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Lerninsel Versorgung Schwerpunkt Inhalt und Hinweise Fächer Klärwerk Wohin geht das Wasser, das ich gebraucht habe? Arten der Reinigung (Funktion eines Klärwerks) · Mechanisch · Biologisch · Chemisch · Zentrale und dezentrale Abwasserentsorgung Phy, Te, Natwiss, Chem, Bio Abwassermengen und Preisgestaltung (eigene Kommune), Privatisierung des Wassers · Erkundigungen in der Heimatregion · Grafische Darstellung der Preisentwicklung Geo, Sk Schwierigkeiten bei der Abwasserbehandlung, zum Beispiel · Nahrungsmittelproduktion · Textilindustrie (globaler Aspekt) · Papierindustrie · Metallindustrie · Chemische Industrie Dezentrale Wasserentsorgung Phy, Te, Chem, Bio Wasserkraftwerke Inwiefern stellt Wasser eine alternative Energiequelle dar? Wasserkraftwerkstypen · Fallkraftwerke (Stausee) · Durchflusskraftwerke (Fluss) · Gezeitenkraftwerke · Modelldarstellung oder Wirkungsprinzipien Phy, Te 20
Methodische Hinweise Beispiele für Materialien, Links, Arbeitsblätter u. Ä. (Internetseiten: Stand Februar 2008) Exkursion, Erkundungen in der Heimatregion Modellbau Bau, Besichtigung einer Pflanzenkläranlage Diskussion über Abwassermengen und Preise www.chemie-abc.de/praktisch/wasser/related3.html Material „Abwasserreinigung und Schlammbehandlung“ (Rubrik: Lehr- und Lernmaterialien): www.bne-portal.de Herausgegeben von der Vereinigung Deutscher Gewässerschutz e. V., Bestellmöglichkeit über o. g. Adresse, Kosten: 5,50 € Informationen zu Pflanzenkläranlagen: www.wasser-wissen.de/abwasserlexikon/p/pflanzenklaeranlage.htm und www.klaeranlagen-vergleich.de/kleinklaeranlagen/technik/systembeschreibungen/ pflanzenklaeranlage.htm Problemdiskussion: Ökologischer Landbau und Abwasser Syndromansatz Szenariotechnik zum Fairen Handel (ökologische Standards zur Vermeidung von Umweltverschmutzung in der Textilindustrie) Informationen zum Ökolandbau: www.aid-macht-schule.de/123.php und www.oekolandbau.de/lehrer/allgemein-bildende-schulen/sekundarstufe-i/online-lerneinheiten/landwirtschaft-und-gewaesserguete/ sowie www.oekolandbau.de/fileadmin/redaktion/oeko_lehrmittel/Allgemeinbildende_ Schulen/Grundwissen/Grundwissen_Oekolandbau.pdf Beschreibung des Dust-Bowl-Syndroms (Abwasserproblematik und Landwirtschaft) im Werkstattmaterial 1 „Syndrome Basismaterial“ (S. 27–28): www.transfer-21.de/index.php?p=48 Informationen zur dezentralen Wasserentsorgung (Pflanzenkläranlage): www.thggmbh.de/thg-pfl.htm Informationen zu dezentralen Abwassersystemen: www.isn-oldenburg.de/teaching/sose01/uebungen/abwasser/Abwasser.html#info Exkursion Modelle SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Länderübergreifende Arbeitsgemeinschaft zur Reinhaltung der Elbe: www.arge-elbe.de/ Sehr gute Übersicht über verschiedene Kraftwerksarten: www.klassenarbeiten.de/referate/physik/wasserkraft/wasserkraft_3.htm Die Texte der o. g. Seite lassen sich gut als Expertentexte für Selbstorganisiertes Lernen einsetzen, sowohl zum Thema „Kraftwerksarten“ als auch aus technischer Sicht zu „Turbinenarten“. Wasserkraft in Baden-Württemberg, Materialien für den Unterricht: www.klimanet.baden-wuerttemberg.de/pdf/Modul_wasserkraft.pdf Wasserkraft – Nutzung und Perspektive: www.alaunwerk.de/gtal/wkraft.html Hintergrundinfos zum Thema Wasserkraft: www.flussconnection.de/index.php/itemID/44 21
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Methodische Hinweise Beispiele für Materialien, Links, Arbeitsblätter u. Ä.<br />
(Internetseiten: Stand Februar 2008)<br />
Exkursion, Erkundungen in<br />
der Heimatregion<br />
Modellbau<br />
Bau, Besichtigung einer<br />
Pflanzenkläranlage<br />
Diskussion über<br />
Abwassermengen und Preise<br />
www.chemie-abc.de/praktisch/wasser/related3.html<br />
Material „Abwasserreinigung und Schlammbehandlung“<br />
(Rubrik: Lehr- und Lernmaterialien): www.bne-portal.de<br />
Herausgegeben von der Vereinigung Deutscher Gewässerschutz e. V.,<br />
Bestellmöglichkeit über o. g. Adresse, Kosten: 5,50 €<br />
Informationen zu Pflanzenkläranlagen:<br />
www.wasser-wissen.de/abwasserlexikon/p/pflanzenklaeranlage.htm<br />
und<br />
www.klaeranlagen-vergleich.de/kleinklaeranlagen/technik/systembeschreibungen/<br />
pflanzenklaeranlage.htm<br />
Problemdiskussion:<br />
Ökologischer Landbau und<br />
Abwasser<br />
Syndromansatz<br />
Szenariotechnik zum<br />
Fairen Handel (ökologische<br />
Standards zur Vermeidung<br />
von Umweltverschmutzung<br />
in der Textilindustrie)<br />
Informationen zum Ökolandbau: www.aid-macht-schule.de/123.php<br />
und www.oekolandbau.de/lehrer/allgemein-bildende-schulen/sekundarstufe-i/online-lerneinheiten/landwirtschaft-und-gewaesserguete/<br />
sowie www.oekolandbau.de/fileadmin/redaktion/oeko_lehrmittel/Allgemeinbildende_<br />
Schulen/Grundwissen/Grundwissen_Oekolandbau.pdf<br />
Beschreibung des Dust-Bowl-Syndroms (Abwasserproblematik und Landwirtschaft) im<br />
Werkstattmaterial 1 „Syndrome Basismaterial“ (S. 27–28):<br />
www.transfer-<strong>21</strong>.de/index.php?p=48<br />
Informationen zur dezentralen Wasserentsorgung (Pflanzenkläranlage):<br />
www.thggmbh.de/thg-pfl.htm<br />
Informationen zu dezentralen Abwassersystemen:<br />
www.isn-oldenburg.de/teaching/sose01/uebungen/abwasser/Abwasser.html#info<br />
Exkursion<br />
Modelle<br />
SOL (Selbstorganisiertes Lernen)<br />
Länderübergreifende Arbeitsgemeinschaft zur Reinhaltung der Elbe: www.arge-elbe.de/<br />
Sehr gute Übersicht über verschiedene Kraftwerksarten:<br />
www.klassenarbeiten.de/referate/physik/wasserkraft/wasserkraft_3.htm<br />
Die Texte der o. g. Seite lassen sich gut <strong>als</strong> Expertentexte für Selbstorganisiertes Lernen<br />
einsetzen, sowohl zum Thema „Kraftwerksarten“ <strong>als</strong> auch aus technischer Sicht zu<br />
„Turbinenarten“.<br />
Wasserkraft in Baden-Württemberg, Materialien für den Unterricht:<br />
www.klimanet.baden-wuerttemberg.de/pdf/Modul_wasserkraft.pdf<br />
Wasserkraft – Nutzung und Perspektive: www.alaunwerk.de/gtal/wkraft.html<br />
Hintergrundinfos zum Thema Wasserkraft: www.flussconnection.de/index.php/itemID/44<br />
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