Kalender_5_2012-Layout 1 - Gymnasium Heidberg
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20 Klassenarbeiten • Schreibe zuerst deinen Vornamen und Nachnamen auf alle Blätter. • Lies dir die Aufgaben gründlich durch, bevor du mit der Bearbeitung beginnst. • Überlege, was gefragt ist, und beantworte die Frage genau. • Solltest du irgendetwas wirklich nicht verstanden haben, frage deine Lehrkraft - aber das nur im Ausnahmefall. Die Aufgaben sind so gestellt, dass jede(r) sie verstehen kann. • Beginne mit einer Aufgabe, die dir leicht erscheint. • Wenn du mit einer Aufgabe nicht weiter kommst, bearbeite zunächst eine andere. • Versuche, nicht nervös zu werden und gib nicht auf. Wenn dir eine Aufgabe sehr schwer fällt, löse zunächst alle anderen Aufgaben und komme dann auf die schwierige Aufgabe zurück. • Teile dir die Zeit ein und schaue ab und zu auf die Uhr, damit du in aller Ruhe die Arbeit am Ende der Stunde noch einmal durchlesen kannst. • Kümmere dich nicht darum, ob andere Klassenkameraden vor dir fertig sind. Es geht darum, dass du die Aufgabe(n) so gut wie möglich löst, nicht darum, wer am schnellsten ist. Möchtest du mehr über deine neue Schule, das Gymnasium Heidberg, erfahren? Wenn du zu Hause einen Computer mit einem Internetzugang hast, kannst du dich auch über unsere Website informieren. http://www.gymnasium-heidberg.de Gymnasium Heidberg Wusstest du schon, dass es T-Shirts, Sweat-Shirts, Caps und Jacken mit dem Logo des Gymnasiums Heidberg gibt? Wenn auch du daran interessiert bist, wende dich bitte an Frau Kuhn (Kn).
21 Nachholen, wenn man gefehlt hat • Grundsätzlich musst du versäumten Lehrstoff selbstständig nacharbeiten. • Vereinbare mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin, der/die in deiner Nähe wohnt, dass ihr, wenn einer von euch in der Schule fehlt, „automatisch“ für den anderen mitdenkt: Der „Versorger“ lässt sich, wenn in der Schule Arbeitsblätter oder Infoschreiben ausgegeben werden, alles doppelt geben. Wenn er Zeit hat, bringt er die Sachen bei dem Kranken vorbei. Auf alle Fälle nimmt er sie mit zu sich nach Hause, wo der Kranke (wenn es ihm wieder geht) oder seine Eltern alles abholen können. Es ist schön, wenn man einen kranken Klassenkameraden zu Hause anruft, sich nach seinem Befinden erkundigt und ihm erzählt, was in der Schule gelernt wurde. Der Kranke ist aber verpflichtet, sich auch selbst zu informieren, sobald er auf dem Weg der Besserung ist. • Wenn du wieder in der Schule bist, kontrolliere an Hand von Heften oder Mappen deiner Mitschüler, ob du wirklich alles erhalten hast. Du wirst sehr schnell herausfinden, welche Klassenkameraden immer alles ordentlich gesammelt und aufgeschrieben haben! • Versuche, den versäumten Stoff so bald wie möglich nachzuarbeiten. Denk daran, dass dein Lehrer sich nicht merken kann, welchen Stoff du versäumt hast. Du musst ihn fragen, wenn du etwas nicht verstehst; er/sie wird es dir dann erklären. • Überlege zusammen mit deiner Lehrkraft, wer dir beim Lernen helfen kann, wenn du etwas nicht allein verstehst. Vielleicht ist die schulische Hausaufgabenhilfe die richtige Stelle. Mein Krankheitsvertreter ist: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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• Schreibe zuerst deinen Vornamen und Nachnamen auf alle Blätter.<br />
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• Überlege, was gefragt ist, und beantworte die Frage genau.<br />
• Solltest du irgendetwas wirklich nicht verstanden haben, frage deine<br />
Lehrkraft - aber das nur im Ausnahmefall. Die Aufgaben sind so<br />
gestellt, dass jede(r) sie verstehen kann.<br />
• Beginne mit einer Aufgabe, die dir leicht erscheint.<br />
• Wenn du mit einer Aufgabe nicht weiter kommst, bearbeite zunächst<br />
eine andere.<br />
• Versuche, nicht nervös zu werden und gib nicht auf. Wenn dir eine<br />
Aufgabe sehr schwer fällt, löse zunächst alle anderen Aufgaben<br />
und komme dann auf die schwierige Aufgabe zurück.<br />
• Teile dir die Zeit ein und schaue ab und zu auf die Uhr, damit du in<br />
aller Ruhe die Arbeit am Ende der Stunde noch einmal durchlesen<br />
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• Kümmere dich nicht darum, ob andere Klassenkameraden vor dir<br />
fertig sind. Es geht darum, dass du die Aufgabe(n) so gut wie möglich<br />
löst, nicht darum, wer am schnellsten ist.<br />
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