Wintersemester 2012/2013 - Technische Universität Chemnitz

Wortbildung
Bressem
S, Strukturaspekte/A2, 2 SWS, Mo 11.30–13.00 Uhr, 2/NK003
A Warum sprechen wir von einem „tragbaren Fernseher“ aber nicht von einem „schlafbaren
Bett“? Antworten auf derartige Fragen finden wir, wenn wir uns mit der Wortbildung
beschäftigen, die als ein zentraler Teilbereich der Morphologie Gegenstand
unseres Seminars ist. Im Unterschied zur Flexion, dem zweiten wichtigen Teilbereich,
ist die Hauptfunktion der Wortbildung die Lexembildung und damit die Wortschatzerweiterung.
Lexeme können jedoch nicht aus beliebigen Morphemen in beliebiger
Weise gebildet werden, sondern diese Bildungen unterliegen gewissen Beschränkungen
und Regularitäten. Wir behandeln in diesem Seminar auf der Grundlage der
Basislektüre von Eisenberg (1998) unterschiedliche Wortbildungstypen (Komposition,
Präfigierung, Suffigierung, Konversion). Wir erarbeiten uns Eisenbergs Analyseinstrumentarium
und wenden dieses auf unterschiedliche komplexe Beispiele an. Anschließend
vertiefen wir ausgewählte Problembereiche der Wortbildung auf der Grundlage
ergänzender und weiterführender Forschungsliteratur.
B B_Ge_3; B_AA_1+3+5, B_MP_1+5, B_Ps_1+3+5, B_PW_1+3+5, B_TK_3+5,
M_Ko_1+3, M_MK_1+3
C Basislektüre: Eisenberg, Peter (1998): Grundriß der deutschen Grammatik. Bd 1: Das
Wort. Stuttgart, Weimar: Metzler. 201–285.
D Es wird eine regelmäßige und aktive Teilnahme sowie die Bereitschaft zu eigenständigen
Analysen erwartet. Leistungsnachweis gemäß Studienordnung.
E Die Veranstaltung beginnt am 22. Oktober! Nachholtermine werden im Seminar bekannt
gegeben. Aktuelle Informationen zur Veranstaltung ab dem 25. September
unter www.ellenfricke.de in der Rubrik „Lehrveranstaltungen“.
Gesten in der Interaktion
Bressem
S, Profilierung Gebrauchsaspekte/A4, 2 SWS, Mo 09.15–10.45 Uhr, 4/102
A Wenn wir sprechen, sprechen wir nicht nur mit dem Mund, sondern auch mit den
Händen. Redebegleitende Gesten, d.h. kommunikative Bewegungen der Hände und
Arme, sind ein integraler Bestandteil des Sprechens und der Sprache. Die Gestikforschung
ist ein noch junges, stetig wachsendes und interdisziplinäres Forschungsfeld,
das verschiedene Disziplinen wie bspw. (kognitive) Linguistik, Psycholinguistik, Kommunikations-
und Interaktionsforschung, Konversationsanalyse und künstliche Intelligenz
in sich vereint. Ausgehend von der Frage, welche Rolle und Funktion Gesten in
der Interaktion übernehmen, eröffnet das Seminar den Gegenstand der Gestenforschung
aus einer sprachwissenschaftlichen Perspektive und erarbeitet das Spektrum
der interdisziplinären Perspektiven und der damit verbundenen unterschiedlichen methodischen
und theoretischen Blickwinkel mit Blick auf Gesten in der Interaktion. Anhand
einschlägiger Texte aus den jeweiligen Forschungsgebieten werden wir uns
deren zentrale Untersuchungsgegenstände und Analyseperspektiven sowie methodischen
Herangehensweisen erarbeiten. In einem weiteren Schritt werden wir anhand
kleiner eigener empirischer Analysen die vorgestellten Perspektiven anwenden und
diskutieren.
B B_Ge_5
C Basislektüre: Fricke, Ellen (2012). Grammatik multimodal: Wie Wörter und Gesten
zusammenwirken. Berlin: Mouton de Gruyter. – Müller, Cornelia (1998). Redebegleitende
Gesten: Kulturgeschichte, Theorie, Sprachvergleich. Berlin: Arno Spitz. –
Kendon, Adam (2004). Gesture. Visible action as utterance. Cambridge: Cambridge
University Press.
D Es wird eine regelmäßige und aktive Teilnahme sowie die Bereitschaft zu eigenstän-
26