Ringen/Raufen im Schulsport - Aggressionsabbau ...
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Ringen im Kindertagesheim - Kinder von 3-12 Jahren, Ausländer/Aussiedler 21 % - Manche Kinder mit erhöhter Aggressionsbereitschaft - Hinführung zum Ringen - Aufforderungscharakter unterschätzt - Die Kämpfe sind sehr fair verlaufen - Mit kleineren Gegnern sind sie direkt vorsichtig umgegangen, als wären sie aus Porzellan - Das Thema hat sich für die Gruppe als geeignet erwiesen - Sehr kameradschaftliche Atmosphäre Praktikantin (Nicole Schuncke) ) eignete sich selbst Ringen an Kindertagesheim/Schuncke
Ringen im Basis-Sportunterricht - Projekt in 3. Klasse / 28 Kinder (16 weibl.) -10 Nationen - Gewaltausbrüche täglich (vorher) - Vorbereitung auf Ringen - Kämpfe auf Weichbodenmatte - Urteil der Kinder: „schön“, „lustig“, „toll“, „sanft“, - weil „sich keiner verletzen darf“ - verlorener Kampf - „egal“, „nicht schlimm“ - Berührungsängste wurden abgebaut - weiterentwickelt wurde: Vertrauen, Fairness, Verantwortungsbewusstsein - Keine Verletzungen / Keine Übergriffe Lehramtsanwärterin hat sich Ringen selbst angeeignet 2. Staatsprüfung Lehramt / Sonja Schubert
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<strong>Ringen</strong> <strong>im</strong> Kindertageshe<strong>im</strong><br />
- Kinder von 3-12 Jahren, Ausländer/Aussiedler 21 %<br />
- Manche Kinder mit erhöhter Aggressionsbereitschaft<br />
- Hinführung zum <strong>Ringen</strong><br />
- Aufforderungscharakter unterschätzt<br />
- Die Kämpfe sind sehr fair verlaufen<br />
- Mit kleineren Gegnern sind sie direkt vorsichtig<br />
umgegangen, als wären sie aus Porzellan<br />
- Das Thema hat sich für die Gruppe als geeignet erwiesen<br />
- Sehr kameradschaftliche Atmosphäre<br />
Praktikantin (Nicole Schuncke) ) eignete sich selbst <strong>Ringen</strong> an<br />
Kindertageshe<strong>im</strong>/Schuncke
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