert und gedämpft 

- mindestens fünf Rollen 

- Stuhl darf beim Aufstehen oder durch unbeabsichtigtes 

Anstoßen nicht wegrollen. 

Solche Arbeitsstühle werden u.a. von der Firma ORG- 

DELTA GmbH angeboten. 

Angelika Schindler Präventionsabteilung 

Tel. 0431-6407417 // E-Mail: angelika.schindler@uk-nord.de 1/2 


Erzieher/innen-Stuhl EZ - Entlastung für den Rücken! 

Falsche Sitzhaltungen gefährden die Gesundheit. Die 

Lösung heißt: Gesundes Sitzen auf Höhe der Kinder. 

Der Arbeitsstuhl für Erzieher/innen wirkt den typischen 

Rückenbelastungen bei der Arbeit im Kindergarten entgegen. 

Arbeitsstuhl "EZ" für Erzieher/innen 

Der Sitz ist in der Höhe von 35,5 bis 47,5 cm verstellbar. 

Er ermöglicht das bequeme sitzen zwischen den Kindern 

am Tisch oder im Spielkreis. Gleichzeitig dient er als 

Schreibtischstuhl. Für sehr niedrige Tische wurde ein 

weiteres Modell mit einer Sitzhöhenverstellung von 31 

bis 45 cm entwickelt. Die 35 cm hohe Rückenlehne kann 

in der Neigung eingestellt werden. Als Aufstehhilfe dienen 

stabile Armlehnen, die gleichzeitig Armauflagen im 

Sitzen sind. Das schwarze Fußkreuz hat 5 Rollen - zwei 

davon sind feststellbar. 

Neben der Ausstattung mit erwachsenengerechten Stühlen 

sollte man die sitzenden Tätigkeiten öfter durch 

regelmäßige Bewegungsübungen unterbrechen, z.B. 

durch gemeinsam mit den Kindern durchgeführte Gymnastikübungen 

oder Bewegungsspiele. Sie dienen der 

Kräftigung der Muskulatur. Haltungsschäden bei Kindern 

und Erzieher/innen kann auf diese Weise vorgebeugt 

werden. 

Hersteller: Firma ORG-DELTA GmbH 

Angelika Schindler - Präventionsabteilung 

Tel. 0431-6407417 // E-Mail: angelika.schindler@uk-nord.de 2/2 


5 – Anhang 


Definitionen 

Arbeitsunfälle 

sind Unfälle von Versicherten infolge einer versicherten 

Tätigkeit. Unfälle sind zeitlich begrenzte, von außen auf 

den Körper einwirkende Ergebnisse, die zu einem Gesundheitsschaden 

oder zum Tod führen. 

Berufskrankheiten 

sind die Krankheiten, die ein Versicherter in Folge seiner 

Tätigkeit erleidet und die der Gesetzgeber als Berufskrankheit 

in einer staatlichen Verordnung (Berufskrankheiten-Verordnung) 

benannt hat. 

Sachkundige 

sind Personen, die auf Grund ihrer fachlichen Ausbildung 

und Erfahrung ausreichende Kenntnisse auf dem 

Gebiet der zu prüfenden Einrichtungen (z.B. Kinderspielgeräte) 

besitzen und mit den entsprechenden Vorschriften 

bzw. Regeln der Technik (z.B. DIN-Normen) 

vertraut sind, wie z.B. einschlägig vorgebildete Handwerker 

Versicherte 

sind alle Personen, die nach den §§ 2 ff SGB VII den 

Schutz der gesetzlichen Unfallversicherung genießen. 

Wegeunfälle 

Unfälle, die auf dem Weg zwischen der Wohnung und 

dem Ort der beruflichen Tätigkeit geschehen. Wegeunfälle 

werden von der gesetzlichen Unfallversicherung wie 

Arbeitsunfälle entschädigt.

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