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S INGEN IM RELIGIONSUNTERRICHT
G
Gut eingestimmt
So macht Reli Spaß …
„Lo-bet den Her-ren den mäch-tigen
Kö-nig der Eh-ren“, klingt es aus der
Aula der Eltviller Grundschule. Ca.
70 Viertklässler skandieren noch etwas
holperig den Text. „Der dich auf
A-de-lers Fit-ti-chen si-cher ge-führet“,
geht es etwas später weiter.
Hier unterbricht ihr Lehrer Tobias
Gahntz kurz und erklärt den Kindern
die für heutige Ohren schräge Formulierung.
Nachdem der Text der
vier Strophen ein paar Mal eingeübt
ist, schmettert die Gruppe Grundschulkinder
mit professioneller und
gleichzeitig locker-flockiger Begleitung
durch ihren Lehrer den „Klassiker
unter den Kirchenliedern“.
Foto: Tegeler
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Die vier vierten Klassen haben sich
an diesem Morgen in der Aula versammelt
um gemeinsam zu singen.
Und zwar die Lieder für den Abschlussgottesdienst
am Schuljahresende
in der Christuskirche in Eltville.
Fast alle sind mit Begeisterung bei
der Sache. Fünf Lieder stehen auf
dem Programm: Neben „Lobet den
Herrn“ zum Beispiel auch das „Kindermutmachlied“
oder das populäre
irische Segenslied „Möge die Straße
uns zusammen führen“. Nach dem
ersten Durchlauf kommt richtig Volumen
in die Kinderstimmen und
die Freude an dem gemeinsamen
Klangerlebnis ist ansteckend. „Ich
würde lieber noch ein paar Tage mehr
in der Aula singen“, meint Marlene
aus der 4c. „Auch weil ich dann keinen
‚normalen‘ Religionsunterricht
habe“, fügt sie schmunzelnd hinzu.
Tobias Gahntz, vielen Lesern als einer
„unserer“ Organisten in
TRIANGELIS bekannt,
der seit sechs Jahren
an der Schule als Lehrer
beschäftigt ist und
auch Religion unterrichtet, hält Singen
für einen wichtigen Baustein des
Religionsunterrichtes. Wenn man ihn
in der Aula bei der Probe erlebt, wie
er die Kinder anleitet und begeistern
kann und sie routiniert und mit viel
Schwung am Klavier begleitet, geht
einem wirklich das Herz auf. Auf die
Frage, wie er das schafft, antwortet
er ganz bescheiden, das gemeinsame
Singen entspreche einem natürlichen
S INGEN IM RELIGIONSUNTERRICHT
„Das gemeinsame Singen entspricht
einem natürlichen Bedürfnis der Kinder.“
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Bedürfnis der Kinder, aber zuhause
würde oft gar nicht mehr gesungen.
In seinem regulären Religionsunterricht
hält er es so, dass jede Unterrichtstunde
mit einem Lied begonnen
wird und thematisch zum
Unterrichtsstoff passende Lieder im
Laufe der Zeit neu eingeführt werden.
Traditionelle Lieder aus dem
Gesangbuch und modernere Stücke
haben für ihn gleichermaßen ihre
Berechtigung. „Gerade die alten Lieder
haben für mich eine Kraft, die
auch die Kinder spüren “, sagt er.
Elke Tegeler