Curriculum - FHVD - Fachhochschule für Verwaltung und ...
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<strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong><br />
<strong>und</strong> Dienstleistung<br />
in Schleswig-Holstein<br />
C u r r i c u l u m<br />
des<br />
Fachbereichs Polizei<br />
Schriften <strong>für</strong> Studium <strong>und</strong> Praxis Nr. 43<br />
August 2005
Herausgeber:<br />
<strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong> <strong>und</strong> Dienstleistung<br />
Fachbereich Polizei<br />
Rehmkamp 10<br />
24161 Altenholz<br />
Telefon 0431/32 09 - 0<br />
Telefax 0431/32 80 44<br />
ISSN 0949-8435<br />
August 2005
Studienpläne <strong>und</strong> <strong>Curriculum</strong><br />
sind vom<br />
Fachbereichsrat<br />
<strong>für</strong> den Fachbereich Polizei<br />
in der Sitzung<br />
am 08. Juni 2005<br />
beschlossen worden.<br />
Gültig mit Wirkung vom 1. August 2005
Inhalt:<br />
<strong>Curriculum</strong> Gesellschaftswissenschaften S. 6 - 50<br />
<strong>Curriculum</strong> Polizeiliches Management S. 51 - 114<br />
<strong>Curriculum</strong> Rechtswissenschaften S. 115 - 154<br />
Studienpläne <strong>für</strong> fachpraktische Studienzeiten S. 155 – 160<br />
Studienplan <strong>für</strong> fachtheoretische Studienzeiten Anlage 1
Fachbereich Polizei<br />
der <strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong><br />
<strong>und</strong> Dienstleistung in Schleswig-Holstein<br />
C u r r i c u l u m<br />
<strong>für</strong> die<br />
Fachgruppe<br />
Gesellschaftswissenschaften
Fachgruppe<br />
Gesellschaftswissenschaften<br />
Studienfach LVS LVS<br />
(Pflicht) (Wahl)<br />
S / K / W S / K / W<br />
1 Kriminologie 164/218/164<br />
2 Politikwissenschaften 96 78<br />
3 Psychologie 160<br />
4 Sprachen 84 (A)<br />
40 (E)<br />
5 Führung, Organisations<strong>und</strong>Wirtschaftswissenschaften<br />
120<br />
6 Ethik 44 (A)<br />
54 (E)<br />
7 Methodik 98<br />
78
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Kriminologie<br />
(KLOG)<br />
� soziale Abweichung <strong>und</strong> Kriminalität in ihren Erscheinungsformen <strong>und</strong> Entstehungsbedingungen<br />
kennen <strong>und</strong> als normale Phänomene in der Gesellschaft begreifen<br />
� die Rolle der Polizei im Rahmen der Kriminalitätskontrolle erfassen <strong>und</strong> am gegenwärtigen<br />
Erkenntnisstand orientiertes Wissen <strong>für</strong> die Repression, insbesondere<br />
aber auch <strong>für</strong> die Prävention eigenständig nutzbar machen können.<br />
Zeitrichtwert<br />
164 LVS S/W<br />
218 LVS K<br />
Semester<br />
GS 34 LVS S/W <strong>und</strong> 42 K<br />
HS I 42 LVS<br />
HS II 44 LVS S/W <strong>und</strong> 66 LVS K<br />
AS 44 LVS S/W <strong>und</strong> 66 LVS K
Gr<strong>und</strong>studium<br />
34 LVS S/W <strong>und</strong> 44 LVS K<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen fachspezifische Gr<strong>und</strong>kenntnisse erwerben <strong>und</strong> auf kriminologisch<br />
relevante Fragestellungen anwenden können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Einführung in die Kriminologie<br />
� Begriffe<br />
� Gegenstände<br />
� Formelle <strong>und</strong> informelle Sozialkontrolle<br />
Kriminalität im Hell- <strong>und</strong> Dunkelfeld<br />
� Polizeiliche Kriminalstatistik<br />
� Anzeigeverhalten<br />
� Dunkelfeldproblematik<br />
Geschichte der Kriminologie (Überblick)<br />
Kriminalitätstheorien<br />
� Erklärungsansätze<br />
� Definitionsansätze<br />
Kriminalgeografie (Überblick)<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
Kapitel III<br />
4 LVS<br />
Kapitel IV<br />
10 LVS S/W <strong>und</strong> 16 LVS K<br />
Kapitel V<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium I<br />
42 LVS<br />
� Gr<strong>und</strong>kenntnisse über die Kriminalprävention erwerben<br />
� sich mit den Erscheinungsformen <strong>und</strong> Entstehungsbedingungen von häuslicher<br />
Gewalt, Drogenkriminalität, von Abweichung <strong>und</strong> Kriminalität bei jungen Menschen<br />
sowie Zuwanderern befassen <strong>und</strong> zu einer kritischen Einschätzung gelangen,<br />
um zur Prävention <strong>und</strong> Repression dieser Kriminalität Lösungsansätze entwickeln<br />
zu können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Kriminalprävention<br />
� Begriffe<br />
� Organisatorische <strong>und</strong> rechtliche Rahmenbedingungen in Schleswig-Holstein<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Sozialisationsagenturen <strong>und</strong> sozialer Entwicklungsprozess<br />
� Familie als primäre Sozialisationsinstanz<br />
� Schule als sek<strong>und</strong>äre Sozialisationsinstanz<br />
� Arbeitsverhalten <strong>und</strong> Arbeitslosigkeit aus kriminologischer Sicht<br />
� Freizeit <strong>und</strong> Kriminalität<br />
� Medien <strong>und</strong> Kriminalität<br />
Jugendkriminalität<br />
� Erscheinungsformen<br />
� Entstehungsbedingungen<br />
� Präventionsansätze<br />
Kapitel III<br />
14 LVS
Zuwandererkriminalität<br />
� Erscheinungsformen<br />
� Entstehungsbedingungen<br />
� Präventionsansätze<br />
Kriminologie der Einzeldelikte<br />
� Drogenkriminalität<br />
- Erscheinungsformen<br />
- Entstehungsbedingungen<br />
� Häusliche Gewalt<br />
- Erscheinungsformen<br />
- Entstehungsbedingungen<br />
Kapitel IV<br />
10 LVS<br />
Kapitel V<br />
8 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium II<br />
44 LVS S/W <strong>und</strong> 66 LVS K<br />
� die Bedeutung von Kriminalitätsverhütung, deren Handlungsebenen, die<br />
Rolle der Gesellschaft sowie der Polizei bei der Verhütung von Straftaten<br />
sowie die <strong>für</strong> eine sinnvolle Prävention erforderliche Datenbasis erkennen<br />
<strong>und</strong> in die Lage versetzt werden, eigenständig praktikable Präventionskonzepte<br />
zu erstellen<br />
� sich mit Deliktsfeldern ihres späteren polizeilichen Einsatzbereiches, deren<br />
Erklärungsansätzen <strong>und</strong> möglichen Präventionsmaßnahmen zur Verhütung<br />
dieser Delikte beschäftigen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
16 LVS S/W <strong>und</strong> 22 LVS K<br />
Kriminalprävention<br />
� Objektive <strong>und</strong> subjektive Sicherheit<br />
� Kriminologische Regionalanalyse<br />
� Kommunale Kriminalprävention<br />
� Kriminalpräventive Räte<br />
� Sicherheitspartnerschaften<br />
� Internationale Ansätze:<br />
- Zero Tolerance/Broken Windows<br />
- Community Policing<br />
Kapitel II<br />
28 LVS S/W <strong>und</strong> 44 LVS K<br />
Kriminologie der Einzeldelikte am Beispiel sexualisierter Gewalt<br />
� Sexueller Missbrauch von Kindern<br />
� Vergewaltigung
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Abschlussstudium<br />
44 LVS S/W <strong>und</strong> 66 LVS K<br />
� die Bedeutung der Prävention in nationalen <strong>und</strong> internationalen Zusammenhängen<br />
erfassen <strong>und</strong> kriminologisches Wissen bei der Konzipierung von Präventionsmaßnahmen<br />
anwenden<br />
� sich mit weiteren Einzeldeliktsanalysen beschäftigen<br />
� den Einfluss <strong>und</strong> die Rolle der Polizei bei der Entstehung <strong>und</strong> Verhinderung von<br />
Kriminalität sowie auch polizeiliche Delinquenz untersuchen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
18 LVS S/W <strong>und</strong> 26 LVS K<br />
Kriminologie der Einzeldelikte: Gewaltkriminalität am Beispiel der Deliktsfelder<br />
� Raub<br />
� Gewalt an Schulen<br />
Kapitel II<br />
26 LVS S/W <strong>und</strong> 40 LVS K<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug, u.a. Polizei als Gegenstand kriminologischer Forschung<br />
2. Repetitorien
Politikwissenschaften<br />
(POL)<br />
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen Argumentationssicherheit hinsichtlich f<strong>und</strong>amentaler Wertorientierungen<br />
der Verfassung <strong>und</strong> der Stellung der Polizei im demokratischen Rechtsstaat<br />
mit europäischer Ausrichtung gewinnen. Darüber hinaus sollen sie gr<strong>und</strong>legende<br />
Einsichten in politische Willensbildungsprozesse erhalten <strong>und</strong> Methoden der Analyse<br />
<strong>und</strong> Evaluierung politischer Problemfelder in der demokratischen Streitkultur anwenden<br />
können. Dabei ist die zunehmende Interdependenz zwischen Innen- <strong>und</strong> Außenpolitik<br />
zu berücksichtigen, aufgr<strong>und</strong> derer Regelungen auf nationaler Ebene zugunsten internationaler<br />
<strong>und</strong> supranationaler Entscheidungsprozesse abgelöst werden.<br />
Zeitrichtwert<br />
96 LVS<br />
78 LVS (Wahl)<br />
Semester<br />
GS 56 LVS<br />
HS I 40 LVS<br />
HS II 44 LVS (Wahl)<br />
AS 34 LVS (Wahl)
Gr<strong>und</strong>studium<br />
56 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen f<strong>und</strong>ierte Einblicke in die Gr<strong>und</strong>lagen der politischen<br />
Ordnung der B<strong>und</strong>esrepublik <strong>und</strong> in Prozesse politischen Handelns erhalten. Dabei<br />
soll ihnen eine Orientierung hinsichtlich des Wissens als auch der eigenen Standortfindung<br />
unter Berücksichtigung der Stellung der Polizei im staatlichen Gefüge<br />
ermöglicht werden.<br />
Studieninhalte<br />
Begriff des Staates<br />
� „Drei-Elementen-Lehre“<br />
� Macht <strong>und</strong> Herrschaft<br />
� Gewaltenteilung<br />
� Staatsformen<br />
Kapitel I<br />
10 LVS<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
Parlamentarische Demokratie als Strukturprinzip der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
� Volkssouveränität<br />
� Parlamentarisches Regierungssystem<br />
� Pluralistische Gesellschaftsform<br />
� Wahlen<br />
� Parteien <strong>und</strong> Verbände<br />
� Massenmedien<br />
Kapitel III<br />
10 LVS<br />
Sozialstaatlichkeit als Strukturprinzip der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
� Entwicklung <strong>und</strong> Bedeutung<br />
� Begriff <strong>und</strong> Inhalt<br />
� Besondere Probleme<br />
- Demographischer Wandel<br />
- Familie im Wandel<br />
- Randgruppen der Gesellschaft
Kapitel IV<br />
8 LVS<br />
B<strong>und</strong>esstaatsprinzip als Strukturprinzip der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
� Begriff <strong>und</strong> Wesen<br />
� Kompetenzaufteilung zwischen B<strong>und</strong> <strong>und</strong> Ländern<br />
� Kooperativer Föderalismus<br />
� Besonderheiten der schleswig-holsteinischen Landesverfassung<br />
Kapitel V<br />
16 LVS<br />
Stellung der Polizei im demokratischen Rechtsstaat<br />
� Demokratie <strong>und</strong> Rechtsstaatlichkeit<br />
� Gewaltenteilung <strong>und</strong> Gewaltenverschränkung<br />
� Trennungsgebot<br />
� Polizeirelevante Gr<strong>und</strong>rechte (in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht)<br />
� B<strong>und</strong>esverfassungsgericht<br />
� Gefährdungen des Rechtsstaates / Wehrhafte Demokratie
Hauptstudium I<br />
40 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen den Facettenreichtum antidemokratischer Gruppen, ihre<br />
Gemeinsamkeiten <strong>und</strong> Unterschiede in den jeweiligen Denkmustern kennen <strong>und</strong><br />
bewerten können. Darüber hinaus geht es darum, sich mit den unterschiedlichen<br />
strategischen Vorgehensweisen auseinander zu setzen <strong>und</strong> die polizeiliche Relevanz<br />
einzuschätzen sowie entsprechende Gegenstrategien zu beurteilen.<br />
Ein Problem, bei dem internationale <strong>und</strong> nationale Prozesse ineinander greifen,<br />
stellt die Steuerung der Migration dar.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Extremismus <strong>und</strong> Terrorismus<br />
� Begriffsklärung<br />
� Erscheinungsformen<br />
� Organisationsformen <strong>und</strong> Strategien terroristischer Gruppierungen<br />
� Bekämpfungsstrategien<br />
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
Linksextremismus <strong>und</strong> -terrorismus<br />
� Historische Entwicklung in der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
� Ideologische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Ursachenanalyse <strong>und</strong> Erklärungsansätze<br />
� Phänomenologie linksextremistischer Gruppierungen<br />
� Autonome<br />
� Gegenstrategien<br />
� RAF <strong>und</strong> ihre Nachfolger
Kapitel III<br />
10 LVS<br />
Rechtsextremismus <strong>und</strong> -terrorismus<br />
� Historische Entwicklung in der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
� Ideologische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Ursachenanalyse <strong>und</strong> Erklärungsansätze<br />
� Phänomenologie rechtsextremistischer Gruppierungen<br />
� Neuere Entwicklungen im Rechtsextremismus / Lagebild<br />
� Gegenstrategien<br />
Kapitel IV<br />
10 LVS<br />
Islamischer F<strong>und</strong>amentalismus <strong>und</strong> Terrorismus<br />
� Begriff des F<strong>und</strong>amentalismus<br />
� Historische Entwicklung<br />
� Geistige Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Zielsetzung<br />
� Ursachenanalyse <strong>und</strong> Erklärungsansätze<br />
� Phänomenologie islamistischer Gruppierungen<br />
� Neure Entwicklungen im islamischen F<strong>und</strong>amentalismus / Lagebild<br />
� Gegenstrategien<br />
Kapitel V<br />
8 LVS<br />
Migration <strong>und</strong> Migrationsprozesse<br />
� Gründe <strong>und</strong> Erscheinungsformen der Migration<br />
� Migrationsprozesse<br />
- Umfang<br />
- Zusammensetzung<br />
- Zielgebiete <strong>und</strong> Herkunftsregionen<br />
� Folgen <strong>für</strong> Herkunfts- <strong>und</strong> Zielgebiete<br />
� Integrationspolitik als Teil der Migrationspolitik
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen den nationalen Handlungsspielraum der B<strong>und</strong>esrepublik in der<br />
Außenpolitik einschätzen können.<br />
Sie sollen die wachsende Bedeutung der Europäischen Union im Weltgefüge bewerten<br />
können<br />
Darüber hinaus sollen die Studierenden die zunehmende Internationalisierung von Konflikten<br />
<strong>und</strong> die Bedeutung internationaler Konfliktregelungsmechanismen bewerten<br />
können. Konfliktstrukturen, Konfliktlinien sollen am Beispiel aktueller Konflikte bzw.<br />
Kriege (zwischenstaatlich/innergesellschaftlich) in ihren Dimensionen bezüglich einer<br />
Konfliktregelung analysiert werden.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Repetitorium Extremismus <strong>und</strong> Terrorismus<br />
� Aktuelle Problemfelder der Extremismus- <strong>und</strong> Terrorismusbekämpfung<br />
� Vergleichende Betrachtung verschiedener terroristischer Gruppierungen in<br />
Form einer Synopse<br />
� Internationale Dimension des Terrorismus<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Außenpolitik der B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland<br />
� Bestimmungsfaktoren der Außenpolitik<br />
� Probleme <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>lagen deutscher Außenpolitik nach der Vereinigung<br />
� Perspektiven der außenpolitischen Strategie der B<strong>und</strong>esrepublik <strong>für</strong> das 21.<br />
Jahrh<strong>und</strong>ert<br />
� Die Rolle der B<strong>und</strong>esrepublik im internationalen Kräftespiel<br />
Kapitel III<br />
12 LVS<br />
Europäische Union<br />
� Historische Entwicklung der europäischen Integration<br />
� Institutionen der EU<br />
� Gemeinsame Außen- <strong>und</strong> Sicherheitspolitik sowie Europäische Sicherheits- <strong>und</strong><br />
Verteidigungspolitik (GASP <strong>und</strong> ESVP)<br />
� Probleme <strong>und</strong> Perspektiven der Osterweiterung unter besonderer Berücksichtigung<br />
des Ostseeraumes<br />
� Zusammenarbeit in den Bereichen der Innen- <strong>und</strong> Justizpolitik (ZBIJ)
Kapitel IV<br />
10 LVS<br />
Internationale Organisationen<br />
� Theoretische Ansätze der Analyse internationaler Beziehungen<br />
� Entwicklung des internationalen Systems in der jüngeren Vergangenheit<br />
� Strukturen <strong>und</strong> Institutionen der UNO, OSZE <strong>und</strong> NATO <strong>und</strong> ihre Entscheidungsprozesse<br />
Krisen <strong>und</strong> Kriege in aktuellen Bezügen<br />
� Konfliktursachen<br />
� Konfliktlinien<br />
� Internationale Interessen<br />
� Konfliktbewältigungsstrategien<br />
Kapitel V<br />
12 LVS
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
Die Studierenden sollen die verschiedenen Facetten der Globalisierung - die zunehmende<br />
wirtschaftliche Verflechtung, die Möglichkeit von Wohlfahrtsgewinnen<br />
sowie die Internationalisierung von Lebensstilen <strong>und</strong> Wertemustern einerseits <strong>und</strong><br />
gesellschaftliche Desintegration <strong>und</strong> Verringerung des politischen Handlungsspielraumes<br />
staatlicher Institutionen andererseits - erkennen<br />
Die Studierenden sollen in Sonderlehrveranstaltungen ihr in den Lehrveranstaltungen<br />
erworbenes Wissen vertiefen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Globalisierung<br />
� Kennzeichen der Globalisierung<br />
� Globalisierungsfalle <strong>und</strong>/oder Globalisierungschance<br />
� Risikogesellschaft <strong>und</strong> Bürgergesellschaft im Zeichen der Globalisierung<br />
� Stellung Deutschlands im Welthandel<br />
� Zukunft des Standortes Deutschland <strong>und</strong> gesellschaftliche Folgen<br />
� WTO<br />
� Renationalisierungsprozesse<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
1. Sonderlehrveranstaltungen zur Vertiefung des in den Lehrveranstaltungen<br />
erworbenen Wissens.<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Psychologie<br />
(Psy)<br />
� die Arbeitsmöglichkeiten <strong>und</strong> -felder der Polizeipsychologie kennen lernen<br />
� theoretische Erklärungsansätze menschlichen Verhaltens <strong>und</strong> Erlebens lernen<br />
<strong>und</strong> sich die darauf aufbauenden Techniken <strong>und</strong> professionellen Handlungsleitlinien<br />
aneignen<br />
� Kenntnisse von psychologischen Analysen einzelner Deliktsfelder <strong>und</strong> abweichendem<br />
Verhalten erlangen<br />
� Verständnis entwickeln <strong>für</strong> polizeirelevante Präventions- <strong>und</strong> Einsatzkonzepte im<br />
psychologischen Kontext <strong>und</strong> zur aktiven Mitentwicklung befähigt werden.<br />
Zeitrichtwert<br />
160 LVS<br />
Semester<br />
GS 42 LVS<br />
HS I 40 LVS<br />
HS II 44 LVS<br />
AS 34 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
42 LVS<br />
� die Bedeutung der Polizeipsychologie als Hilfswissenschaft <strong>für</strong> die Einsatz- <strong>und</strong><br />
Ermittlungsunterstützung sowie <strong>für</strong> die Beratung kennen lernen<br />
� relevante Aspekte der allgemeinen Psychologie, der sozialwissenschaftlichen<br />
Methoden <strong>und</strong> der psychologischen Denkmodelle <strong>für</strong> die Analyse, Erklärung <strong>und</strong><br />
Beeinflussung menschlichen Verhaltens lernen<br />
� gr<strong>und</strong>legende Aspekte der Gruppendynamik im Hinblick auf polizeirelevante<br />
Themen im polizeilichen Innen- <strong>und</strong> Außenbereich anwenden können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Arbeitsbereiche der Polizeipsychologie<br />
� Einsatz- <strong>und</strong> Ermittlungsunterstützung<br />
� Beratung von Führungskräften, Trainings<br />
� Personalauswahl<br />
� Aus- <strong>und</strong> Fortbildung<br />
� Teamentwicklung, Supervision<br />
� Krisenintervention<br />
� Betreuung, Beratung nach innen <strong>und</strong> nach außen<br />
� Öffentlichkeitsarbeit<br />
� Mitarbeit bei der Kriminalprävention<br />
Kapitel II<br />
28 LVS<br />
Basiswissen der Psychologie <strong>und</strong> ihre Relevanz <strong>für</strong> die Polizeipraxis<br />
� Gr<strong>und</strong>züge psychologischer Denkmodelle<br />
� Gr<strong>und</strong>züge sozialwissenschaftlicher Methoden<br />
� Selbst- <strong>und</strong> Fremdwahrnehmung<br />
� Soziale Wahrnehmung<br />
� Angst<br />
� Aggression <strong>und</strong> Gewalt
Kapitel III<br />
10 LVS<br />
Soziale Einflüsse <strong>und</strong> Prozesse<br />
� Gruppendynamik<br />
� Einstellung <strong>und</strong> Vorurteil<br />
� Autorität <strong>und</strong> Gehorsam<br />
� Problematisierung o.g. Themen im Hinblick auf den polizeilichen Einsatzbereich<br />
der Kontrolle
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium I<br />
40 LVS<br />
� die aktuellen Standards der Aussage- <strong>und</strong> Vernehmungspsychologie kennen,<br />
Aussagen auf Glaubwürdigkeitskriterien analysieren können, Irrtumsanfälligkeit<br />
<strong>und</strong> Motive sowie Kriterien <strong>für</strong> Falschaussagen kennen<br />
� professionellen <strong>und</strong> sensiblen Umgang in schwierigen Situationen <strong>und</strong> mit<br />
schwierigen <strong>und</strong> traumatisierten Menschen erlernen<br />
� die Bedeutung psychologischer <strong>und</strong> kommunikationstheoretischer Modelle kennen<br />
lernen <strong>und</strong> so zu professioneller Kommunikation in Theorie <strong>und</strong> Praxis befähigt<br />
werden<br />
� Konfliktsituationen erkennen <strong>und</strong> mit professioneller Distanz bearbeiten können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Aussage- <strong>und</strong> Vernehmungspsychologie<br />
� Wahrheit, Irrtum, Täuschung <strong>und</strong> Lüge<br />
� Gedächtnispsychologie <strong>und</strong> das kognitive Interview<br />
� Professionelle Befragung <strong>und</strong> Vernehmung<br />
Kapitel II<br />
18 LVS<br />
Professionelle Kommunikation<br />
� Kommunikationsmodelle<br />
� Kommunikation in besonderen Einsatzlagen: Erstsprecher bei Geiselnahmen oder<br />
Verbarrikadierungen, Deeskalationstechniken <strong>und</strong> Verhandlungsführung bei<br />
Versammlungen, Überbringen von Todesnachrichten<br />
� Professionelle Gesprächsführung mit Verhaltensauffälligen <strong>und</strong> in potenziell gefährlichen<br />
Situationen, Konfliktlagen, Umgang mit traumatisierten Menschen<br />
� Mitarbeiterinnen-/Mitarbeiter- <strong>und</strong> Kritikgespräche<br />
� Übungen<br />
Kapitel III<br />
8 LVS<br />
Häusliche Gewalt<br />
� Kindesmisshandlung, Kindesmissbrauch, Vernachlässigung
� Gewalt gegen Partnerinnen, Partner, Eltern <strong>und</strong> Pflegebedürftige<br />
� Ursachen, Erscheinungsformen, Prävention <strong>und</strong> Intervention
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
� umfassende Kenntnisse im Hinblick auf Probleme erwerben, die im Außenkontakt,<br />
aber auch innerhalb der Institution der Polizei bedeutsam sind <strong>und</strong> im Umgang<br />
hohe persönliche <strong>und</strong> sachliche Kompetenz erfordern: Missbrauch <strong>und</strong><br />
Abhängigkeit, psychische Krankheit <strong>und</strong> psychische Störungen, sowie Arbeitsbelastungen,<br />
Stresswirkungen <strong>und</strong> die Folgen<br />
� sexualisierte Gewaltdelinquenz im Hinblick auf Ursachen, Auswirkungen auf die<br />
Opfer, professionellen Umgang mit Opfern <strong>und</strong> diesbezügliche Präventionsansätze<br />
kennen lernen <strong>und</strong> anwenden können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
12 LVS<br />
Konsumformen, Störungen <strong>und</strong> Erkrankungen im Zusammenhang mit psychotropen<br />
Substanzen<br />
� Missbrauch <strong>und</strong> Abhängigkeit, Verlaufsmodelle am Beispiel Alkohol<br />
� Umgang mit dem „Problem Alkohol“ in der Polizei<br />
� „Co-Alkoholismus“<br />
� Interventionsmöglichkeiten / Therapie<br />
� Legale <strong>und</strong> illegale Drogen/Drogenpolitik<br />
� Vorstellung der Suchthilfe der Landespolizei Schleswig-Holstein / Besuch einer<br />
Suchtklinik<br />
Kapitel II<br />
10 LVS<br />
Psychische Störungen <strong>und</strong> abweichendes Verhalten<br />
� Psychosen <strong>und</strong> Neurosen<br />
� Persönlichkeitsstörungen: Borderline, Narzissmus, Paranoide Störungen, Antisoziale<br />
Persönlichkeit<br />
� Suizid<br />
� Amok<br />
� „Stalking“<br />
� Risiken <strong>und</strong> Eigensicherung
Kapitel III<br />
10 LVS<br />
Thema Stress <strong>und</strong> Belastungen<br />
� Auslösebedingungen, Psychophysiologie <strong>und</strong> psychische <strong>und</strong> physische Reaktionen<br />
� Psychische <strong>und</strong> körperliche Belastungen durch den Polizeiberuf<br />
� Das Post-Shooting-Trauma<br />
� Vorstellung des Betreuerkonzeptes des Psychologischen Dienstes der<br />
Landespolizei Schleswig-Holstein<br />
� Umgang mit traumatisierten Menschen<br />
Kapitel IV<br />
2 LVS<br />
Vertiefung der kommunikationstheoretischen <strong>und</strong> -praktischen Fertigkeiten zum Thema<br />
Kommunikation in besonderen Einsatzlagen am Beispiel des polizeilichen Einsatzbereiches<br />
„Versammlungen“<br />
Kapitel V<br />
10 LVS<br />
Sexuell motivierte Straftaten: Täterprofile, Opferfolgen<br />
� Tötungsdelikte<br />
� Kindesmissbrauch<br />
� Vergewaltigung<br />
� Umgang mit Opfern / Vernehmung
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen sich mit Extremsituationen polizeilicher Arbeit auseinander setzen<br />
sowie die Möglichkeiten professioneller Kommunikation erkennen <strong>und</strong> anwenden.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Professionelle Kommunikation in Extremsituationen<br />
� Kontakt mit Tod, Sterbenden, Suizidalen <strong>und</strong> Angehörigen (u. a. „Plötzlicher<br />
Kindstod“)<br />
� Vorstellung der Polizeiseelsorge der Landespolizei Schleswig-Holstein<br />
� Geiselnahme: das „Stockholm-Syndrom“<br />
� Vertiefung der Erstsprecherproblematik<br />
� Früherkennung potenzieller Gefahrensituationen (Fallanalysen)<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug<br />
2. Repetitorien
Sprachen<br />
Studienfachziel<br />
Wesentlicher Bestandteil der persönlichen Kompetenz ist die mündliche <strong>und</strong> schriftliche<br />
Kommunikationsfähigkeit.<br />
Die Studierenden sollen zur Unterstützung der interkulturellen Kompetenz die bestehende<br />
Befähigung zur Kommunikation auch in Fremdsprachen vertiefen <strong>und</strong> erweitern<br />
sowie aufgabenbezogen anwenden können.<br />
Zeitrichtwert<br />
44 LVS E; 78 LVS E (Wahl)<br />
88 LVS A; 78 LVS A (Wahl)<br />
Semester<br />
GS 44 LVS A Englisch<br />
HS I 40 LVS E / A Englisch<br />
HS II 44 LVS (Wahl) Englisch oder andere Sprachen<br />
AS 34 LVS (Wahl) Englisch oder andere Sprachen
Gr<strong>und</strong>studium<br />
44 LVS A<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen die bestehende Befähigung zur mündlichen <strong>und</strong> schriftlichen<br />
Kommunikation in englischer Sprache aufgabenorientiert vertiefen <strong>und</strong> erweitern.<br />
Studieninhalte<br />
Praxisbezogene <strong>und</strong> auf entsprechenden Vorkenntnissen aufbauende Vermittlung der<br />
englischen Sprache.
Hauptstudium I<br />
40 LVS E/A<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen befähigt werden, die Kommunikation in polizeilichen Alltagssituationen<br />
in englischer Sprache zu gestalten <strong>und</strong> zu bewältigen.<br />
Studieninhalte<br />
Polizeienglisch (lehrbuchorientiert)<br />
Übungen / Rollenspiele<br />
Kapitel I<br />
22 LVS<br />
Kapitel II<br />
18 LVS
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
Englisch<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen ihre Kommunikationskompetenz in der englischen<br />
Sprache im Hinblick auf die Polizeiarbeit <strong>und</strong> gesellschaftlich bedeutsame<br />
Themenstellungen erweitern.<br />
Studieninhalte<br />
Polizeienglisch<br />
� Lektüre / Film<br />
� Übungen / Rollenspiel<br />
Aktuelle Themen, z.B. Medien<br />
� Lektüre / Film<br />
� Diskussion<br />
Kapitel I<br />
30 LVS<br />
Kapitel II<br />
14 LVS
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
Englisch<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen ihre Kommunikationskompetenz in der englischen Sprache im<br />
Hinblick auf die Polizeiarbeit <strong>und</strong> gesellschaftlich bedeutsame Themenstellungen vervollständigen.<br />
Studieninhalte<br />
Polizeienglisch<br />
� Lektüre / Film<br />
� Übungen / Rollenspiel<br />
� Aktuelle Themen<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
Andere Sprachen: Dänisch, Türkisch, o.ä.<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen Gr<strong>und</strong>kenntnisse zur mündlichen <strong>und</strong> schriftlichen Kommunikation<br />
in einer <strong>für</strong> die Polizeiarbeit in Schleswig-Holstein wichtigen Sprache erwerben.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
30 LVS<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse (mündlich <strong>und</strong> schriftlich)<br />
Übungen / Rollenspiele<br />
Kapitel II<br />
14 LVS
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
Andere Sprachen:<br />
Dänisch, Türkisch, o.ä.<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen befähigt werden, die Kommunikation in polizeilichen Alltagssituationen<br />
in dänischer, türkischer oder einer anderen <strong>für</strong> die Polizeiarbeit in Schleswig-<br />
Holstein bedeutsamen Sprache zu gestalten <strong>und</strong> zu bewältigen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Praxisbezogene Erweiterung der Gr<strong>und</strong>kenntnisse<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug
Führung, Organisations- <strong>und</strong><br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
(FOW)<br />
Studienfachziel<br />
Gesellschaftliche, wirtschaftliche <strong>und</strong> technische Entwicklungen im nationalen <strong>und</strong> internationalen<br />
Bereich haben zu Veränderungsprozessen im gesamten öffentlichen Dienst<br />
geführt. Führung <strong>und</strong> Modernisierung stellen sich als umfassende <strong>und</strong> auf Dauer angelegte<br />
Aufgaben dar.<br />
Die Studierenden sollen f<strong>und</strong>ierte Kenntnisse über den Führungsprozess, das Kooperative<br />
Führungssystem <strong>und</strong> das Modernisierungskonzept <strong>für</strong> die Landesverwaltung<br />
Schleswig-Holstein erlangen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, den Modernisierungsprozess<br />
aktiv mitgestalten zu können.<br />
Zeitrichtwert<br />
120 LVS<br />
Semester<br />
GS 22 LVS<br />
HS I 32 LVS<br />
HS II 44 LVS<br />
AS 22 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
22 LVS<br />
� das Bewusstsein <strong>für</strong> den Führungsprozess <strong>und</strong> die Führungsverantwortung entwickeln,<br />
insbesondere die Rolle von Vorgesetzten <strong>und</strong> Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeitern<br />
in diesem Prozess verstehen <strong>und</strong> Führungsverhalten bewerten lernen<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen der Organisationslehre verinnerlichen, um die Aufbau- <strong>und</strong> Ablauforganisation<br />
der Polizei analysieren <strong>und</strong> ihre Organisationsentwicklung aktiv begleiten<br />
zu können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Einführung<br />
� Wissenschaftliche Einordnung <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Begriffe, Aufgaben, Ziele<br />
Kapitel II<br />
4 LVS<br />
Führung <strong>und</strong> Autorität<br />
� Legitimation <strong>und</strong> Führung<br />
� Führung <strong>und</strong> Autorität<br />
� Anforderungen an Vorgesetzte, Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter<br />
Kapitel III<br />
4 LVS<br />
Führung <strong>und</strong> Menschenbild<br />
� X- / Y-Theorie von McGregor<br />
� Menschenbild <strong>und</strong> Vertrauen<br />
� Zusammenhang von Menschenbild <strong>und</strong> Führungsstil
Führungsprozess<br />
� Führungsfunktionen im Überblick<br />
� Zielbildung<br />
� Planung<br />
� Entscheidung<br />
� Durchführungsplanung<br />
� Anordnung<br />
� Realisierung<br />
� Kontrolle<br />
� Regelung<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Organisationslehre<br />
� Aufbauorganisation<br />
� Ablauforganisation<br />
� Organisationsgr<strong>und</strong>sätze<br />
Kapitel IV<br />
4 LVS<br />
Kapitel V<br />
6 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium I<br />
32 LVS<br />
� das Kooperative Führungssystem (KFS) verstehen <strong>und</strong> mit anderen Führungsformen<br />
<strong>und</strong> -modellen vergleichen<br />
� ihren Anteil an kooperativer Führung als Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter umsetzen<br />
können<br />
� die Bedeutung des Leitbildes bei der Umsetzung des KFS in der Praxis erkennen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
6 LVS<br />
Führungsstile<br />
� Historische <strong>und</strong> aktuelle Führungsstile im Vergleich<br />
� Autoritärer Führungsstil<br />
� Kooperativer Führungsstil<br />
� Situative Führung<br />
Kapitel II<br />
2 LVS<br />
Managementkonzepte (Überblick)<br />
� by Exception<br />
� by Delegation<br />
� by Objectives<br />
� by Motivation<br />
Kapitel III<br />
24 LVS<br />
Kooperatives Führungssystem<br />
� Entwicklung <strong>und</strong> Systemansatz des KFS<br />
� Systemelemente<br />
� Rolle von Vorgesetzten <strong>und</strong> Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeitern<br />
� Wirkung kooperativer Führung<br />
� Fehler <strong>und</strong> Problembereiche bei der Umsetzung kooperativer Führung<br />
� Besondere Themen<br />
-KFS <strong>und</strong> Leitbild
-KFS <strong>und</strong> Information/Kommunikation
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
� empirische <strong>und</strong> wissenschaftliche Erkenntnisse zur Erkennung <strong>und</strong> Bewältigung<br />
von Führungsproblemen <strong>und</strong> entsprechende Führungstechniken verstehen <strong>und</strong><br />
anwenden können<br />
� die rollenspezifischen Möglichkeiten zur aktiven Mitgestaltung der Berufswelt im<br />
Rahmen kooperativer Führung kennen <strong>und</strong> anwenden können<br />
� die Gr<strong>und</strong>sätze des Personalentwicklungskonzepts kennen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
16 LVS<br />
Motivation<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze<br />
� Wirkungszusammenhänge<br />
� Leistung <strong>und</strong> Arbeitszufriedenheit<br />
� Führungsverhalten <strong>und</strong> Motivation<br />
� Motivationstheorien <strong>und</strong> ihre Umsetzung in der Praxis<br />
� Selbstverantwortung der Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter<br />
� Motivation <strong>und</strong> Betriebsklima<br />
� Innere Kündigung<br />
- Ursachen<br />
- Lösungsansätze<br />
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
Konflikt<br />
� Entstehung von Konflikten/Konflikttypen<br />
� Konfliktanalyse <strong>und</strong> Konfliktverlauf<br />
� Konfliktmanagement in der Polizei
Kapitel III<br />
20 LVS<br />
Personalführung<br />
1. Personalentwicklungskonzept<br />
� Mitarbeiterin- / Mitarbeiter-Vorgesetztengespräch<br />
� Rückmeldung <strong>für</strong> Führungskräfte<br />
� Zielvereinbarungen<br />
2. Besprechungen<br />
� Arten <strong>und</strong> Formen<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze<br />
3. Beurteilungen<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> Ziele<br />
� Erwartungen <strong>und</strong> Akzeptanz<br />
� Beurteilungsfehler
Abschlussstudium<br />
22 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen die Gr<strong>und</strong>lagen der öffentlichen Betriebswirtschaftslehre <strong>und</strong><br />
Inhalte <strong>und</strong> Bedeutung der Dezentralen Ressourcenverantwortung <strong>und</strong> der Budgetierung<br />
im Rahmen des Modernisierungsprozesses in der Polizei <strong>und</strong> die Notwendigkeit<br />
wirtschaftlichen Denkens <strong>und</strong> Handelns sowie Gr<strong>und</strong>sätze des Qualitätsmanagements<br />
kennen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der öffentlichen Betriebswirtschaftslehre<br />
Qualitätsmanagement<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze<br />
� Begriffe<br />
� Umsetzung in der Praxis<br />
Kapitel II<br />
4 LVS<br />
Kapitel III<br />
14 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Ethik<br />
� ihre ethische Kompetenz erweitern, indem sie den Wert der Gr<strong>und</strong>rechte im demokratischen<br />
Rechtsstaat mit europäischer Ausrichtung erkennen <strong>und</strong> sich an<br />
ihnen orientieren<br />
� erfassen, dass Wertentscheidungen bei Konflikten in Konkurrenz zueinander treten<br />
<strong>und</strong> Konflikte somit immer eine ethische Dimension haben<br />
� lernen, Perspektivenwechsel vorzunehmen, um polizeiliches Handeln aus der eigenen<br />
Sicht, aus der Sicht des Gegenübers <strong>und</strong> aus der Sicht der Öffentlichkeit<br />
wahrzunehmen <strong>und</strong> zu bewerten.<br />
Zeitrichtwert<br />
54 LVS E<br />
44 LVS A<br />
Semester<br />
GS 10 LVS E<br />
HS I 22 LVS<br />
HS II 22 LVS<br />
AS ---
Gr<strong>und</strong>studium<br />
10 LVS E<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen erkennen, dass sie als Polizeibeamtinnen <strong>und</strong> Polizeibeamte<br />
den Werten des Gr<strong>und</strong>gesetzes in besonderer Weise verpflichtet sind.<br />
Studieninhalte<br />
Berufsethik <strong>für</strong> die Polizei – eine Einführung <strong>für</strong> Berufsanfängerinnen <strong>und</strong> Berufsanfänger<br />
� Polizei in der Gesellschaft in einem zusammenwachsenden Europa<br />
� Vorbereitung auf die Vereidigung<br />
(Vermittlung in einem Modul mit dem Studienfach Öffentliches Dienstrecht)
Hauptstudium I<br />
22 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen erkennen, dass <strong>und</strong> inwiefern die in der Polizeiorganisation als<br />
sozialem Gefüge vorhandenen Konfliktpotenziale <strong>für</strong> die persönliche <strong>und</strong> gesellschaftliche<br />
Entwicklung ebenso notwendig sind wie ihre humane Regulierung.<br />
Studieninhalte<br />
Ethik in der Organisation<br />
� Das Leitbild<br />
� Mitbestimmung<br />
Gleichstellung<br />
1. Mobbing<br />
Kapitel I<br />
6 LVS<br />
Kapitel II<br />
4 LVS<br />
Kapitel III<br />
8 LVS<br />
2. Partnerschaftlicher Umgang am Arbeitsplatz<br />
Sexuelle Belästigung am Arbeitsplatz<br />
Kapitel IV<br />
4 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium II<br />
22 LVS<br />
� sich anhand der Analyse von polizeilichen Alltagskonflikten der Spannung von<br />
ethischem Anspruch <strong>und</strong> beruflicher Erfahrung stellen, sie problematisieren <strong>und</strong><br />
<strong>für</strong> die Qualifizierung ihres Berufsverständnisses fruchtbar machen<br />
� sich der im Polizeialltag latent anwesenden Begegnung mit menschlichen Grenzsituationen<br />
bewusst werden <strong>und</strong> sich der damit verb<strong>und</strong>enen ethischen Herausforderung<br />
stellen, sie problematisieren <strong>und</strong> in ihr Berufsverständnis <strong>und</strong> ihre Berufspraxis<br />
einbeziehen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
10 LVS<br />
Ethische Reflektion polizeilichen Handelns, Teil I: Alltagskonflikte<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
Ethische Reflektion polizeilichen Handelns, Teil II: Grenzsituationen
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Methodik<br />
(Allgemeine <strong>und</strong> besondere Methodik)<br />
� umfangreiche Kenntnisse im wissenschaftlichen Arbeiten zur Nutzanwendung im<br />
Studium <strong>und</strong> der Polizeiarbeit erwerben<br />
� ihre rhetorischen Fähigkeiten erweitern<br />
� in die empirische Sozialforschung <strong>und</strong> ihre Anwendung <strong>für</strong> die Polizei eingeführt<br />
werden<br />
� mit dem <strong>für</strong> den Polizeiberuf erforderlichen pädagogisch/didaktischen Rüstzeug<br />
ausgestattet werden.<br />
Zeitrichtwert<br />
88 LVS (Besondere Methodik)<br />
Semester<br />
GS 30 LVS (Wissenschaftliches Arbeiten, empirische Sozialforschung)<br />
HS I 34 LVS (Wissenschaftliches Arbeiten, Rhetorik)<br />
HS II 12 LVS (Wissenschaftliches Arbeiten)<br />
AS 22 LVS (Didaktik)
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
30 LVS<br />
� die Gr<strong>und</strong>lagen wissenschaftlichen Arbeitens kennen lernen<br />
� Methoden empirischer Sozialforschung kennen lernen <strong>und</strong> mit Bezug zur Polizeiarbeit<br />
anwenden.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
12 LVS<br />
Wissenschaftliches Arbeiten aus Sicht der Gesellschaftswissenschaften (Gr<strong>und</strong>kurs)<br />
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
Methodik der Rechtsanwendung (Gr<strong>und</strong>kurs)<br />
� Struktur von Rechtsnormen<br />
� Normanwendung (Gutachterstil, Urteilsstil)<br />
� Auslegung von Rechtsnormen (Gr<strong>und</strong>lagen)<br />
� Fallbearbeitung in den Studienfächern Verfassungsrecht/Eingriffsrecht <strong>und</strong> Strafrecht/Strafnebenrecht/Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
Kapitel III<br />
10 LVS<br />
Methoden der empirischen Sozialforschung <strong>und</strong> ihre Bedeutung <strong>für</strong> die polizeiliche<br />
Arbeit
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium I<br />
34 LVS<br />
� ihre Kenntnisse im wissenschaftlichen Arbeiten erweitern<br />
� ihre rhetorischen Fähigkeiten erweitern <strong>und</strong> zur überzeugenden Vertretung der<br />
eigenen Auffassung in der Lage sein.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
6 LVS<br />
Wissenschaftliches Arbeiten aus Sicht der Gesellschaftswissenschaften (Aufbaukurs<br />
I)<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Methodik der Rechtsanwendung (Aufbaukurs I)<br />
� Wiederholung der Inhalte des Gr<strong>und</strong>studiums<br />
� Auslegungshilfen <strong>und</strong> Auslegungsmethoden<br />
� Kollisionsregeln <strong>und</strong> Folgerungsweisen<br />
Rhetorik<br />
� Rhetorische Kommunikation<br />
� Argumentation<br />
Kapitel III<br />
22 LVS
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
Hauptstudium II<br />
12 LVS<br />
� ihre Kompetenz im wissenschaftlichen Arbeiten erweitern <strong>und</strong> vertiefen.<br />
� die Möglichkeit erhalten, ihre Kenntnisse im Umgang mit moderner Informationstechnik<br />
zu erweitern <strong>und</strong> <strong>für</strong> die Anfertigung ihrer Diplomarbeit nutzbar zu machen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Wissenschaftliches Arbeiten aus Sicht der Gesellschaftswissenschaften (Aufbaukurs<br />
II)<br />
Kapitel II<br />
4 LVS<br />
Methodik der Rechtsanwendung (Aufbaukurs II)<br />
� Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung der Auslegungsmethoden, der Kollisionsregeln <strong>und</strong><br />
Folgerungsweisen<br />
� Rechtsfortbildung<br />
Kapitel III<br />
4 LVS<br />
Elektronische Datenverarbeitung (Arbeiten mit Textverarbeitungsprogrammen)
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
22 LVS<br />
Die Studierenden sollen - orientiert an möglichen dienstlichen Einsatzbereichen (z. B.<br />
Dienstbesprechungen, Vorträgen, Lehrtätigkeiten im Bereich von Aus- <strong>und</strong> Fortbildung<br />
u. a. ) – didaktisch / methodische Gr<strong>und</strong>kenntnisse über die Vorbereitung <strong>und</strong> Durchführung<br />
von Unterricht erwerben <strong>und</strong> diese praktisch anwenden können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
8 LVS<br />
Gr<strong>und</strong>kurs Didaktik<br />
� Strukturierung der Unterrichtsplanung<br />
� Unterrichtshilfsmittel <strong>und</strong> situative Rahmenbedingen in Lernsituationen<br />
� Motivation im Unterricht<br />
� Einsatz von Mimik, Gestik, Körperhaltung<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen der Leistungsbewertung<br />
Kapitel II<br />
14 LVS<br />
Lehrproben (im Rahmen von Projektveranstaltungen)
Fachbereich Polizei<br />
der <strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong><br />
<strong>und</strong> Dienstleistung in Schleswig-Holstein<br />
C u r r i c u l u m<br />
<strong>für</strong> die<br />
Fachgruppe<br />
Polizeiliches Management
Fachgruppe<br />
Polizeiliches Management<br />
Studienfach LVS (Pflicht) LVS<br />
(Wahl)<br />
S / K / W S / K / W<br />
1 Einsatzlehre 220/162/220<br />
2 Verkehrsrecht 88/22/66 (A)<br />
166/22/66 (E)<br />
3 Verkehrslehre 112/0/0 (A)<br />
34/0/0 (E)<br />
4 Schifffahrtsrecht 0/0/134<br />
5 Kriminalistik 180/314/180<br />
6 Kriminaltechnik 88/136/88<br />
7 Sport / Schießen 60 (A)<br />
140 (E)<br />
78/78/78 (A)<br />
0/78/78 (E)<br />
0/78/78 (A)<br />
78/78/78 (E)
Studienfachziel<br />
Einsatzlehre<br />
(EL)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Vorschriften, Richtlinien sowie die taktischen Gr<strong>und</strong>sätze beherrschen, die<br />
bei den unterschiedlichen polizeilichen Einsätzen zu berücksichtigen sind<br />
� polizeiliche Situationen erfassen, beurteilen, Entscheidungsvarianten entwickeln<br />
<strong>und</strong> lernen, einen Entschluss zu treffen <strong>und</strong> zu begründen<br />
� theoretische Gr<strong>und</strong>kenntnisse über die Umsetzung von Entscheidungen <strong>und</strong> Befehlen<br />
erhalten<br />
� Kenntnisse über die Organisation, den Einsatz- <strong>und</strong> Aufgabenbereich der Landespolizei<br />
<strong>und</strong> ihrer Einheiten erhalten.<br />
220 LVS S/W<br />
162 LVS K<br />
GS 44 LVS<br />
HS I 44 LVS<br />
HS II 66 LVS S /W <strong>und</strong> 42 LVS K<br />
AS 66 LVS S/W <strong>und</strong> 32 LVS K<br />
Zeitrichtwert<br />
Semester
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
44 LVS<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Komplexität des Faches in Abgrenzung zu anderen Studienfächern<br />
verstehen<br />
� einen Überblick über das Vorschriftenwesen gewinnen<br />
� die wesentlichen Organisationseinheiten der Landespolizei Schleswig-Holstein<br />
mit ihren internen Bezeichnungen kennen<br />
� das Zusammenwirken der Organisationsgliederungen verstehen<br />
� die Einsatzgr<strong>und</strong>lagen als Basis polizeilichen Handelns interpretieren können<br />
� regelmäßig wiederkehrende Einzeldienstlagen kennen lernen <strong>und</strong> bewerten<br />
� die wichtigsten Führungs- <strong>und</strong> Einsatzmittel <strong>und</strong> die Ausrüstung der Polizei kennen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Einsatzlehre<br />
4 LVS<br />
1. Begriffe <strong>und</strong> Inhalte der Einsatzlehre <strong>und</strong> Einordnung in die Systematik der<br />
Polizeiwissenschaften<br />
2. Vorschriften <strong>und</strong> Leitfäden<br />
� Überblick über die wesentlichen Polizeidienstvorschriften <strong>und</strong> Leitfäden des<br />
B<strong>und</strong>es <strong>und</strong> des Landes<br />
� PDV 100 (Aufbau <strong>und</strong> Inhalt)<br />
� Programm Innere Sicherheit 1974/94 (Historie <strong>und</strong> Ziel)<br />
� PDV 350 SH<br />
� Leitfaden 371 (Eigensicherung im Polizeidienst)<br />
Kapitel II<br />
Organisation der Landespolizei Schleswig-Holstein<br />
6 LVS<br />
1. Aufbauorganisation<br />
� Innenministerium mit nachgeordneten Ämtern<br />
� Polizeidirektionen (Aufbau <strong>und</strong> wesentliche Untergliederungen)<br />
� Historie der Reformkommissionen
2. Wesentliche Zentralverfahren<br />
3. Funkkommunikationsstrukturen in Schleswig-Holstein<br />
Kapitel III<br />
Führungs- <strong>und</strong> Einsatzgr<strong>und</strong>sätze<br />
4 LVS<br />
1. Führungsgr<strong>und</strong>sätze nach der PDV 100<br />
2. Einsatzgr<strong>und</strong>sätze nach der PDV 100<br />
Kapitel IV<br />
Polizeilicher Planungs- <strong>und</strong> Entscheidungsprozess<br />
20 LVS<br />
1. Taktische Maßnahmen nach PDV 100, Ziffer 3<br />
2. Das Lagebild als Gr<strong>und</strong>lage zielorientierten polizeilichen Handelns<br />
3. Die Beurteilung der Lage<br />
� Lagefelder (PDV 100 – Anlage 2)<br />
� Verknüpfung von Lagefeldern<br />
� Ansprechen – Bewerten – Folgern<br />
4. Entschluss<br />
� Ergebnis der Lagebeurteilung<br />
� Begriff <strong>und</strong> Umfang<br />
� Taktische Ziele<br />
� Taktische Maßnahmen<br />
� Wesentliche technisch-organisatorische Maßnahmen<br />
� Leitlinien<br />
� Entschlussmöglichkeiten<br />
Kapitel V<br />
Übungen<br />
10 LVS<br />
Übungen (am Beispiel regelmäßig wiederkehrender Einzeldienstlagen)<br />
� Streitigkeiten<br />
� Allgemeine Gefahrenabwehrlagen<br />
� Umzugsbegleitung<br />
� Brand in Wohnhäusern<br />
� Verkehrsunfälle<br />
� Einfache kriminalpolizeiliche Lagen
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
44 LVS<br />
Die Studierenden sollen<br />
� den Problemlösungsprozess, die Entschlussfassung <strong>und</strong> die Befehlsgebung beherrschen<br />
� Einsatzlagen des täglichen Dienstes beurteilen <strong>und</strong> bewältigen können<br />
� verschiedene Aufgabenfelder in besonderen Aufbauorganisationen wahrnehmen<br />
können<br />
� das komplexe System eines Gesamteinsatzes erkennen <strong>und</strong> erfolgreich darin arbeiten<br />
können<br />
� die Notwendigkeit der gemeinsamen Aufgabenerfüllung <strong>und</strong> das Zusammenwirken<br />
der Gliederungen der Polizei Schleswig-Holstein verstehen<br />
� den Wert der Präventionsarbeit <strong>und</strong> der Öffentlichkeitsarbeit kennen lernen<br />
� die Bedeutung <strong>und</strong> den Wert der Eigensicherung im polizeilichen Einzeldienst<br />
kennen<br />
� Gefährdungslagen richtig einschätzen können<br />
� entsprechende Schutzmaßnahmen planen <strong>und</strong> durchführen können<br />
� die einzelnen Sicherungs- <strong>und</strong> Schutzmaßnahmen in ihrem Inhalt <strong>und</strong> ihrer Bedeutung<br />
<strong>für</strong> den Einsatz kennen<br />
� die jeweils zu treffenden Maßnahmen darstellen <strong>und</strong> vortragen können<br />
� das lageangepasste, taktisch richtige Vorgehen <strong>und</strong> Verhalten bei Suchmaßnahmen<br />
beherrschen<br />
� entscheiden können, ob im Einzelfall eine Fahndung auszulösen wäre<br />
� unter dem Aspekt der Eigensicherung das lageangepasste, taktisch richtige Vorgehen<br />
<strong>und</strong> Verhalten bei polizeilichen Einzeldienstlagen kennen <strong>und</strong> beherrschen<br />
� eine Sensibilisierung im Hinblick auf die tägliche Routine erfahren.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Beurteilung der Lage / Entschluss / Durchführungsplanung<br />
6 LVS<br />
1. Kurzrepetitorium der Themen Beurteilung der Lage <strong>und</strong> Entschluss<br />
2. Visualisierung der Lagebeurteilung / Grafische Lagebeurteilung
3. Wechselwirkungen<br />
� Erwünschte <strong>und</strong> unerwünschte Haupt- <strong>und</strong> Nebenfolgen<br />
� Naht- <strong>und</strong> Schnittstellenproblematik<br />
4. Durchführungsplanung<br />
� Bindeglied zwischen Entschluss <strong>und</strong> Anordnung<br />
� Inhalt des Durchführungsplans<br />
1. Befehlsarten<br />
� Vorbefehl<br />
� Rahmenbefehl<br />
� Abschnittsbefehl<br />
� Mündlicher Befehl<br />
Kapitel II<br />
Befehlsgebung<br />
16 LVS<br />
2. Inhalt <strong>und</strong> Gliederung des Befehls (PDV 100 – Anlage 4)<br />
3. Grafischer Befehl<br />
� Voraussetzungen<br />
� Abgrenzung zum Standardbefehl<br />
� Abgrenzung zum Durchführungsplan<br />
4. Praktische Übung<br />
Kapitel III<br />
Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
10 LVS<br />
1. Historie der Zusammenarbeit zwischen Medien <strong>und</strong> Polizei<br />
2. Ziele <strong>und</strong> Methoden der Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
3. Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Erlasslage in Schleswig-Holstein<br />
� IMK-Beschluss<br />
� Brokdorf-Beschluss im Hinblick auf die Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
4. Allgemeine, taktische <strong>und</strong> interne ÖA / Leitlinien<br />
5. Einsatzbegleitende Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
6. Möglichkeiten der Imageverbesserung durch polizeiliche PÖA
Kapitel IV<br />
Sicherung <strong>und</strong> Schutz<br />
6 LVS<br />
1. Begleitschutz, Streckenschutz, Transportschutz<br />
� Staatsbesuche / Eskorten<br />
� Nukleartransporte / Schutz von kerntechnischen Anlagen<br />
2. Raumschutz<br />
2. Objekt- <strong>und</strong> Personenschutz<br />
� Gefährdungsstufen<br />
� Schutzmaßnahmen<br />
� Zuständigkeiten<br />
� PDV 129/130<br />
3. Sicherung<br />
� Eigensicherung<br />
� Taktische Sicherung<br />
� Bauliche <strong>und</strong> technische Sicherung<br />
� Verfahren zur Sicherung<br />
1. Begriff der Suchmaßnahmen<br />
Kapitel V<br />
Suchmaßnahmen<br />
6 LVS<br />
2. Durchsuchungen<br />
� Gebäudedurchsuchungen<br />
� Geländedurchsuchungen<br />
� Durchsuchungen von Wasserfahrzeugen<br />
3. Razzia<br />
� Begriff<br />
� Voraussetzungen<br />
� Probleme<br />
� Vor- <strong>und</strong> Nachbereitung<br />
4. Fahndungen<br />
� Grenz-, B<strong>und</strong>es-, Landes- <strong>und</strong> Ringalarmfahndung<br />
� Auslösung <strong>und</strong> Beendigung<br />
� Zuständigkeiten<br />
� Kontrollstellen<br />
� Raster<br />
� Fixpunkte
� Polizeialarm
Studienziel<br />
Hauptstudium II<br />
66 LVS S/W <strong>und</strong> 42 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� in die Lage versetzt werden, erste Maßnahmen nach Bekanntwerden entsprechender<br />
Einsatzlagen zu treffen <strong>und</strong> Vorbereitungen im Hinblick auf die Einsatzbewältigung<br />
einzuleiten<br />
� die Besonderheit der Einzellage erkennen <strong>und</strong> anhand besprochener exemplarischer<br />
Lösungen zu lagegerechten Entscheidungen kommen<br />
� die Bedeutung des Sachverhalts <strong>und</strong> der polizeilichen Lage erkennen <strong>und</strong> ihn in<br />
das Gesamtaufgabenspektrum der Landespolizei einordnen können<br />
� die besonderen Aufgaben der Kriminalpolizei in der Aufbau- <strong>und</strong> Ablauforganisation<br />
erfahren <strong>und</strong> umzusetzen lernen<br />
� das Zusammenwirken verschiedner Organisationseinheiten der Landespolizei<br />
<strong>und</strong> benachbarter Einheiten zur Gesamtbewältigung erfassen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Veranstaltungen<br />
18 LVS S/W <strong>und</strong> 10 LVS K<br />
1. Veranstaltungen<br />
� Arten / Begriffe<br />
� Psychologie von Massenveranstaltungen<br />
� Führungs- <strong>und</strong> Einsatzgr<strong>und</strong>sätze<br />
� Lagebeurteilung<br />
� Kräftegliederung <strong>und</strong> –einsatz<br />
� Führungs- <strong>und</strong> Einsatzmittel<br />
2. Besondere Anlässe<br />
� Sportveranstaltungen<br />
� Volksfeste<br />
� Musikveranstaltungen<br />
3. Unfriedliche Anlässe<br />
� Aufforderung zur Missachtung der Rechtsordnung<br />
� Gewaltakte rivalisierender Jugendgruppen<br />
� Extreme jugendtypische Freizeitgestaltung<br />
� „Skinhead-Konzerte“<br />
4. Schutz von Wahlveranstaltungen
Kapitel II<br />
Versammlungen <strong>und</strong> Aufzüge<br />
28 LVS S/W <strong>und</strong> 12 LVS K<br />
1. Versammlungen <strong>und</strong> Aufzüge<br />
� Lagebild Innere Sicherheit<br />
� Rechtsgr<strong>und</strong>lagen (in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht)<br />
� Aufgaben der Polizei<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze aus dem Brokdorf-Beschluss des BVerfG<br />
� Einsatzvorbereitung<br />
� Einsatznachbereitung<br />
� Stabsarbeit<br />
2. Taktische Maßnahmen<br />
� Aufklärung<br />
� Observation<br />
� Verkehrspolizeiliche Maßnahmen<br />
� Versammlungsschutz<br />
� Raumschutz<br />
� Objektschutz / Personenschutz<br />
� Einsatzbegleitende Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
� Strafverfolgung / Ermittlungen / Folgemaßnahmen<br />
� Gefasa / Getrako<br />
� Kontrollen<br />
� Beweissicherung<br />
� Dokumentation<br />
� Sicherung<br />
� Reserve<br />
3. Problematische / gewalttätige Demonstrationen <strong>und</strong> Aktionen<br />
� Blockaden<br />
� Besetzungen<br />
� Mahnwachen<br />
� Demonstration mit Gegendemonstration im links- <strong>und</strong> rechtspolitischen<br />
Spektrum<br />
� Störerpotenziale / Störerkonzepte<br />
4. Maßnahmen zur Verhinderung von Gewalt<br />
� Vorbereitung von Einsätzen (Kräfteplanung <strong>und</strong> –einsatz)<br />
� Störerziele <strong>und</strong> Störerkonzepte<br />
-- Linksextremistische Rechtsverletzungen<br />
-- Rechtsextremistische Rechtsverletzungen<br />
� „Sperrkonzept“ vs. „Raumschutzkonzept“<br />
-- Einsatzleitlinien
-- Einsatzbegleitende Öffentlichkeitsarbeit<br />
� Strafverfolgung / Folgemaßnahmen<br />
-- Gr<strong>und</strong>sätze zur Strafverfolgung<br />
-- Hauptprobleme der Beweissicherung <strong>und</strong> Festnahme<br />
-- Ablaufkette <strong>für</strong> Beweissicherung, Gewahrsamnahmen, Festnahmen <strong>und</strong> Ermittlungen<br />
1. Lagebild Extremismus<br />
Kapitel III<br />
Extremismus<br />
8 LVS S/W <strong>und</strong> 12 LVS K<br />
2. Politische Bedeutung des Extremismus <strong>und</strong> die Aufgaben der Polizei<br />
3. Politische Tragweite rechtsextremer Aktionen <strong>für</strong> das Ansehen der<br />
B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland <strong>und</strong> die Wirkungen auf das Sicherheitsgefühl<br />
der Bevölkerung<br />
4. Politische Tragweite polizeilicher Maßnahmen zur Bekämpfung des<br />
Rechtsextremismus<br />
5. Einsatzleitlinien <strong>und</strong> Einsatzkonzeptionen <strong>für</strong><br />
� Schutzkonzepte<br />
� die Wahrnehmung versammlungsrechtlicher polizeilicher Pflichten<br />
� die Bekämpfung fremdenfeindlicher Straftaten<br />
� rechtsextremistische Veranstaltungen<br />
6. Vorstellung landesweiter <strong>und</strong> örtlicher Konzepte zur Bekämpfung des<br />
Rechtsextremismus<br />
Kapitel IV<br />
Arbeitskampf<br />
4 LVS S/W<br />
1. Gr<strong>und</strong>lagen <strong>für</strong> Arbeitskampfmaßnahmen<br />
2. Vorbereitende Maßnahmen<br />
3. Stellung der Polizei<br />
4. Leitlinien <strong>für</strong> den Einsatz der Polizei bei Arbeitskampfmaßnahmen<br />
5. Kräftegliederung <strong>und</strong> -einsatz
Kapitel V<br />
Übungen<br />
8 LVS
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
66 LVS S/W <strong>und</strong> 32 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� Sofortmaßnahmen einleiten <strong>und</strong> treffen können<br />
� Gefahrenlagen richtig bewerten<br />
� die Aufgaben der Polizei bei größeren Gefahren- / Schadenslagen <strong>und</strong> Katastrophen<br />
kennen<br />
� die Gr<strong>und</strong>sätze des Verhaltens bei Überfällen auf Geldinstitute sowie bei Bedrohungs-<br />
<strong>und</strong> Amoklagen beherrschen<br />
� die Unterscheidung zwischen Geiselnahmen, Bedrohungslagen <strong>und</strong> Amoklagen<br />
kennen<br />
� die ersten Maßnahmen nach bekannt werden einer Geiselnahme, einer Bedrohungslage<br />
<strong>und</strong> einer Amoklage einleiten <strong>und</strong> treffen können<br />
� die Täterablaufphasen dieser Einsatzlagen <strong>und</strong> deren Bedeutung <strong>für</strong> den Polizeieinsatz<br />
kennen<br />
� die besondere Aufbauorganisation <strong>für</strong> solche Einsatzlagen kennen <strong>und</strong> das Zusammenwirken<br />
der darin befindlichen Einsatzabschnitte verstehen<br />
� über die rechtlichen <strong>und</strong> sozialen Hintergründe von Arbeitskampfmaßnahmen informiert<br />
sein<br />
� die Stellung der Polizei mit ihrer Verpflichtung zur besonderer Neutralität kennen.<br />
Studieninhalte<br />
Die Auswahl der Themenkomplexe bezüglich der Darstellung (Vorlesung bzw. Projekte)<br />
nimmt die Fachgruppe Polizeiliches Management zeitgerecht vor Semesterbeginn vor.<br />
1. Begriffe<br />
Kapitel I<br />
Größere Gefahren- / Schadenslagen <strong>und</strong> Katastrophen (GGSK)<br />
26 LVS S/W <strong>und</strong> 14 LVS K<br />
2. Stellung der Polizei<br />
3. Führungs- <strong>und</strong> Einsatzgr<strong>und</strong>sätze<br />
4. Kräftegliederung <strong>und</strong> -einsatz
5. Exemplarische Fälle, u. a.<br />
� Schienenunfälle<br />
� Gefahrgutunfälle<br />
� Luftfahrzeugunfälle<br />
� Massenunfälle auf B<strong>und</strong>esautobahnen<br />
� Schiffsunfälle<br />
� Androhung von Anschlägen<br />
� F<strong>und</strong> von Blindgängern <strong>und</strong> von unbekannten Spreng- <strong>und</strong> Brandvorrichtungen<br />
6. Einsatzbegleitende Presse- <strong>und</strong> Öffentlichkeitsarbeit<br />
Kapitel II<br />
Überfälle auf Geldinstitute / Raubdelikte,<br />
Geiselnahmen, Entführungen<br />
28 LVS S/W <strong>und</strong> 12 LVS K<br />
1. Überfälle auf Geldinstitute<br />
� Typische <strong>und</strong> atypische Überfälle<br />
� Führungs- <strong>und</strong> Einsatzgr<strong>und</strong>sätze<br />
� Kräftegliederung <strong>und</strong> -einsatz<br />
� Vorbereitende Maßnahmen<br />
2. Geiselnahmen<br />
� Leitlinien<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze aus der PDV 132 <strong>und</strong> dem Landesteil SH<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze <strong>für</strong> die ersten Maßnahmen am Tatort<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze <strong>für</strong> den Erstsprecher<br />
� Taktische Maßnahmen<br />
� Täterablaufphasen<br />
� Entschlussmöglichkeiten zur Geiselbefreiung <strong>und</strong> Täterfestnahme<br />
� Zugriffsvarianten<br />
� Aufgaben <strong>und</strong> Zusammenwirken der Einsatzabschnitte<br />
� Einsatzbegleitende Öffentlichkeitsarbeit <strong>und</strong> Zusammenarbeit mit der Presse<br />
3. Entführungen<br />
� Erscheinungsformen<br />
� Tatphasenabläufe<br />
� Tätertypologie nach Motiven<br />
� Präventive <strong>und</strong> repressive Bekämpfungsansätze
Kapitel III<br />
AMOK-Lagen<br />
12 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS K<br />
1. Begriff<br />
� Historie<br />
� Abgrenzung zu allgemeinen Bedrohungslagen <strong>und</strong> Geiselnahmen<br />
2. Lagebild<br />
3. Taktik <strong>und</strong> Einsatzbewältigung<br />
� PDV 100<br />
� AMOK-Erlass Schleswig-Holstein<br />
� Führungs- <strong>und</strong> Einsatzgr<strong>und</strong>sätze<br />
� Kräftegliederung <strong>und</strong> -einsatz<br />
� Vorbereitende Maßnahmen<br />
� Taktische Maßnahmen<br />
� Täterablaufphasen<br />
� Besondere Aufbauorganisation<br />
� Zugriffs- <strong>und</strong> Rettungsteams<br />
� Zusammenwirken mit notärztlichem Personal im Objekt
Studienfachziel<br />
Verkehrsrecht<br />
(VR)<br />
Die Studierenden S/W sollen Umfang <strong>und</strong> Bedeutung der wesentlichen Rechtsvorschriften<br />
aus StVG, StVO, StVZO <strong>und</strong> StGB <strong>für</strong> den Straßenverkehr beherrschen.<br />
Die Studierenden S sollen<br />
� in die Lage versetzt werden, die vorrangigen verkehrspolizeilichen Aufgaben Verkehrsunfallaufnahme<br />
<strong>und</strong> Verkehrsüberwachung bewältigen zu können<br />
� befähigt werden, im Laufe des Studiums zunehmend selbständig Lösungen <strong>für</strong><br />
verkehrsrechtliche Problemstellungen zu entwickeln<br />
� an exemplarischen Fällen das Verkehrsrecht tiefer erschließen (nur <strong>für</strong> S (E), <strong>für</strong><br />
S (A) <strong>und</strong> W Wahl im HS II <strong>und</strong> AS).<br />
Die Studierenden K sollen<br />
� die <strong>für</strong> die Kriminalpolizei relevanten Bestimmungen des Verkehrsrechts kennen<br />
� im Wahlfach Verkehrsrecht insbesondere ihre Kenntnisse im Verkehrsstrafrecht<br />
vertiefen<br />
� im Wahlfach Verkehrsrecht <strong>für</strong> die Kriminalpolizei relevante Bestimmungen des<br />
Verkehrsrechts beherrschen <strong>und</strong> Lösungen zu Problemstellungen selbständig<br />
entwickeln können<br />
Zeitrichtwert<br />
88 LVS S (A)<br />
166 LVS S (E)<br />
66 LVS W<br />
22 LVS K<br />
78 LVS S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Semester<br />
GS 66 LVS S/W <strong>und</strong> 22 LVS K<br />
HS I 22 LVS S<br />
HS II 44 LVS S (E)<br />
44 VR S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
AS 34 S (E)<br />
34 VR S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
66 LVS S/W <strong>und</strong> 22 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Bedeutung der Verkehrssicherheit im Gefüge der Inneren Sicherheit kennen<br />
lernen<br />
� Inhalt <strong>und</strong> Bedeutung des Verkehrsrechts in der Verknüpfung mit den jeweils<br />
praxisrelevanten verkehrsrechtlichen Fragenstellungen <strong>für</strong> ihren zukünftigen Aufgabenbereich<br />
erkennen.<br />
Die Studierenden S/W sollen<br />
� einen Überblick über die wesentlichen Vorschriften des Verkehrsrechts erhalten<br />
� in verkehrsrechtliche Denkkategorien eingeführt werden <strong>und</strong> die <strong>für</strong> dieses Studienfach<br />
notwendige Terminologie erlernen<br />
� die wesentlichen Verhaltensvorschriften der StVO beherrschen <strong>und</strong> anwenden<br />
können<br />
� einen Überblick über die StVZO bekommen <strong>und</strong> die gr<strong>und</strong>sätzlichen Bestimmungen<br />
dieser Verordnung beherrschen<br />
� die wesentlichen Spezialvorschriften der StVO beherrschen <strong>und</strong> anwenden können<br />
� das Fahrerlaubnisrecht kennen<br />
� vorhandene Kenntnisse im Verkehrsrecht erweitern <strong>und</strong> vertiefen.<br />
Die Studierenden K sollen<br />
� einen Überblick über die wesentlichen Vorschriften des Verkehrsrechts erhalten<br />
� die <strong>für</strong> die Kriminalpolizei relevanten Bestimmungen der StVO beherrschen <strong>und</strong><br />
anwenden können<br />
� die Gr<strong>und</strong>lagen des Führerscheinrechts kennen<br />
� ausgewählte Bestimmungen des Verkehrsstrafrechts beherrschen können.
Studieninhalte<br />
Schutzpolizei / Wasserschutzpolizei<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Einführung in das Rechtsgebiet<br />
� Überblick über Gesetze <strong>und</strong> Verordnungen des Verkehrsrechts<br />
� Verkehrsrechtliche Gr<strong>und</strong>begriffe<br />
� Gesetzessystematik<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
Gr<strong>und</strong>regeln der StVO (§§ 1-19 StVO exemplarisch)<br />
Kapitel III<br />
14 LVS<br />
Spezialvorschriften der StVO<br />
� §§ 20-34 StVO exemplarisch<br />
in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
� Sonder- <strong>und</strong> Wegerechte §§ 35, 38 StVO<br />
� Verkehrsregelung <strong>und</strong> Verkehrskontrolle § 36 StVO<br />
� Zuständigkeitsregelungen der StVO<br />
Kapitel IV<br />
14 LVS<br />
Ausgewählte Bestimmungen der StVZO<br />
� Zulassungsrecht; §§ 16 – 18 StVZO<br />
� Betriebserlaubnisrecht; §§ 19 ff StVZO<br />
� Vorschriften über Amtliche Kennzeichen §§ 23 ff , 60 StVZO<br />
� Ausrüstungsbestimmungen; exemplarisch §§ 32 ff StVZO<br />
Kapitel V<br />
2 LVS
Pflichtversicherungsrecht im Straßenverkehr<br />
� Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen des StVG<br />
� §§ 1, 2 <strong>und</strong> 6 Pflichtversicherungsgesetz
Kapitel VI<br />
14 LVS<br />
Zulassung von Personen<br />
� Gr<strong>und</strong>regeln der Zulassung von Personen; §§ 1 – 5 FeV<br />
� Aktuelle Führerscheinklassen; § 6 FeV<br />
� Besitzstandsregelungen; § 76, Anlage 3 FeV<br />
� Auflagen <strong>und</strong> Beschränkungen; §§ 23, 46, 47, Anlage 9 FeV<br />
� Fahrerlaubnis zur Fahrgastbeförderung; § 48 FeV<br />
� Fahren ohne Fahrerlaubnis; § 21 StVG<br />
Kapitel VII<br />
6 LVS<br />
Überblick über das deutsche Promillerecht im Straßenverkehr <strong>und</strong> Drogen im<br />
Straßenverkehr<br />
� 0,5-Promille-Grenze; § 24a StVG<br />
� Trunkenheit im Verkehr; § 316 StGB<br />
� Promillegrenzen <strong>und</strong> aktuelle Rechtsprechung<br />
� Kurz: Rechtsfolgen wie Sicherstellung von Führerscheinen, Blutprobe, Fahrverbot,<br />
Entziehung der Fahrerlaubnis (in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht)<br />
Kriminalpolizei<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Einführung in das Rechtsgebiet<br />
� Überblick über Gesetze <strong>und</strong> Verordnungen des Verkehrsrechts<br />
� Verkehrsrechtliche Gr<strong>und</strong>begriffe<br />
� Gesetzessystematik<br />
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
Ausgewählte Bestimmungen der StVO, StVZO <strong>und</strong> der Fahrerlaubnisverordnung,<br />
jeweils in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
� Owi-SH Verfahren <strong>und</strong> Kontrollrechtsverfahren an exemplarischen Fällen<br />
� Anhalten <strong>und</strong> Verkehrskontrolle; § 36 StVO<br />
� Sonder- <strong>und</strong> Wegerechte; §§ 35, 38 StVO
Kapitel III<br />
4 LVS<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des Führerscheinrechts <strong>und</strong> Einteilung der Fahrerlaubnisklassen<br />
Kapitel IV<br />
8 LVS<br />
Verkehrsstraftaten <strong>und</strong> deutsches Promillerecht im Straßenverkehr<br />
� Gefährdungstatbestände; §§ 315 – 315c StGB<br />
� Verkehrsunfallflucht; § 142 StGB<br />
� Trunkenheitsdelikte, Drogen im Straßenverkehr § 316 StGB, § 24a StVG<br />
� Kurz: Rechtsfolgen wie Sicherstellung von Führerscheinen, Blutprobe, Fahrverbot,<br />
Entziehung der Fahrerlaubnis (in Abstimmung mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
� Fahren ohne Fahrerlaubnis; § 21 StVG<br />
� Kennzeichenmissbrauch <strong>und</strong> Urk<strong>und</strong>enfälschung; § 22 StVG, § 267 StGB
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
22 LVS S<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die im GS erworbenen Kenntnisse im Verkehrsrecht ergänzen <strong>und</strong> vertiefen<br />
� ausgewählte Verkehrsstraftaten <strong>und</strong> -ordnungswidrigkeiten kennen<br />
� Regelungen <strong>für</strong> Inhaber ausländischer Fahrerlaubnisse kennen<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Wiederholung/Vertiefung/Ergänzung des Verkehrsrechts aus dem Gr<strong>und</strong>studium<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
1. Verkehrsstraftaten <strong>und</strong> -ordnungswidrigkeiten<br />
� Trunkenheitsdelikte; §§ 316, 315c StGB, § 24a StVG<br />
� Verkehrsunfallflucht; § 142 StGB<br />
� Gefährlicher Eingriff in den Straßenverkehr; § 315b StGB<br />
2. Polizeiliche Standardmaßnahmen bei Verkehrsverstößen in Abstimmung<br />
mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht:<br />
� Blutprobenentnahme; § 81a StPO<br />
� Sicherstellung / Beschlagnahme von inländischen <strong>und</strong> ausländischen<br />
Führerscheinen<br />
Kapitel III<br />
6 LVS<br />
Einführung in die Vorschriften <strong>für</strong> Inhaber ausländischer Fahrerlaubnisse der<br />
IntV <strong>und</strong> der FeV
Hauptstudium II<br />
44 LVS S (E); 44 LVS S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Studienziele VR S (E):<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die <strong>für</strong> den Straßenverkehr wichtigen strafrechtlichen Bestimmungen aus StVG,<br />
PflVG <strong>und</strong> StGB beherrschen <strong>und</strong> anwenden können<br />
� die Kenntnisse über das Verkehrsstrafrecht vertiefen, insbesondere unter Berücksichtigung<br />
internationaler Rechtsnormen<br />
� ausgewählte Bestimmungen kennen lernen <strong>und</strong> anwenden können<br />
� die wesentlichen verfahrensrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen im Zusammenhang mit Verkehrsstraftaten<br />
beherrschen <strong>und</strong> anwenden können<br />
� das deutsche Promillerecht vertiefen, beherrschen <strong>und</strong> anwenden können.<br />
� sich mit spezifischen Problemstellungen des Verkehrsrechts in Projekten wissenschaftlich<br />
auseinandersetzen<br />
� einen Überblick über Gr<strong>und</strong>lagen der spezialisierten Verkehrsüberwachung erhalten.<br />
Studienziele VR S (A) <strong>und</strong> W (Wahl)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� ihre vorhandenen Kenntnisse in dem Studienfach durch Bearbeitung praxisrelevanter<br />
Sachverhalte erweitern <strong>und</strong> vertiefen, insbesondere unter Berücksichtigung<br />
internationaler Rechtsnormen<br />
� sich mit spezifischen Problemstellungen des Verkehrsrechts in Projekten wissenschaftlich<br />
auseinandersetzen<br />
� ihre erworbenen Methodikkenntnisse in der wissenschaftlichen Arbeit anwenden<br />
<strong>und</strong> vertiefen.<br />
Studienziele VR K (Wahl)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� ihre vorhandenen Kenntnisse in dem Studienfach durch Bearbeitung praxisrelevanter<br />
Sachverhalte erweitern <strong>und</strong> vertiefen<br />
� in Anlehnung an kriminalpolizeiliche Aufgabenfelder verkehrsrechtliche Problemstellungen<br />
erarbeiten <strong>und</strong> beherrschen<br />
� insbesondere das Verkehrsstrafrecht beherrschen <strong>und</strong> anwenden können.<br />
Zeitrichtwert<br />
VR: 44 LVS S (E)<br />
VR: 44 LVS S/W <strong>und</strong> K (Wahl)
Studieninhalte<br />
Schutzpolizei (E)<br />
Kapitel I<br />
32 LVS<br />
1. Straftaten<br />
� Fahren ohne Fahrerlaubnis; § 21 StVG<br />
� Kennzeichenmissbrauch; § 22 StVG<br />
� 0,5-Promille-Grenze § 24 a StVG<br />
� §§ 1, 6 PflVG<br />
� §§ 370/378 AO<br />
� Gefährlicher Eingriff in den Straßenverkehr; § 315b StGB<br />
� Straßenverkehrsgefährdung; § 315c StGB<br />
� Trunkenheit im Verkehr; § 316 StGB<br />
� Nötigung (im Straßenverkehr); § 240 StGB<br />
� Urk<strong>und</strong>enfälschung; § 267 StGB<br />
� Unerlaubtes Entfernen vom Unfallort; § 142 StGB<br />
� Beschädigung wichtiger Anlagen; § 318 StGB<br />
� Räuberischer Angriff auf Kraftfahrer; § 316a StGB<br />
2. Relevante Verfahrensvorschriften des StVG <strong>und</strong> der StPO, jeweils in Abstimmung<br />
mit dem Studienfach Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Vertiefung der Vorschriften <strong>für</strong> Inhaber ausländischer Fahrerlaubnisse; Ausländer<br />
im deutschen Straßenverkehr<br />
� Vorschriften der IntV<br />
� Vorschriften der FeV<br />
� Internationale Abkommen <strong>und</strong> Verträge<br />
Kapitel III<br />
6 LVS<br />
Überblick über Rechtsvorschriften <strong>und</strong> Regelungsinhalte der spezialisierten Verkehrsüberwachung,<br />
insbesondere der Gr<strong>und</strong>lagen des Betriebserlaubnis-rechts<br />
unter Berücksichtigung internationaler Rechtsnormen
Schutzpolizei (A)<br />
(Wahlfach)<br />
44 LVS<br />
Bearbeitung verschiedener Problemstellungen - auch in Arbeitsgruppen - aus der<br />
gesamten Breite des Rechtsgebiets, insbesondere unter Berücksichtigung internationaler<br />
Rechtsnormen, so z.B.<br />
� Verkehrsstraftaten<br />
� Fahrpersonalrecht<br />
� Personenbeförderungsrecht<br />
� Gefahrgutrecht<br />
� Abfalltransportrecht<br />
� Ladungssicherung<br />
� Betriebserlaubnisrecht<br />
� Ausrüstungsbestimmungen<br />
� Problemstellungen des grenzüberschreitenden Verkehrs<br />
Kriminalpolizei (Wahlfach)<br />
Kapitel I<br />
10 LVS<br />
Wiederholung <strong>und</strong> Vertiefung der bisherigen Studieninhalte des Gr<strong>und</strong>studiums,<br />
ausgenommen das Verkehrsstrafrecht<br />
Kapitel II<br />
10 LVS<br />
Verkehrsrechtliche Bestimmungen im Zusammenhang mit Alkohol <strong>und</strong> Betäubungsmitteln<br />
� § 24a StVG<br />
� §§ 316, 315c StGB<br />
� Fahrerlaubnisrecht <strong>und</strong> Alkohol- <strong>und</strong> Drogenkonsum
� Datenübermittlung an die Fahrerlaubnisbehörde ( § 2 Abs. 12 StVG)<br />
� Prozessrechtliche Bestimmungen im Zusammenhang mit derartigen Delikten<br />
Kapitel III<br />
8 LVS<br />
Urk<strong>und</strong>en- <strong>und</strong> Fälschungsdelikte im Zusammenhang mit dem Straßenverkehr<br />
� Kennzeichenmissbrauch, § 22 StVG<br />
� Urk<strong>und</strong>enfälschung, §§ 267 ff. StGB<br />
� Prozessrechtliche Bestimmungen im Zusammenhang mit derartigen Delikten<br />
Kapitel IV<br />
8 LVS<br />
Gefährdungsdelikte im Verkehr<br />
� Gefährlicher Eingriff in den Straßenverkehr; § 315b StGB<br />
� Straßenverkehrsgefährdung; § 315c StGB<br />
� Prozessrechtliche Bestimmungen im Zusammenhang mit derartigen Delikten<br />
Kapitel V<br />
8 LVS K<br />
Verkehrsrechtliche Bestimmungen <strong>für</strong> Inhaber ausländischer Fahrerlaubnisse;<br />
grenzüberschreitender Verkehr<br />
� Vorschriften der IntV<br />
� Vorschriften der FeV<br />
� Internationale Verträge <strong>und</strong> Abkommen <strong>für</strong> den Straßenverkehr
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
34 LVS S (E); 34 LVS S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Die Studierenden sollen komplexe <strong>und</strong> schwierige Problemstellungen aus dem Verkehrsrecht<br />
eigenständig bewältigen können.<br />
VR: 34 LVS S (E)<br />
VR: 34 LVS S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
10 LVS<br />
Verkehrsrecht<br />
� Wiederholung anhand ausgewählter Problemstellungen des Verkehrsrechts<br />
� ausgewählte Problemstellungen des Verkehrsstrafrechts<br />
� Lösung komplexer Fälle<br />
Kapitel II<br />
4 LVS<br />
1. Gefährliche Eingriffe in den Bahn-, Schiffs- <strong>und</strong> Luftverkehr; § 315 StGB<br />
2. Gefährdung des Bahn-, Schiffs- <strong>und</strong> Luftverkehrs; § 315a StGB<br />
Kapitel III<br />
20 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug, z. B.<br />
� Alkohol, Drogen <strong>und</strong> Medikamente im Straßenverkehr<br />
� Projekte zum Großraum- <strong>und</strong> Schwerverkehr<br />
� Internationaler Kraftfahrzeugverkehr<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Verkehrslehre<br />
(VL)<br />
Die Studierenden S <strong>und</strong> W sollen<br />
� die Verkehrsunfalllage analysieren<br />
� die Hauptprobleme der Verkehrsunfalllage kennen<br />
� über das Hintergr<strong>und</strong>wissen verfügen, das sie zur Beurteilung der Verkehrslage,<br />
Erstellung eines Verkehrslagebildes, Mitwirkung an Genehmigungsverfahren <strong>und</strong><br />
behördlichen Anordnungen als Sachbearbeiter <strong>und</strong> als Gesprächspartner von<br />
Behörden, Bürgerinnen <strong>und</strong> Bürgern <strong>und</strong> Medien benötigen<br />
� in die Lage versetzt werden, die vorrangigen verkehrspolizeilichen Aufgaben Verkehrsunfallaufnahme,<br />
Verkehrssicherheitsberatung, Mitwirkung im Rahmen der<br />
Verkehrssicherheits-Kommissionsarbeit, der Unfallforschung <strong>und</strong> Verkehrsüberwachung,<br />
so zu beherrschen, dass sie kleinere Einsätze planen <strong>und</strong> leiten sowie<br />
Verkehrssicherheitsaktionen entwickeln können (nur <strong>für</strong> S (A); <strong>für</strong> S (E) <strong>und</strong> K<br />
Wahl im HS II <strong>und</strong> AS)<br />
� mit dem <strong>für</strong> den Polizeivollzugsdienst wesentlichen Kenntnissen aus den Bereichen<br />
Verkehrsplanung, Verkehrstechnik, Verkehrsunfallursachenforschung <strong>und</strong> -<br />
bekämpfung, Verkehrsregelung <strong>und</strong> -lenkung vertraut sein (nur <strong>für</strong> S (A); <strong>für</strong> S<br />
(E) Wahl im HS II <strong>und</strong> AS)<br />
� in aktuellen Projekten zur Verkehrssicherheit arbeiten (nur <strong>für</strong> S (A); <strong>für</strong> S (E)<br />
Wahl im HS II <strong>und</strong> AS;).<br />
Die Studierenden K sollen<br />
� die Hauptprobleme der Verkehrsunfalllage kennen<br />
� zielgruppenorientierte Verkehrssicherheitsarbeit im Gesamtgefüge der polizeilichen<br />
Prävention kennen lernen<br />
� die <strong>für</strong> die integrative Präventionsarbeit relevanten Inhalte beherrschen <strong>und</strong><br />
auf ihre zukünftigen Arbeitsbereiche anwenden können<br />
� in aktuellen Projekten zur Verkehrssicherheit arbeiten.<br />
Zeitrichtwert VL<br />
112 LVS S (A)<br />
34 LVS S (E)<br />
34 LVS W<br />
78 LVS S/W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Semester VL / VR<br />
HS I 34 LVS S<br />
HS II 44 LVS S (A)
44 VL S (E), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
AS 34 S (A)<br />
34 VL S (E), W <strong>und</strong> K(Wahl)
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
34 LVS S<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Verkehrssicherheitslage im Gefüge der Inneren Sicherheit kennen lernen,<br />
� Inhalt <strong>und</strong> Bedeutung der Verkehrslehre in der Verknüpfung mit den jeweils relevanten<br />
verkehrsrechtlichen Fragen <strong>für</strong> ihren zukünftigen Aufgabenbereich erkennen,<br />
� über die Bedeutung des Straßenverkehrs <strong>für</strong> die Infrastruktur, über seine Auswirkungen<br />
auf die Volkswirtschaft, über die Umweltbelastung <strong>und</strong> den gegenwärtigen<br />
Stand der Verkehrssicherheitslage informiert sein,<br />
� die Verkehrssicherheitsarbeit der Polizei kennen lernen.<br />
� einen Eindruck von den volkswirtschaftlichen Verlusten bekommen, die durch<br />
Straßenverkehrsunfälle entstehen,<br />
� die Einsicht in die Notwendigkeit von Unfallforschung <strong>und</strong> -bekämpfung gewinnen,<br />
� die Methoden der örtlichen Unfalluntersuchung kennen,<br />
� einen Überblick über die Möglichkeiten der Unfallbekämpfung <strong>und</strong> die Schwierigkeiten<br />
der Koordination der Maßnahmen erhalten,<br />
� die Hauptprobleme der Verkehrssicherheitslage kennen lernen,<br />
Studieninhalte<br />
Schutzpolizei<br />
Kapitel I<br />
Analyse der Verkehrs- <strong>und</strong> der Verkehrsunfalllage<br />
14 LVS<br />
1. Der moderne Straßenverkehr<br />
� Die Bedeutung des Straßenverkehrs in der heutigen Gesellschaft<br />
� Entwicklung <strong>und</strong> Stand der Verkehrssicherheitslage<br />
<strong>und</strong> der Verkehrsunfalllage (Kinder, Junge Erwachsene, Geschwindig-keit,<br />
Alkohol <strong>und</strong> Drogen)<br />
2. Polizei <strong>und</strong> Straßenverkehr im Überblick<br />
� Analyse der Verkehrsunfalllage<br />
� Organisatorische Rahmenbedingungen der Verkehrsprävention in
Schleswig-Holstein (Erlasslage)<br />
� Strategien <strong>und</strong> Absichten zur Unfallbekämpfung<br />
Kapitel II<br />
Verkehrsunfallforschung<br />
20 LVS<br />
1. Unfallentwicklung in der systemischen Betrachtung<br />
2. Unfallursachen <strong>und</strong> Unfallentwicklung<br />
3. Die Verkehrsunfallaufnahme<br />
4. Unfallforschung<br />
5. Statistiken <strong>und</strong> Dateien als Gr<strong>und</strong>lage der Unfallforschung <strong>und</strong><br />
-bekämpfung<br />
6. Örtliche Unfalluntersuchung<br />
� Rechtsgr<strong>und</strong>lagen<br />
� Sammlung <strong>und</strong> Aufbereitung der Daten<br />
- Unfalltypen-Steckkarten<br />
- Unfalldiagramme<br />
- Unfallstraßendatei/Unfallblattsammlung<br />
� Auffinden <strong>und</strong> Entschärfen von unfallträchtigen Straßenstellen<br />
- Voruntersuchung<br />
- Nähere Untersuchung<br />
- Verkehrssicherheitskommissionsarbeit<br />
7. Bekämpfung von Verkehrsunfällen<br />
� Engineering<br />
� Education<br />
� Enforcement<br />
unter Berücksichtigung der Problemgruppen der Verkehrssicherheitslage, insbesondere<br />
zur Thematik Alkohol <strong>und</strong> Drogen im Straßenverkehr
Hauptstudium II<br />
44 LVS S (E); 44 LVS S (A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Studienziele VL S (A); S (E), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
� die besonderen Anstrengungen der Polizei zum Schutz der schwachen Verkehrsteilnehmer<br />
verstehen<br />
� besondere Risikogruppen im Straßenverkehr erkennen<br />
� Die Studierenden sollen in Projekten aktuelle Probleme der Verkehrsunfalllage<br />
ganzheitlich erarbeiten.<br />
Zeitrichtwert<br />
VL: 44 LVS S (A)<br />
VL: 44 LVS S (E), K <strong>und</strong> W (Wahl)
Studieninhalte<br />
Schutzpolizei<br />
Kapitel I<br />
Zielgruppenorientierte Verkehrssicherheitsarbeit<br />
24 LVS<br />
1. Kinder im Straßenverkehr<br />
� Verkehrsleistung<br />
� Recht<br />
� Sicherheitslage<br />
� Das Kind als Radfahrer<br />
- Recht<br />
- Ausrüstung<br />
- Schulung<br />
- Radverkehrsanlagen<br />
� Das Kind als Fußgänger<br />
- Recht<br />
- Ausbildung<br />
- Verkehrsberuhigung<br />
- Sicherung von Ortdurchfahrten<br />
� Das Kind auf dem Schulweg<br />
- Recht<br />
- Schulwegsicherung<br />
- Ausbildung<br />
2. Junge Erwachsene<br />
� Sicherheitslage<br />
� Stufenführerschein/FS auf Probe<br />
� Junge Erwachsene als Autofahrer<br />
- Lage<br />
- Disco-Unfälle<br />
- Alkohol-Unfälle<br />
- Drogen-Unfälle<br />
- Verkehrsleistung junger Erwachsener<br />
� Junge Erwachsene als Motorradfahrer<br />
� Bekämpfungskonzepte
Kapitel II<br />
Ausgewählte Projekte<br />
20 LVS<br />
1. Verkehrssicherheitsarbeit unter Berücksichtigung der aktuellen Unfalllage<br />
2. Verkehrslenkungsmaßnahmen bei Veranstaltungen / Versammlungen<br />
Kriminalpolizei (Wahlfach)<br />
Kapitel I<br />
Analyse der Verkehrs- <strong>und</strong> der Verkehrsunfalllage<br />
12 LVS<br />
1. Der moderne Straßenverkehr<br />
� Die Bedeutung des Straßenverkehrs in der heutigen Gesellschaft<br />
� Entwicklung <strong>und</strong> Stand der Verkehrssicherheitslage<br />
� Hauptprobleme der Verkehrssicherheitslage<br />
2. Polizei <strong>und</strong> Straßenverkehr im Überblick<br />
� Analyse der Verkehrsunfalllage<br />
� Organisatorische Rahmenbedingungen der Verkehrsprävention in<br />
Schleswig-Holstein (Erlasslage)<br />
Verknüpfung zur Kriminalprävention<br />
� Strategien <strong>und</strong> Absichten zur Unfallbekämpfung<br />
� Durchführung von Unfallbekämpfungsmaßnahmen<br />
- Engineering<br />
- Education<br />
- Enforcement<br />
- Möglichkeiten ganzheitlicher Präventionsansätze<br />
3. Die Hauptprobleme der Verkehrsunfalllage<br />
� Junge Erwachsene<br />
� Kinder<br />
� Geschwindigkeit<br />
� Drogen <strong>und</strong> Alkohol
Kapitel II<br />
Verkehrsunfallforschung <strong>und</strong> -bekämpfung<br />
12 LVS<br />
1. Unfallentwicklung in der systemischen Betrachtung<br />
2. Unfallursachen <strong>und</strong> Unfallentwicklung<br />
3. Die Verkehrsunfallaufnahme<br />
4. Unfallforschung<br />
5. Statistiken <strong>und</strong> Dateien als Gr<strong>und</strong>lage der Unfallforschung <strong>und</strong><br />
-bekämpfung<br />
6. Örtliche Unfalluntersuchung<br />
� Rechtsgr<strong>und</strong>lagen<br />
� Sammlung <strong>und</strong> Aufbereitung der Daten<br />
- Unfalltypen-Steckkarten<br />
- Unfalldiagramme<br />
- Unfallstraßendatei/Unfallblattsammlung<br />
� Auffinden <strong>und</strong> Entschärfen von unfallträchtigen Straßenstellen<br />
- Voruntersuchung<br />
- Nähere Untersuchung<br />
- Verkehrssicherheitskommissionsarbeit<br />
7. Bekämpfung von Verkehrsunfällen<br />
� Engineering<br />
� Education<br />
� Enforcement<br />
unter Berücksichtigung der Problemgruppen der Verkehrssicherheitslage<br />
Kapitel III<br />
Zielgruppenorientierte Verkehrssicherheitsarbeit<br />
10 LVS<br />
1. Kinder im Straßenverkehr<br />
� Verkehrsleistung<br />
� Recht<br />
� Sicherheitslage<br />
� Das Kind als Radfahrer<br />
- Recht<br />
- Ausrüstung<br />
- Schulung<br />
- Radverkehrsanlagen<br />
� Das Kind als Fußgänger
- Recht<br />
- Ausbildung<br />
- Verkehrsberuhigung<br />
- Sicherung von Ortdurchfahrten<br />
� Das Kind auf dem Schulweg<br />
- Recht<br />
- Schulwegsicherung<br />
- Ausbildung<br />
2. Junge Erwachsene<br />
� Sicherheitslage<br />
� Stufenführerschein/FS auf Probe<br />
� Junge Erwachsene als Autofahrer<br />
- Lage<br />
- Disco-Unfälle<br />
- Alkohol-Unfälle<br />
- Drogen-Unfälle<br />
- Verkehrsleistung junger Erwachsener<br />
� Junge Erwachsene als Motorradfahrer<br />
� Bekämpfungskonzepte<br />
Kapitel IV<br />
Ausgewählte Projekte<br />
10 LVS<br />
1. Polizeiliche Verkehrssicherheitsarbeit unter Berücksichtigung der aktuellen<br />
Unfalllage<br />
2. Entwicklung von integrativen Modellen zur Verkehrs- <strong>und</strong> Kriminalprävention<br />
3. Verkehrslenkungsmaßnahmen bei Veranstaltungen / Versammlungen
Studienziele:<br />
Abschlussstudium<br />
34 LVS S (E); 34 LVS S(A), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Verkehrssicherungspflicht im Straßenverkehr nach Inhalt <strong>und</strong> Umfang kennen<br />
<strong>und</strong> erläutern können<br />
� die besondere Problematik des Lagefeldes Alkohol <strong>und</strong> Drogen <strong>für</strong> die Verkehrssicherheitslage<br />
kennen lernen<br />
� <strong>für</strong> die Verkehrskontrolle sensibilisiert werden.<br />
VL: 34 LVS E S (A)<br />
VL: 34 LVS S (E), W <strong>und</strong> K (Wahl)<br />
Studieninhalte<br />
1. Begriff<br />
2. Rechtsgr<strong>und</strong>lagen<br />
Kapitel I<br />
Verkehrssicherung<br />
14 LVS S/A, S/E <strong>und</strong> W (Wahl)<br />
2. Träger der Verkehrssicherungspflicht<br />
3. Die polizeiliche Verkehrssicherungspflicht<br />
4. Verkehrssicherungspflicht <strong>und</strong><br />
� Straßenzustand<br />
� Witterungsgefahren<br />
� Verkehrszeichen<br />
� Baustellen<br />
� Ölspuren<br />
� Liegengebliebene Fahrzeuge<br />
� Verkehrskontrollen<br />
� Verkehrsregelung<br />
� Unfallaufnahme<br />
� Gefahrgutunfälle
5. Haftungsrechtliche Konsequenzen<br />
6. Neuere Rechtsprechung<br />
7. Verkehrssicherung durch Verkehrszeichen<br />
8. Überwachung <strong>und</strong> Kontrolle des Verkehrsraumes<br />
9. Besondere Probleme der Eigensicherung<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug, z. B.<br />
� integrative Prävention <strong>für</strong> Verkehrssicherheit <strong>und</strong> Kriminalität durch Audits<br />
zur Verkehrsraumgestaltung<br />
� Eigensicherung <strong>und</strong> Gefahrenerkennung bei Gefahrgutlagen<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Schifffahrtsrecht/Schifffahrtsverkehrsrecht<br />
(SchiffR)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� das erforderliche fachbezogene Wissen <strong>für</strong> den Dienst der Wasserschutzpolizei<br />
erlernen<br />
� Einsätze der Wasserschutzpolizei vorbereiten, führen sowie Kräfte, Führungs<strong>und</strong><br />
Einsatzmittel den besonderen Voraussetzungen <strong>und</strong> Bedingungen entsprechend<br />
taktisch richtig einsetzen<br />
� Mitarbeiter zur sachgerechter Wahrnehmung schifffahrtspolizeilicher Vollzugsaufgaben<br />
anleiten können<br />
� wasserschutzpolizeiliche Belange gegenüber anderen Schifffahrtsbehörden<br />
sachverständig vertreten können.<br />
Zeitrichtwert<br />
132 LVS W<br />
Semester<br />
GS ---<br />
HS I 56 LVS<br />
HS II 44 LVS<br />
AS 34 LVS
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
56 LVS<br />
Die Studierenden sollen<br />
� das erforderliche wasserschutzpolizeiliche Fachwissen erwerben<br />
� mit Problemen des nationalen <strong>und</strong> internationalen Schifffahrts- <strong>und</strong> Schifffahrtsverkehrsrechts<br />
vertraut gemacht werden<br />
� Sachverhalte ganzheitlich unter Anwendung <strong>und</strong> Berücksichtigung der nachfolgend<br />
dargestellten Einzelbereiche analysieren.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
8 LVS<br />
Gesamtüberblick<br />
� Rechtssystematik<br />
� Verfassungsrechtliche Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Internationale Rechtsquellen, z. B. UN-Seerechtskonferenz<br />
� Bezüge zu anderen Rechtsgebieten<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Organisation, Kräfte, FEM<br />
� Organisation der Wasserschutzpolizei<br />
� Zusammenarbeit mit anderen Behörden <strong>und</strong> Dienststellen<br />
� Führungs- <strong>und</strong> Einsatzmittel der Wasserschutzpolizei<br />
� Polizeiboote als Führungs- <strong>und</strong> Einsatzmittel<br />
Kapitel III<br />
18 LVS<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Zuständigkeiten<br />
� Verhältnis B<strong>und</strong> - Länder<br />
� Schifffahrts- <strong>und</strong> Strompolizeibehörden<br />
� Schiffssicherheitsbehörden<br />
� Wasserschutzpolizei<br />
� Aufgaben der Fischereiaufsicht<br />
� Die Wasserschutzpolizei als Ordnungsbehörde<br />
� Zusammenarbeit mit Schifffahrtsbehörden<br />
� Schifffahrtspolizeiliche Vollzugsaufgaben
� Häfen als Schnittstelle von Verkehren <strong>und</strong> Zuständigkeiten<br />
� Einordnung der Hafenstaatskontrolle als EU-Richtlinie
Kapitel IV<br />
14 LVS<br />
Schiffssicherheit<br />
� Besondere internationale, bilaterale <strong>und</strong> nationale Rechtsvorschriften<br />
� Maßnahmen der Prävention <strong>und</strong> Repression<br />
� Mängelfeststellung <strong>und</strong> -beseitigung<br />
Kapitel V<br />
10 LVS<br />
Verkehrssicherheit<br />
� Besondere internationale <strong>und</strong> nationale Rechtsvorschriften<br />
� Maßnahmen des B<strong>und</strong>es <strong>und</strong> der Länder zur Verkehrssicherheit<br />
� Verkehrsgefährdungsdelikte, strafprozessuale <strong>und</strong> polizeirechtliche Maßnahmen<br />
(jeweils in Abstimmung mit den Studienfächern Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
<strong>und</strong> Verkehrsrecht)
Studienziel<br />
Hauptstudium II<br />
44 LVS<br />
Die Studierenden sollen<br />
� mit den besonderen Einsatzvoraussetzungen <strong>und</strong> -bedingungen der Wasserschutzpolizei<br />
vertraut gemacht werden<br />
� im Rahmen von Projektarbeit ausgewählte Probleme selbständig <strong>und</strong> in Gruppenarbeit<br />
aufbereiten oder lösen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
12 LVS<br />
Verkehrssicherheit (Fortsetzung) <strong>und</strong> Hafensicherheit<br />
� Probleme der Trunkenheit<br />
� Seeunfall unter straf- <strong>und</strong> ordnungsrechtlichen Gesichtspunkten<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen des Aufgabenbereiches der Hafensicherheitsdienste<br />
Kapitel II<br />
24 LVS<br />
Rechtsverhältnisse an Wasserstraßen<br />
� Wasserstraßenrecht<br />
� Flaggen- <strong>und</strong> Registerrecht<br />
� Wasserrecht<br />
� Umweltrecht<br />
- Marpol<br />
- Einleiten gefährlicher Stoffe in das Wasser<br />
- Umweltstrafrecht<br />
� Fischereirecht<br />
Kapitel III<br />
8 LVS<br />
Wasserschutzpolizeiliche Maßnahmen aus besonderen Anlässen (Teil I)<br />
� Veranstaltungen<br />
� Demonstrative Aktionen<br />
� Blockaden, Besetzungen<br />
� Arbeitskämpfe
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
Die Studierenden sollen mit den besonderen Einsatzvoraussetzungen <strong>und</strong> - bedingungen<br />
der Wasserschutzpolizei vertraut gemacht werden.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
Wasserschutzpolizeiliche Maßnahmen aus besonderen Anlässen (Teil II)<br />
� Größere Schadensereignisse im Schiffsverkehr bzw. Hafenbereich:<br />
- Unfälle<br />
- Freiwerden gefährlicher Güter/Einsatz von Gefahrstoffdateien<br />
- Aufgaben als Fachdienst bei KKW-Unfälle<br />
- Brände <strong>und</strong> Explosionen<br />
� Such- <strong>und</strong> Fahndungsmaßnahmen<br />
� Staatsbesuche<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug, z. B.<br />
� grenzüberschreitender Kraftfahrzeugverkehr<br />
� Problemfelder des grenzüberschreitende Güterverkehrs in Seehäfen<br />
� Schnittstellenprobleme in der Zusammenarbeit der an der Hafen- <strong>und</strong> Schiffssicherheit<br />
beteiligten Institutionen/Behörden<br />
� Ordnungsbehördliche Aufgaben der Wasserschutzpolizei<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Kriminalistik<br />
(Krim)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Bedeutung der modernen Kriminalistik <strong>für</strong> die Kriminalitätskontrolle erkennen,<br />
taktische <strong>und</strong> strategische Gr<strong>und</strong>sätze bewerten <strong>und</strong> praxisgerecht einsetzen<br />
können<br />
� die Methodik der kriminalistischen Standardmaßnahmen unter Einbeziehung wissenschaftlicher<br />
Erkenntnisse beherrschen lernen, um sie fallbezogen in die polizeiliche<br />
Praxis umsetzen zu können<br />
� deliktsspezifische Gr<strong>und</strong>lagen zur generellen, planmäßigen, zielgerichteten <strong>und</strong><br />
systematischen Fallbearbeitung kennen.<br />
Zeitrichtwert<br />
180 LVS S/W,<br />
314 LVS K<br />
Semester<br />
GS 48 LVS S/W <strong>und</strong> 70 LVS K<br />
HS I 44 LVS S/W <strong>und</strong> 88 LVS K<br />
HS II 44 LVS S/W <strong>und</strong> 78 LVS K<br />
AS 44 LVS S/W <strong>und</strong> 78 LVS K
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
48 LVS S/W <strong>und</strong> 70 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Wertigkeit der Kriminalistik im System der Kriminalwissenschaften erkennen,<br />
� einen Überblick über Organisation, Aufgabenbeschreibung <strong>und</strong> -verteilung der<br />
Kriminalitätskontrolle erhalten,<br />
� die Bedeutung der taktisch richtigen Methodik zur gerichtsverwertbaren Beweisführung<br />
auch unter Einbeziehung der kriminalistischen Beurteilung der Lage mit<br />
Hilfe der Fallanalyse erkennen,<br />
� die Inhalte der Kriminalstrategie kennen lernen (nur K).<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS K<br />
Einführung in die Kriminalwissenschaften<br />
� Begriff <strong>und</strong> Gegenstand der Kriminalistik<br />
� Kriminalistik als wissenschaftliche Disziplin<br />
� Kriminalistik im System der Kriminalwissenschaften<br />
� Historische Entwicklung der Verbrechensbekämpfung<br />
Kapitel II<br />
4 LVS S/W/K<br />
Organisation <strong>und</strong> Aufgaben der Kriminalitätskontrolle<br />
� Organisation <strong>und</strong> Aufgaben der Kriminalitätskontrolle in Schleswig-Holstein<br />
� Nationale <strong>und</strong> internationale Gremien <strong>und</strong> Institutionen der Kriminalitätskontrolle<br />
Kapitel III<br />
8 LVS S/W <strong>und</strong> 16 LVS K<br />
Methodik des analytischen kriminalistischen Denkens <strong>und</strong> der forensischen Beweisführung<br />
� Kriminalistisches Denken<br />
� Kriminalistische Beweislehre
� Kriminalistische Fallanalyse
Ermittlungsverfahren<br />
� Ziel, Bedeutung <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>sätze<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen <strong>für</strong> aktenmäßigen Aufbau<br />
Kapitel IV<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS K<br />
Kapitel V<br />
2 LVS S/W/K<br />
Kriminalstrategie (nur K)<br />
� Kriminalstrategische Problemlösung<br />
� Gesellschaftliche Erwartungen <strong>und</strong> Anforderungen an die Kriminalitätskontrolle<br />
� Analyse der Kriminalitätslage <strong>und</strong> Prognose<br />
Kapitel VI<br />
Tatortarbeit<br />
14 LVS S/W <strong>und</strong> 24 LVS K<br />
1. Kriminalistische Bedeutung des Tatortes<br />
2. Der Erste Angriff<br />
� Sicherungsangriff<br />
� Auswertungsangriff<br />
3. Methoden, Kräfteansatz <strong>und</strong> Aufnahme des objektiven <strong>und</strong> subjektiven<br />
Tatbef<strong>und</strong>es<br />
� Tatrekonstruktion <strong>und</strong> Fehlerquellen bei der Tatortarbeit<br />
� Dokumentationsmethoden<br />
� Übungen<br />
Kapitel VII<br />
Anzeige<br />
12 LVS S/W/K<br />
1. Bedeutung <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>sätze der Anzeige<br />
2. Form <strong>und</strong> Inhalt der Anzeige<br />
3. Aufnahmetaktik <strong>und</strong> -technik<br />
4. Besondere Anzeigenarten
5. Übungen
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
44 LVS S/W <strong>und</strong> 88 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� in Umfang <strong>und</strong> Inhalt der polizeilichen Standardmaßnahmen umfassend eingewiesen<br />
werden sowie die Bedeutung <strong>für</strong> das forensische Ermittlungsverfahren<br />
erkennen, um sie in die polizeiliche Ermittlungspraxis umsetzen zu können<br />
� strafrechtlich relevante Sachverhalte kriminalistisch beurteilen können<br />
� unter Anwendung strafprozessualer Vorschriften beweiserhebliche Ermittlungsergebnisse<br />
erstellen können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Tatortarbeit<br />
6 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
1. Wiederholung <strong>und</strong> Verknüpfung der fachtheoretischen mit fachpraktischen<br />
Aspekten<br />
2. Spezielle <strong>und</strong> außergewöhnliche Tatortarbeit<br />
Ausgewählte Fahndungsarten<br />
Kapitel II<br />
Fahndung (Verknüpfung zur Einsatzlehre)<br />
2 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS K<br />
Kapitel III<br />
Anzeige<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 4 LVS K<br />
1. Wiederholung <strong>und</strong> Verknüpfung der fachtheoretischen mit fachpraktischen<br />
Aspekten<br />
2. Aktenaufbau
Kapitel IV<br />
Vernehmung<br />
8 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
(Verknüpfung zur Psychologie)<br />
1. Bedeutung <strong>und</strong> rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen der polizeilichen Vernehmung<br />
2. Vernehmungstechnik <strong>und</strong> -taktik<br />
3. Besonderheiten der Vernehmung bei Minderjährigen <strong>und</strong> weiteren Problemgruppen<br />
4. Dokumentationsmethoden <strong>und</strong> Übungen<br />
Kapitel V<br />
Wiedererkennungsverfahren<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 10 LVS K<br />
1. Bedeutung <strong>und</strong> rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen des Wiedererkennungsverfahrens<br />
2. Methoden <strong>und</strong> Ablauf bestimmter Wiedererkennungsverfahren<br />
Kapitel VI<br />
Alibiüberprüfung<br />
2 LVS S/W <strong>und</strong> 4 LVS K<br />
1. Rechtliche <strong>und</strong> taktische Gr<strong>und</strong>lagen der Alibiüberprüfung<br />
2. Stellen- <strong>und</strong> Beweiswert<br />
Kapitel VII<br />
Informationsveranstaltung beim LKA<br />
4 LVS K<br />
1. Praxisorientierte Vertiefung besonderer Einsatztaktiken <strong>und</strong> -mittel<br />
2. Vorstellung der wesentlichen Meldedienste/Informationssysteme <strong>und</strong> PKS<br />
3. Sondermeldedienste
Kapitel VIII<br />
Gerichtsmedizin<br />
18 LVS<br />
1. Gr<strong>und</strong>lagen der gerichtsmedizinischen Themen zur praxisorientierten Anwendung<br />
2. Teilnahme an einer äußeren Leichenschau – <strong>für</strong> S –<br />
3. Teilnahme an einer Obduktion – <strong>für</strong> K –
Studienziel<br />
Hauptstudium II<br />
44 LVS S/W <strong>und</strong> 78 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� praxisorientierte Konzeptionen <strong>für</strong> einzelne Kriminalitätsfelder sowohl präventiv<br />
als auch repressiv entwickeln <strong>und</strong> insbesondere bei der Massen- <strong>und</strong> Straßenkriminalität<br />
anwenden<br />
� die organisatorischen Konsequenzen <strong>für</strong> Regelorganisation <strong>und</strong> vorrangig <strong>für</strong><br />
kriminalistische Sonderlagen Fall bezogen umsetzen<br />
� die erworbenen Kenntnisse über kriminalistische Methoden <strong>und</strong> Hilfsmittel auf<br />
spezielle Deliktsfelder anwenden <strong>und</strong> entwickeln<br />
� die in der Praxis erworbenen Erfahrungen mit in die Unterrichtsgestaltung einfließen<br />
lassen.<br />
Studieninhalte<br />
Die Festlegung der Deliktsfelder wird vor Beginn dieser Kapitel einheitlich in den Studiengruppen<br />
nach dem aktuellen regionalen <strong>und</strong> überregionalen Lagebild vorgenommen.<br />
Kapitel I<br />
Eigentums-, Hehlerei- <strong>und</strong> Raubdelikte<br />
12 LVS S/W <strong>und</strong> 20 LVS K<br />
1. Entwicklung, Erscheinungsformen, Täterstruktur<br />
2. Deliktsspezifische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
3. Melde- <strong>und</strong> Informationssysteme<br />
4. Allgemeine <strong>und</strong> deliktsspezifische Ermittlungs- <strong>und</strong> Fahndungsmaßnahmen<br />
5. Präventive <strong>und</strong> repressive Bekämpfungsmethoden
Kapitel II<br />
Todesermittlungen, Tötungsdelikte,<br />
Unbekannte Tote, Vermisste<br />
12 LVS S/W <strong>und</strong> 20 LVS K<br />
1. Rechtsgr<strong>und</strong>lagen des Leichenwesens<br />
2. Gr<strong>und</strong>lagen der Todesermittlungen<br />
3. Phänomenologie des nicht natürlichen Todes<br />
4. Allgemeine <strong>und</strong> spezifische Maßnahmen zur Tataufklärung<br />
5. Die Mordkommission<br />
6. Unbekannte Tote<br />
7. Identifizierungsmöglichkeiten<br />
8. Vermisste<br />
9. Allgemeine <strong>und</strong> besondere Maßnahmen zur Bearbeitung von Vermisstenfällen<br />
1. Vergewaltigung<br />
Kapitel III<br />
Sexualdelikte<br />
10 LVS S/W <strong>und</strong> 18 LVS K<br />
2. Bedeutung, statistische Einordnung, Recht<br />
3. Vorurteile : Sexualität - sexualisierte Gewalt - Vortäuschung<br />
4. Erscheinungsformen - Tatort - Täter<br />
5. Strafprozessuale Probleme in Vergewaltigungsverfahren<br />
6. Polizeiliche Ermittlungen<br />
7. Opferhilfe <strong>und</strong> Prävention<br />
8. Sexueller Missbrauch von Kindern
1. Lagebild<br />
2. Recht<br />
3. Bearbeitung von Branddelikten<br />
4. Das Eliminationsverfahren<br />
Kapitel IV<br />
Brandermittlungen<br />
8 LVS S/W <strong>und</strong> 18 LVS K<br />
5. Fehlerquellen bei der Brandermittlung<br />
6. Präventive <strong>und</strong> repressive Bekämpfungsmethoden<br />
7. Sokoarbeit<br />
Kapitel V<br />
Kriminalitätskontrolle bei Versammlungen <strong>und</strong> Aufzügen<br />
2 LVS S/W <strong>und</strong> 2 LVS K<br />
1. Erscheinungsformen – Lagebild<br />
2. Spezifische Problembereiche der Beweisführung<br />
3. Repressive <strong>und</strong> präventive Bekämpfungsansätze
Abschlussstudium<br />
44 LVS S/W <strong>und</strong> 78 LVS K<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
� weitere ausgewählte Deliktsfelder gerichtsverwertbar aufbereiten <strong>und</strong> Methoden<br />
zur Kriminalitätskontrolle erarbeiten<br />
� Präventions- <strong>und</strong> Repressionskonzepte entwickeln<br />
� neue Erscheinungsformen von Kriminalität analysieren.<br />
Studieninhalte<br />
Die Festlegung der Deliktsfelder wird vor Beginn dieser Kapitel einheitlich in den Studiengruppen<br />
nach dem aktuellen regionalen <strong>und</strong> überregionalen Lagebild vorgenommen.<br />
Kapitel I<br />
Organisierte Kriminalität<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 12 LVS K<br />
1. Entwicklung, Erscheinungsformen, Täterstruktur<br />
2. Illegale Drogen, Aussehen, Wirkungsweise, Handel- <strong>und</strong> Verkehrsformen,<br />
Nachweismethoden<br />
3. Zuständigkeitsregelungen <strong>und</strong> Zusammenarbeit zwischen Länderpolizeien,<br />
BKA, Zollfahndung <strong>und</strong> Europol<br />
4. Deliktsspezifische Meldedienste <strong>und</strong> Informationssysteme<br />
5. Präventive <strong>und</strong> repressive Methoden zur Bekämpfung des regionalen<br />
<strong>und</strong> überregionalen Rauschgifthandels<br />
6. Verdeckte Ermittlungsmethoden<br />
7. Überwachung der Telekommunikation<br />
8. VP/VE<br />
9. Polizeiliche Beobachtung<br />
10. Observation<br />
11. Zeugenschutz
Die Inhalte der Punkte 6-11 werden in unmittelbarer Abstimmung mit dem Studienfach<br />
Verfassungsrecht/Eingriffsrecht vermittelt.<br />
Kapitel II<br />
Rauschgiftkriminalität<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 10 LVS K<br />
1. Gesellschaftsspezifische Dimension<br />
2. Begriff <strong>und</strong> Indikatoren der organisierten Kriminalität<br />
3. Methoden der Verdachts- <strong>und</strong> Informationsgewinnung<br />
4. Deliktsspezifische Erscheinungsformen, Verbrechenstechnik <strong>und</strong><br />
Täterverhalten<br />
5. Polizeiliche Bekämpfungsansätze<br />
6. Ermittlungs- <strong>und</strong> Beweisführung<br />
7. Korruption<br />
8. Finanzermittlungen<br />
Kapitel III<br />
Politisch motivierte, extremistische <strong>und</strong><br />
terroristische Kriminalität<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 4 LVS K<br />
1. Entwicklung, Tat- <strong>und</strong> Tätererkenntnisse, Täterverhalten<br />
2. Zuständigkeitsregelung <strong>und</strong> Zusammenarbeit zwischen Länderpolizeien,<br />
BKA, Verfassungsschutz, BND<br />
3. Deliktsspezifische Meldedienste <strong>und</strong> Informationssysteme<br />
4. Deliktsspezifische Ermittlungs- <strong>und</strong> Fahndungsmaßnahmen<br />
5. Präventive <strong>und</strong> repressive Bekämpfungsansätze
1. Erscheinungsformen<br />
2. Zuständigkeit<br />
Kapitel IV<br />
Umweltkriminalität<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 4 LVS K<br />
3. Zusammenarbeit zwischen Polizei <strong>und</strong> anderen Behörden<br />
4. Melde- <strong>und</strong> Informationssysteme<br />
5. Präventive <strong>und</strong> repressive Bekämpfungsansätze<br />
Die Inhalte der Punkte 1 <strong>und</strong> 2 werden in Abstimmung mit dem Fach Strafrecht/Strafnebenrecht/Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
vermittelt.<br />
Kapitel V<br />
26 LVS S/W <strong>und</strong> 46 LVS K<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Kriminaltechnik<br />
(KT)<br />
Die Studierenden sollen<br />
� den Einfluss der naturwissenschaftlichen Gegebenheiten <strong>und</strong> Verfahren der Kriminaltechnik<br />
zur Erlangung eines analytischen kriminalistischen Denkens auf<br />
dem Gebiet der Sachbeweisführung erkennen<br />
� unterschiedliche Verfahren der Spurensuche <strong>und</strong> -sicherung sowie deren Auswertungsmöglichkeiten<br />
kennen <strong>und</strong> einschätzen lernen<br />
� die Möglichkeiten <strong>und</strong> Grenzen der kriminaltechnischen Untersuchung <strong>und</strong> Begutachtung<br />
erfahren.<br />
Die Studierenden der Kriminalpolizei sollen darüber hinaus eine breitere, spezifischere<br />
<strong>und</strong> vertiefende Wissensvermittlung erhalten, die sie befähigt, den gestiegenen Anforderungen<br />
der Beweisführung gerecht zu werden.<br />
Zeitrichtwert<br />
88 LVS S /W <strong>und</strong>136 LVS K<br />
Semester<br />
GS 22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
HS I 22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
HS II 22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
AS 22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� einen Einblick in die geschichtliche Entwicklung der Kriminaltechnik <strong>und</strong> des Erkennungsdienstes<br />
<strong>und</strong> deren Zuordnung innerhalb des Systems der Kriminalwissenschaften<br />
erhalten<br />
� Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse über die Entstehungsbedingungen <strong>und</strong> Erscheinungsformen<br />
der materiellen Spur haben.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Einführung<br />
4 LVS<br />
Einführung in das Studiengebiet Kriminaltechnik<br />
� Begriff <strong>und</strong> Gegenstand der Kriminaltechnik<br />
� Kriminaltechnik im System der Kriminalwissenschaften<br />
� Historische Entwicklung von Kriminaltechnik (KT) <strong>und</strong> Erkennungsdienst (ED)<br />
Kapitel II<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Organisation<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS K<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Organisation der KT <strong>und</strong> des ED<br />
� Ermittlungsdienststellen<br />
� Landeskriminalamt - KT <strong>und</strong> ED<br />
� BKA <strong>und</strong> andere Institutionen
Kapitel III<br />
Rechtsgr<strong>und</strong>lagen<br />
2 LVS S/W <strong>und</strong> 2 LVS K<br />
Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen der <strong>und</strong> gesetzliche Aufgaben bei der Spurensuche <strong>und</strong> –<br />
sicherung<br />
Kapitel IV<br />
Die materielle Spur<br />
12 LVS S/W <strong>und</strong> 20 LVS K<br />
Die materielle Spur<br />
� Begriff <strong>und</strong> Einteilungskriterien<br />
� Spurensuche <strong>und</strong> -sicherung<br />
� Vergleichsmaterial<br />
� Verpackung <strong>und</strong> Versand von Untersuchungsmaterial<br />
� Sicherung der Authentizität<br />
� Untersuchungsantrag/Untersuchungsmöglichkeiten/Beweisziel
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Bedeutung der unterschiedlichen Spuren im Rahmen der Beweisführung im<br />
Strafverfahren erkennen<br />
� Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse über die Entstehungsbedingungen <strong>und</strong> Erscheinungsformen<br />
von daktyloskopischen Spuren, technischen Formspuren, Schusswaffen<strong>und</strong><br />
Schussspuren haben.<br />
Studieninhalte<br />
Daktyloskopische Spuren<br />
Kapitel I<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
Kapitel II<br />
10 LVS S/W <strong>und</strong> 10 LVS K<br />
Technische Formspuren (Werkzeug, Schuh, Reifen, Handschuh)<br />
Besonderheit S: Verkehrsunfallspuren in der Gesamtschau<br />
Schusswaffenspuren<br />
Schussspuren<br />
Kapitel III<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
Kapitel IV<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K
Hauptstudium II<br />
22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Bedeutung der unterschiedlichen Spuren im Rahmen der Beweisführung im<br />
Strafverfahren erkennen<br />
� Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse über die Entstehungsbedingungen <strong>und</strong> Erscheinungsformen<br />
der unter den Kapiteln I bis IV aufgeführten Spuren vermittelt bekommen.<br />
Studieninhalte<br />
1. Urk<strong>und</strong>en<br />
2. Druckerzeugnisse<br />
3. Maschinen-/Handschriften<br />
1. Materialspuren<br />
2. Fangstoffe<br />
3. Brand- <strong>und</strong> Explosionsspuren<br />
1. Toxikologische Spuren<br />
2. Körperzellenhaltige Spuren<br />
Textile Faserspuren<br />
Kapitel I<br />
5 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
Kapitel II<br />
6 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
Kapitel III<br />
6 LVS S/W <strong>und</strong> 10 LVS K<br />
Kapitel IV<br />
5 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
22 LVS S/W <strong>und</strong> 34 LVS K<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Bedeutung der unterschiedlichen Spuren im Rahmen der Beweisführung im<br />
Strafverfahren erkennen<br />
� Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse über die Entstehungsbedingungen <strong>und</strong> Erscheinungsformen<br />
von biologischen Spuren <strong>und</strong> von Bodenspuren vermittelt bekommen.<br />
Studieninhalte<br />
Biologische Spuren<br />
Bodenspuren<br />
Kapitel I<br />
6 LVS S/W <strong>und</strong> 8 LVS K<br />
Kapitel II<br />
4 LVS S/W <strong>und</strong> 6 LVS/K<br />
Kapitel III<br />
12 LVS S/W <strong>und</strong> 20 LVS/K<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel Sport<br />
Sport <strong>und</strong> Schießen<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Gr<strong>und</strong>lagen der Selbstverteidigung <strong>und</strong> der Eigensicherung verstehen<br />
<strong>und</strong> ihre Erkenntnisse umsetzen können<br />
� ihre konditionellen <strong>und</strong> koordinativen Fähigkeiten erhalten <strong>und</strong> verbessern<br />
� regelmäßig abwechslungsreich, intensiv <strong>und</strong> kontrolliert trainieren können<br />
� die EMS-Ausbildung mit Erfolg abgelegt haben.<br />
Studienfachziel Schießen<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Dienstwaffen sicher <strong>und</strong> schnell handhaben <strong>und</strong> treffsicher schießen<br />
können<br />
� den Umgang mit Schusswaffen umfassend <strong>und</strong> gründlich üben<br />
� ihre Schießleistungen erhalten <strong>und</strong> verbessern.<br />
Zeitrichtwert<br />
140 LVS E, 60 LVS A<br />
Semester<br />
GS 80 LVS E<br />
HS I 20 LVS<br />
HS II 40 LVS<br />
AS ---
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
80 LVS E<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Gr<strong>und</strong>lagen der Selbstverteidigung/Eigensicherung verstehen <strong>und</strong> anwenden<br />
können<br />
� darüber hinaus ihre konditionellen <strong>und</strong> koordinativen Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten<br />
(Kraft/Ausdauer/Schnelligkeit/Flexibilität/Koordination) erhalten <strong>und</strong> verbessern.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Selbstverteidigung<br />
24 LVS<br />
Selbstverteidigung mit den Schwerpunkten Bewegungslehre, Hebeltechniken<br />
<strong>und</strong> Schlagserien.<br />
Kontinuierliche Vorbereitung auf das Gr<strong>und</strong>praktikum mit der dortigen Ausbildung am<br />
EMS.<br />
Kapitel II<br />
Sporttheorie<br />
8 LVS<br />
Sporttheorie mit den Gr<strong>und</strong>lagen des Dienstsportes (Sporterlass, Leistungsnachweise<br />
etc.), den medizinisch-biologischen Gr<strong>und</strong>lagen sowie den Wirkungsweisen <strong>und</strong> Belastungsnormativen<br />
eines regelmäßigen Trainings(Trainingslehre). Darüber hinaus werden<br />
die Studierenden in den Wettkampfsport der Polizei eingewiesen.<br />
Kapitel III<br />
Laufen<br />
16 LVS<br />
Laufen, wobei hierbei die Gr<strong>und</strong>sätze der Laufschulung (Trainingsmethoden) als Rückgriff<br />
auf die Theorie verstanden <strong>und</strong> angewendet werden sollen.
Kapitel IV<br />
Krafttraining<br />
16 LVS<br />
Kraftraum mit dem Hauptaugenmerk auf Körperschulung durch Circuittraining <strong>und</strong> allgemeines<br />
Krafttraining.<br />
Kapitel V<br />
Spiele<br />
8 LVS<br />
Spiele zur Schaffung eines Ausgleiches mit Hilfe von „großen <strong>und</strong> kleinen Spielen“.<br />
Kapitel VI<br />
Schwimmen<br />
8 LVS<br />
Schwimmen zur Verbesserung der erlernten Schwimmtechnik, mit dem Ziel der erfolgreichen<br />
Teilnahme am 200 m Zeitschwimm-Test.
Studienziel Sport<br />
Hauptstudium I<br />
20 LVS<br />
Die Studierenden (Aufsteiger) sollen ihre Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten im Umgang mit<br />
dem EMS <strong>und</strong> der Dienstwaffe vertiefen. Schwerpunkt ist die Fortbildung am EMS.<br />
Die Studierenden (Einsteiger) sollen ihre Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten, die sie sich im<br />
Gr<strong>und</strong>praktikum erworben haben vertiefen, <strong>und</strong> die Möglichkeit bekommen, noch vorhandene<br />
Defizite auszugleichen.<br />
Studienziel Schießen<br />
Die Studierenden sollen<br />
� die Dienstwaffen sicher <strong>und</strong> schnell handhaben <strong>und</strong> treffsicher schießen<br />
können,<br />
� den Umgang mit Schusswaffen umfassend <strong>und</strong> gründlich üben.<br />
Studieninhalte Aufsteiger<br />
Kapitel I<br />
Selbstverteidigung<br />
6 LVS<br />
Selbstverteidigung mit den Schwerpunkten Fortbildung am EMS mit jeweils 6 Unterrichtseinheiten<br />
pro Kalenderjahr.<br />
Kapitel II<br />
Schießen<br />
6 LVS<br />
Schießen mit Pistole <strong>und</strong> Maschinenpistole gemäß PDV 211 <strong>und</strong> dem Schießerlass<br />
IV 4415 – 27.20/27.21.<br />
Kapitel III<br />
Kraft- <strong>und</strong> Lauftraining<br />
8 LVS<br />
Kraftraum/Laufen mit dem Hauptaugenmerk auf das allgemeine Konditionstraining<br />
durch Kraft- <strong>und</strong> Lauftraining.
Studieninhalte Einsteiger<br />
Kapitel I<br />
Schießen<br />
6 LVS<br />
Schießen mit Pistole <strong>und</strong> Maschinenpistole gemäß PDV 211 <strong>und</strong> dem Schießerlass<br />
IV 4415 – 27.20/27.21.<br />
Kapitel II<br />
Kraft- <strong>und</strong> Lauftraining<br />
14 LVS<br />
Kraftraum/Laufen mit dem Hauptaugenmerk auf das allgemeine Konditionstraining<br />
durch Kraft- <strong>und</strong> Lauftraining.
Hauptstudium II<br />
40 LVS<br />
Studienziel Sport<br />
Die Studierenden (Einsteiger/Aufsteiger) sollen ihre erworbenen konditionellen <strong>und</strong><br />
koordinativen Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten aus dem Hauptpraktikum vertiefen.<br />
Studienziel Schießen<br />
Die Studierenden sollen<br />
� den Umgang mit Schusswaffen umfassend <strong>und</strong> gründlich üben<br />
� ihre Schießleistungen erhalten <strong>und</strong> verbessern.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Selbstverteidigung<br />
12 LVS<br />
Selbstverteidigung mit den Schwerpunkten Fortbildung am EMS mit jeweils 6 Unterrichtseinheiten<br />
pro Kalenderjahr.<br />
Kapitel II<br />
Kraft- <strong>und</strong> Lauftraining<br />
14 LVS<br />
Kraftraum/Laufen mit dem Hauptaugenmerk auf das allgemeine Konditionstraining<br />
durch Kraft-/<strong>und</strong> Lauftraining.<br />
Kapitel III<br />
Spiele/Schwimmen<br />
8 LVS<br />
Spiele/Schwimmen zur Schaffung eines Ausgleiches mit Hilfe von „großen <strong>und</strong><br />
kleinen Spielen“, sowie des Schwimmens.<br />
Kapitel IV<br />
Schießen<br />
6 LVS<br />
Schießen mit Pistole <strong>und</strong> Maschinenpistole gemäß PDV 211 <strong>und</strong> dem Schießerlass<br />
IV 4415 – 27.20/27.21.
Fachbereich Polizei<br />
der <strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong><br />
<strong>und</strong> Dienstleistung in Schleswig-Holstein<br />
C u r r i c u l u m<br />
<strong>für</strong> die<br />
Fachgruppe<br />
Rechtswissenschaften
Fachgruppe<br />
Rechtswissenschaften<br />
Studienfach LVS (Pflicht) LVS (Wahl)<br />
1 Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
2 Strafrecht/Strafnebenrecht/<br />
Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
356<br />
280<br />
3 Bürgerliches Recht 22<br />
4 Öffentliches Dienstrecht 66 34
Studienfachziel<br />
Verfassungsrecht/Eingriffsrecht<br />
(VerfR/ER)<br />
Eine umfassende <strong>und</strong> professionelle Beurteilung der Rechtslage hat maßgeblichen Einfluss<br />
auf strategisch-taktische Überlegungen <strong>und</strong> Entscheidungen der Polizei im demokratischen<br />
Rechtsstaat mit europäischer Ausrichtung.<br />
Unter Berücksichtigung der juristischen Methodik <strong>und</strong> der spartenspezifischen Belange,<br />
sollen die Studierenden daher in die Lage versetzt werden, das hoheitliche Eingriffshandeln<br />
an den verfassungsrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen auszurichten <strong>und</strong> rechtsgebietsübergreifend<br />
zu bewerten.<br />
Darüber hinaus sollen sie neu entstehende Rechtsprobleme selbständig analysieren<br />
<strong>und</strong> daraus Lösungen bzw. Lösungsalternativen ableiten können.<br />
Zeitrichtwert<br />
356 LVS<br />
Semester<br />
GS 106 LVS<br />
HS I 86 LVS<br />
HS II 98 LVS<br />
AS 66 LVS
Studienziel<br />
Gr<strong>und</strong>studium<br />
106 LVS<br />
Die Studierenden sollen Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse im Verfassungsrecht <strong>und</strong> im Allgemeinen<br />
<strong>Verwaltung</strong>srecht erwerben, das Handeln der <strong>Verwaltung</strong> systematisch einordnen<br />
können <strong>und</strong> sich der besonderen Verantwortung der Polizei im freiheitlichdemokratischen<br />
Rechtsstaat mit europäischer Ausrichtung bewusst sein.<br />
Sie sollen das System der polizeilichen Zuständigkeiten, Ermächtigungen <strong>und</strong> des Vollzuges<br />
sowohl im präventiven als auch im repressiven Aufgabenkreis verstehen <strong>und</strong> an<br />
den verfassungsrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen ausrichten können.<br />
Am Ende des Gr<strong>und</strong>studiums sollen die Studierenden in der Lage sein, praxisrelevante<br />
Standardfälle systematisch <strong>und</strong> unter Berücksichtigung der juristischen Methodik aufzubereiten<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
12 LVS<br />
1. Die Polizei im demokratischen Rechtsstaat<br />
� Freiheit, Gleichhheit <strong>und</strong> Sicherheit als Staatszweck<br />
� Europa als Raum der Freiheit, der Sicherheit <strong>und</strong> des Rechts<br />
� Gesetzmäßigkeit der <strong>Verwaltung</strong> (Art. 20 Abs. 3, 1 Abs. 3 GG, Art.<br />
45 LV, § 72 LVwG)<br />
� Selbstverständnis der Polizei als Teil einer allgemeinen Sicherheitskultur<br />
2. Landespolizei Schleswig-Holstein<br />
� Polizeibegriff<br />
� Aufgaben der Polizei<br />
� Doppelfunktion der Polizei; Verhältnis zu Ordnungsbehörden <strong>und</strong><br />
Staatsanwaltschaft<br />
� Besonderes <strong>und</strong> allgemeines Polizeirecht<br />
3. Allgemeine Gr<strong>und</strong>rechtslehren I<br />
� Geschichte <strong>und</strong> Begriff der Gr<strong>und</strong>rechte<br />
� Internationale Rechtsnormen im Überblick<br />
� Gr<strong>und</strong>gesetz <strong>und</strong> Landesverfassung<br />
� Gr<strong>und</strong>rechte des Gr<strong>und</strong>gesetzes im Überblick<br />
� Der Eingriff (klassischer <strong>und</strong> moderner Begriff)
� Gr<strong>und</strong>rechtsgewährleistungen <strong>und</strong> -beschränkungen
4. Das <strong>Verwaltung</strong>shandeln<br />
� Tathandlungen, Rechtshandlungen<br />
� <strong>Verwaltung</strong>sakt, Allgemeinverfügung, Realakt<br />
� Justizverwaltungsakt, Justizrealakt<br />
� Verordnung, Satzung, öffentlich-rechtlicher Vertrag<br />
Kapitel II<br />
24 LVS<br />
1. Örtliche Zuständigkeit (Regelfall; § 169 LVwG)<br />
2. Zuständigkeit <strong>für</strong> die Erforschung von Straftaten<br />
� §§ 161, 163 StPO<br />
� Anfangsverdacht einer Straftat (§ 152 Abs. 2 StPO)<br />
� Legalitätsprinzip<br />
� Innerdienstliche <strong>und</strong> außerdienstliche Kenntniserlangung von<br />
Straftaten<br />
3. Zuständigkeit <strong>für</strong> die Erforschung von Ordnungswidrigkeiten<br />
� § 53 OWiG<br />
� Opportunitätsprinzip<br />
� Verwarnungsverfahren (§§ 56, 57, 58 OWiG)<br />
4. Aufgaben <strong>und</strong> Zuständigkeiten im Gefahrenabwehrrecht<br />
� Begriffe<br />
� §§ 162 ff. LVwG<br />
� Zuständigkeiten des allgemeinen Polizeirechts (§§ 168 Abs. 1<br />
Nr. 1, 168 Abs. 1 Nr. 2, 168 Abs. 1 Nr. 3 LVwG)<br />
� Bedeutung der gefolgerten Zuständigkeit (Rückschlusstheorie)<br />
� Einführung in den Schutz privater Rechte (§§ 162 Abs. 2, 168 Abs. 1 Nr. 3<br />
LVwG)<br />
5. Übungen / Fallbearbeitung<br />
Kapitel III<br />
40 LVS<br />
1. Auswahl einer Befugnisnorm<br />
� Prinzip der Subsidiarität (Spezialität) im Polizei- <strong>und</strong><br />
Strafprozessrecht<br />
� § 173 LVwG<br />
� Bedeutung des § 46 OWiG<br />
2. Eingriff in die körperliche Bewegungsfreiheit<br />
� Freiheit der Person (Art. 2 Abs. 2, 104 GG)
� Platzverweisung (§ 201 LVwG)<br />
� Ingewahrsamnahme (§§ 204, 205 LVwG, FEVG, FGG, Polizeigewahrsamsordnung)<br />
3. Eingriff in die allgemeine Handlungsfreiheit <strong>und</strong> das allgemeine<br />
Persönlichkeitsrecht<br />
� Schutz der Menschenwürde (Art. 1 Abs. 1 GG)<br />
� Allgemeine Handlungsfreiheit (Art. 2 Abs. 1 GG)<br />
� Allgemeines Persönlichkeitsrecht (Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 1<br />
Abs. 1 GG)<br />
� Recht auf informationelle Selbstbestimmung, Art. 2 Abs. 1 i.V.m.<br />
Art. 1 Abs. 1 GG<br />
� Feststellung der Identität (§§ 163b, 163c StPO, § 181 LVwG)<br />
� Prüfung von Berechtigungsscheinen (§ 182 LVwG)<br />
� Gr<strong>und</strong>züge der Datenübermittlung <strong>und</strong> des Datenabgleichs<br />
(§§ 191, 192, 195 LVwG)<br />
� Allgemeine Befugnisgeneralklauseln (§ 163 Abs. 1 Satz 2 StPO,<br />
§§ 174, 176 LVwG); in Abstimmung mit dem Studienfach Strafrecht /<br />
Strafnebenrecht / Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
� Maßnahmen zum Schutz von Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen<br />
(§ 8 JuSchG); in Abstimmung mit dem Studienfach Strafrecht / Strafnebenrecht<br />
/ Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
� Verkehrskontrolle (§ 36 Abs. 5 StVO)<br />
� Sonder- <strong>und</strong> Wegerechte (§§ 35, 38 StVO)<br />
4. Durchsuchung<br />
� Durchsuchung von Personen zur Gefahrenabwehr (§§ 202,<br />
203 LVwG)<br />
� Durchsuchung von Personen mit dem Ziel der Strafverfolgung;<br />
Gr<strong>und</strong>lagen (§§ 102, 105 StPO)<br />
5. Eingriffe in die körperliche Unversehrtheit<br />
� Recht auf körperliche Unversehrtheit (Art. 2 Abs. 2 GG)<br />
� Blutprobenentnahme (§ 81 a StPO)<br />
6. Übungen / Fallbearbeitung
Kapitel IV<br />
5 LVS<br />
1. Ermessen<br />
� Ermessen als Bestandteil des Rechtsstaatsprinzips, Art. 20<br />
Abs. 3 GG, § 73 LVwG<br />
� Entschließungsermessen; Opportunitätsprinzip contra Legalitätsprinzip;<br />
Auswahlermessen<br />
2. Verantwortlichkeit<br />
� Auswahl des Verantwortlichen (§ 217 LVwG)<br />
� Normadressat im Strafprozessrecht <strong>und</strong> im Polizeirecht<br />
� Verhaltens- <strong>und</strong> Zustandsverantwortlichkeit (§§ 218, 219 LVwG)<br />
Kapitel V<br />
25 LVS<br />
1. Vollzugsrecht im Überblick<br />
� Recht auf Leben <strong>und</strong> körperliche Unversehrtheit (Art. 2 Abs. 2 GG)<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen des Vollzuges<br />
� Gestrecktes Verfahren, <strong>Verwaltung</strong>szwang ohne vorausgegangene<br />
Gr<strong>und</strong>maßnahme<br />
� Gr<strong>und</strong>züge des Sofortigen Vollzuges (§ 230 LVwG)<br />
2. Allgemeine Vollzugsvoraussetzungen im Überblick<br />
� Vollzugsfähigkeit (§ 228 LVwG)<br />
� Wirksamkeit der Gr<strong>und</strong>maßnahme (§ 112 LVwG)<br />
� Zulässigkeit des Vollzuges (§ 229 LVwG, § 80 Abs. 2 VwGO)<br />
� Zuständigkeit der Vollzugsbehörde (§ 231 LVwG)<br />
� Zwangsmittel (§ 235 LVwG)<br />
� Androhung (§ 236 LVwG)<br />
� Einstellung des Vollzugs (§ 241 LVwG)<br />
3. Vollzugsermächtigung (Ermächtigungsnormen des LVwG; §§ 237 ff.<br />
LVwG)<br />
4. Besonderheiten beim Vollzug von strafprozessualen Maßnahmen<br />
<strong>und</strong> von Maßnahmen zur Erforschung von Ordnungswidrigkeiten
5. Ermächtigungsbegrenzende Bestimmungen zum unmittelbaren<br />
Zwang<br />
� Gr<strong>und</strong>lagen, Begriffe, Zuständigkeit (§§ 250, 251, 252 LVwG)<br />
� Handeln auf Anordnung (§ 253 LVwG)<br />
� Hilfeleistung <strong>für</strong> Verletzte (§ 254 LVwG)<br />
� Fesselung von Personen (§ 255 LVwG)<br />
� Schusswaffengebrauch (§§ 256, 257, 258 LVwG)<br />
� Warnung (§ 259 LVwG)<br />
� Allgemeine <strong>Verwaltung</strong>svorschrift über die Anwendung<br />
unmittelbaren Zwangs<br />
6. Vollzugsadressat<br />
7. Vollzugsermessen<br />
8. Bedeutung von Notrechten (§ 250 Abs. 2 LVwG)<br />
9. Übungen / Fallbearbeitung
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
86 LVS<br />
Die Studierenden sollen, aufbauend auf den Inhalten des Gr<strong>und</strong>studiums <strong>und</strong> des<br />
Gr<strong>und</strong>praktikums, die wesentlichen präventiv <strong>und</strong> repressiv dirigierten Eingriffsermächtigungen<br />
der Polizei kennen lernen <strong>und</strong> sie an den verfassungsrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen<br />
ausrichten.<br />
Sie sollen ihre Kenntnisse über Aspekte des Allgemeinen <strong>Verwaltung</strong>srechts erweitern,<br />
auch Sonderfälle der Zuständigkeit einordnen können <strong>und</strong> sich vertiefend mit dem Vollzug<br />
hoheitlicher Maßnahmen auseinander setzen.<br />
Am Ende des Hauptstudiums I sollen die Studierenden in der Lage sein, auch schwierigere<br />
Fälle der polizeilichen Praxis systematisch <strong>und</strong> unter besonderer Berücksichtigung<br />
der juristischen Methodik aufzubereiten.<br />
Studieninhalte<br />
1. Wiederholung, Einführung<br />
2. Allgemeine Gr<strong>und</strong>rechtslehren II<br />
� Gr<strong>und</strong>rechtsfunktionen<br />
� Gr<strong>und</strong>rechtsberechtigung<br />
� Gr<strong>und</strong>rechtsbindung<br />
� Gr<strong>und</strong>rechtsgewährleistungen<br />
� Gr<strong>und</strong>rechtsbeschränkungen<br />
� Internationale Aspekte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
3. Kontrolle hoheitlicher Maßnahmen<br />
� <strong>Verwaltung</strong>sinterne Kontrolle, nichtförmliche Rechtsbehelfe<br />
� Förmliche Rechtsbehelfe im <strong>Verwaltung</strong>sstreitverfahren<br />
� Verfassungsbeschwerde
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
1. Örtliche Zuständigkeit (Sonderfälle der örtlichen Zuständigkeit;<br />
§§ 170, 171 LVwG) unter besonderer Berücksichtigung des europäischen<br />
Raumes<br />
2. Aufgaben <strong>und</strong> Zuständigkeiten im Gefahrenabwehrrecht<br />
� Vertiefung Schutz privater Rechte (§§ 162 Abs. 2, 168 Abs. 1 Nr. 3 LVwG)<br />
� Bedeutung von Selbsthilferechten <strong>für</strong> die polizeiliche Zuständigkeit<br />
� Zuständigkeit im Straßenverkehrsrecht (§ 44 StVO)<br />
Kapitel III<br />
50 LVS<br />
1. Eingriff in die körperliche Bewegungsfreiheit<br />
� Freiheit der Person (Art. 2 Abs. 2, 104 GG); Vertiefung der Inhalte<br />
� Freizügigkeit (Art. 11 GG). Abgrenzung zu Art. 2 Abs. 2 GG.<br />
� Aufenthaltsverbot<br />
� Wegweisung<br />
� Ausreiseverbote<br />
� Festnahme (§§ 127 Abs. 1, 127 Abs. 2 StPO, 127b StPO)<br />
� Haft- <strong>und</strong> Unterbringungsgründe (§§ 112, 112a, 113, 126a StPO)<br />
� Beschleunigtes Verfahren (§§ 417 ff. StPO)<br />
� Maßnahmen bei Störung von Amtshandlungen (§ 164 StPO); Abgrenzung<br />
zu Maßnahmen bei Störung von präventiven Eingriffen<br />
2. Eingriff in das allgemeine Persönlichkeitsrecht<br />
� Vertiefung der verfassungsrechtlichen Aspekte<br />
� Vernehmung von Zeugen <strong>und</strong> Beschuldigten<br />
� Befragung mit gefahrenabwehrender Zielstellung (§ 180 LVwG)<br />
� Erkennungsdienstliche Behandlung (§ 81b StPO, § 183 LVwG,<br />
Abgrenzung zu Regelungen im AuslG, AsylVfG <strong>und</strong> StVollzG,<br />
Erlasse)<br />
� Vertiefung Datenabgleich (§ 98c StPO, § 195 LVwG)<br />
� Vertiefung Datenübermittlung (§§ 161, 163, 474 ff. StPO;<br />
§§ 191 ff. LVwG)<br />
3. Betreten <strong>und</strong> Durchsuchung<br />
� Unverletzlichkeit der Wohnung (Art. 13 GG); Abgrenzung zu Art. 2 Abs. 1<br />
GG<br />
� Betreten <strong>und</strong> Durchsuchung mit strafprozessualer Zielrichtung<br />
(§§ 102 ff. StPO)<br />
� Durchsuchung von Sachen (§§ 206, 207 LVwG)<br />
� Betreten <strong>und</strong> Durchsuchung von Räumen (§§ 208, 209 LVwG)
� Betreten von sonstigen Flächen (§ 163 Abs. 1 Satz 2 StPO,<br />
§§ 174/176 LVwG)<br />
4. Sicherstellung <strong>und</strong> Beschlagnahme<br />
� Recht auf Eigentum (Art. 14 GG); Abgrenzung zur allgemeinen<br />
Handlungsfreiheit (Art. 2 Abs. 1 GG)<br />
� Sicherstellung <strong>und</strong> Beschlagnahme von Beweismitteln<br />
(§§ 94, 98 StPO)<br />
� Führerscheinbeschlagnahme (§§ 94, 98, 111a StPO; §§ 69 ff.<br />
StGB)<br />
� Sicherstellung zur Gefahrenabwehr (§§ 210, 211 LVwG)<br />
� Gr<strong>und</strong>züge der Einziehungs- <strong>und</strong> Verfallsbeschlagnahme<br />
(§§ 111b ff. StPO; §§ 73 ff. StGB; §§ 74 ff. StGB)<br />
5. Eingriff in die körperliche Unversehrtheit<br />
� Recht auf körperliche Unversehrtheit (Art. 2 Abs. 2 GG); Vertiefung der<br />
verfassungsrechtlichen Aspekte<br />
� Körperliche Untersuchung mit strafprozessualer Zielrichtung<br />
(§§ 81a ff. StPO); Vertiefung Blutprobenentnahme<br />
� Problematik des Brechmitteleinsatzes<br />
� Körperliche Untersuchung mit gefahrenabwehrender Zielrichtung<br />
� Bedeutung des IFSG<br />
6. Übungen / Fallbearbeitung<br />
1. Ermessen (Vertiefung, Ergänzung)<br />
Kapitel IV<br />
2 LVS<br />
2. Verantwortlichkeit (Vertiefung, Ergänzung)<br />
Kapitel V<br />
12 LVS<br />
1. Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung der Vollzugsbestimmungen<br />
� Vollzug gegen Rechtsnachfolger (§ 233 LVwG)<br />
� Vollzug gegen Träger der öffentlichen <strong>Verwaltung</strong> (§ 234 LVwG)<br />
� Maßnahmen gegen Tiere (§ 246 LVwG)<br />
� Rechtsbehelfe (§ 248 LVwG)<br />
2. Sofortiger Vollzug<br />
� § 230 LVwG<br />
� Besonderheiten bei strafprozessualen Maßnahmen<br />
� Abgrenzung zur Rechtsfigur der unmittelbaren Ausführung<br />
(Realakt)
3. Ermächtigungsbegrenzende Bestimmungen zum unmittelbaren<br />
Zwang<br />
� Einsatz von Reizstoffen<br />
� Schusswaffeneinsatz gegen fahrende Fahrzeuge<br />
� Schusswaffengebrauch gegen Personen; Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung<br />
anhand praktischer Sachverhalte (§§ 256, 257, 258 LVwG)<br />
4. Übungen / Fallbearbeitung
Hauptstudium II<br />
98 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen, unter Berücksichtigung ihrer Kenntnisse aus den vorangegangenen<br />
fachtheoretischen Semestern <strong>und</strong> der Erfahrungen aus dem Hauptpraktikum,<br />
ihre Kenntnisse über die polizeilichen Aufgaben <strong>und</strong> Befugnisse vertiefen <strong>und</strong> auf<br />
spezielle Bereiche erweitern.<br />
Unter besonderer Berücksichtigung der juristischen Methodik sollen sie auch schwierige<br />
Fallkonstellationen systematisch überzeugend bearbeiten <strong>und</strong> Bezüge zu internationalen<br />
Rechtsnormen herstellen können.<br />
Am Ende des Hauptstudiums II sollen die Studierenden insbesondere in der Lage sein,<br />
die unmittelbaren Ergebnisse einer umfassenden Rechtslagebeurteilung in taktische<br />
Handlungen einfließen zu lassen.<br />
Die in den nachfolgenden Kapiteln niedergelegten Inhalte werden unter besonderer Berücksichtigung<br />
spartenspezifischer Belange vermittelt.<br />
Studieninhalte<br />
1. Wiederholung, Einführung<br />
Kapitel I<br />
6 LVS<br />
2. Kostenrecht<br />
� Vollzugs- <strong>und</strong> Vollstreckungskosten (§§ 227a, 249 LVwG, VVKO)<br />
� Gebühren nach der Gebührenordnung <strong>für</strong> Maßnahmen im<br />
Straßenverkehr<br />
� <strong>Verwaltung</strong>sgebühren nach dem <strong>Verwaltung</strong>skostengesetz <strong>und</strong><br />
der Landesverordnung über <strong>Verwaltung</strong>sgebühren<br />
3. Haftungsrecht<br />
� Amtshaftung bei schuldhaft rechtswidrigen Eingriffen (§ 839 BGB,<br />
Art. 34 GG)<br />
� Entschädigung bei schuldlos rechtswidrigen Eingriffen<br />
� Entschädigung von Nichtstörern <strong>und</strong> unbeteiligten Dritten<br />
(§§ 221 ff. LVwG)<br />
� Schadensersatzansprüche bei informationellen Eingriffsmaßnahmen<br />
(§ 225 LVwG, § 30 LDSG)
Kapitel II<br />
16 LVS<br />
1. Aufgaben <strong>und</strong> Zuständigkeiten im Gefahrenabwehrrecht<br />
� Zuständigkeit im Versammlungsgeschehen (Regelung durch LVO,<br />
Rückschlusstheorie, vollzugspolizeiliche Eilkompetenz)<br />
� Zuständigkeit im Aufenthaltsgesetz <strong>und</strong> im Asylverfahrensgesetz<br />
2. Erfüllung anderer Aufgaben<br />
� Verfassungsrechtliche Gr<strong>und</strong>lagen (Art. 35 GG)<br />
� Amtshilfe im engeren Sinne (§§ 32 ff. LVwG)<br />
� Amtshilfe im weiteren Sinne<br />
- Vollzugshilfe (§ 168 Abs. 2 Nr. 1 LVwG)<br />
- Ermittlungshilfe (§ 168 Abs. 2 Nr. 2 LVwG)<br />
- VwV über die Zusammenarbeit zwischen Ordnungsbehörden<br />
<strong>und</strong> Polizei bei der Gefahrenabwehr (§ 172 LVwG)<br />
- Durchführungshilfe <strong>für</strong> Staatsanwaltschaft, Richter als Notstaatsanwalt<br />
<strong>und</strong> Bußgeldstelle (§§ 161, 165 StPO)<br />
- Zuführungshilfe (§ 44 WehrpflG, § 23a ZDG, §§ 42, 43 SGB<br />
VIII)<br />
- Vollstreckungsschutz (§ 758 Abs. 3 ZPO, § 275 Abs. 3<br />
LVwG, § 287 Abs. 3 AO)<br />
Kapitel III<br />
58 LVS<br />
1. Eingriff in das allgemeine Persönlichkeitsrecht<br />
� Recht auf informationelle Selbstbestimmung, Recht am eigenen<br />
Bild, Recht am gesprochenen Wort (Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 1<br />
Abs. 1 GG; Kunsturheberrechtsgesetz)<br />
� Datenschutzrecht; LDSG <strong>und</strong> BDSG im Überblick<br />
� Datenverarbeitung nach polizeirechtlichen Bestimmungen<br />
- Verfahrensbestimmungen (§ 177, §§ 196 ff. LVwG)<br />
- Datenerhebung (§§ 179, 184 LVwG)<br />
- Voraussetzungen der Speicherung, Veränderung <strong>und</strong> Nutzung<br />
personenbezogener Daten (§§ 188 ff. LVwG)<br />
- Datenverarbeitung nach Bestimmungen des besonderen<br />
Polizeirechts<br />
� Datenverarbeitung nach strafprozessualen Bestimmungen<br />
- Fahndung (§§ 131 ff. StPO)<br />
- Auskünfte, Akteneinsicht, Transformationsklauseln<br />
(§ 147 StPO, §§ 474 ff. StPO)<br />
- Dateiregelungen (§§ 483 ff. StPO)<br />
� Kriminalitätsbekämpfung durch besondere Informationseingriffe<br />
- Kontrollmeldungen, polizeiliche Beobachtung (§ 187 LVwG,<br />
§ 163e StPO)<br />
- Rasterfahndung (§ 195a LVwG, §§ 98a, 98b StPO)<br />
- Kontrollen, Netzfahndung (§§ 111, 163d StPO)
- Internetrecherche<br />
2. Betreten <strong>und</strong> Durchsuchung<br />
� Vertiefung der verfassungsrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung der polizeirechtlichen <strong>und</strong><br />
strafprozessualen Befugnisse<br />
3. Sicherstellung <strong>und</strong> Beschlagnahme<br />
� Pressefreiheit (Art. 5 GG)<br />
� Vertiefung der verfassungsrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Vertiefung der Regelungen über die Beschlagnahme von<br />
Einziehungs- <strong>und</strong> Verfallsgegenständen (§§ 111b ff. StPO;<br />
§§ 73 ff. StGB; §§ 74 ff. StGB; Sonderregelung <strong>für</strong> Beziehungsgegenstände)<br />
� Fragen des Rechtsschutzes; doppelfunktionale Beschlagnahme<br />
� Beschlagnahme von Presseerzeugnissen (Landespressegesetz)<br />
� Gewinnabschöpfung<br />
� Postbeschlagnahme (§§ 99, 100 StPO)<br />
4. Eingriffsmaßnahmen im Versammlungsgeschehen<br />
� Versammlungsfreiheit (Art. 8 GG; Begriffe, Gestaltungs- <strong>und</strong><br />
Typenfreiheit, Phasen, Schranken)<br />
� Der exekutive Handlungsrahmen<br />
� Die Versammlungsfreiheit im Lichte der gr<strong>und</strong>legenden Rechtsprechung<br />
des BVerfG (insbesondere Brokdorf-Beschluss)<br />
� Vorfeldmaßnahmen<br />
� Eingriffsmaßnahmen bei Versammlungen unter freiem Himmel<br />
� Eingriffsmaßnahmen bei Versammlungen in geschlossenen<br />
Räumen <strong>und</strong> bei nichtöffentlichen Versammlungen<br />
� Eingriffsmaßnahmen bei Versammlungen im benachbarten<br />
Ausland<br />
� Ausgewählte Problemstellungen (z.B. Sitzdemonstrationen,<br />
Aufzugsbegleitung, einschließende Maßnahmen)<br />
5. Eingriffsmaßnahmen im Ausländer- <strong>und</strong> Asylverfahrensrecht<br />
Übersicht über die eingriffsrechtlich relevanten Normen mit Aufenthaltsgesetz<br />
<strong>und</strong> im Asylverfahrensgesetz in Abstimmung mit dem Studienfach<br />
StR/StNR//OWiR<br />
6. Übungen / Fallbearbeitung
Kapitel IV<br />
4 LVS<br />
1. Echter <strong>und</strong> unechter polizeilicher Notstand (§§ 220 ff. LVwG)<br />
2. Rechtsfigur des Zweckveranlassers<br />
Kapitel V<br />
8 LVS<br />
1. Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung der Vollzugsbestimmungen<br />
� Besondere Ermächtigungen zur Anwendung unmittelbaren Zwanges<br />
(z.B. § 59 AsylVfG, § 17 PsychKG)<br />
� Ermächtigungsbegrenzende Bestimmungen zum unmittelbaren<br />
Zwang<br />
2. Übungen / Fallbearbeitung<br />
Kapitel VI<br />
6 LVS<br />
1. Internationale Rechtsnormen<br />
� Allgemeine Erklärung der Menschenrechte<br />
� Europäische Menschenrechtskonvention (ERMK)<br />
� Internationaler Pakt über bürgerliche <strong>und</strong> politische Rechte (IPBPR)<br />
� UN-Anti-Folterkonvention<br />
� Charta der Gr<strong>und</strong>rechte der Europäischen Union<br />
� EU-Verfassung<br />
2. Schengener Duchführungsübereinkommen (SDÜ)<br />
� Entwicklung <strong>und</strong> Rechtsnatur des SDÜ<br />
� Polizeilicher Informationsaustausch (Art. 39 SDÜ)<br />
� Grenzüberschreitende Observation (Art. 40 SDÜ)<br />
� Grenzüberschreitende Nacheile (Art. 41 SDÜ)<br />
� Schengener Informationssystem (Art. 92 ff. SDÜ)
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
66 LVS<br />
Die Studierenden sollen ihre in den vorausgegangenen fachtheoretischen <strong>und</strong> fachpraktischen<br />
Semestern erworbenen Kenntnisse abr<strong>und</strong>en, an aktuellen Problemstellungen<br />
ausrichten <strong>und</strong> in den Gesamtzusammenhang aller sozialwissenschaftlichen, strategisch-taktischen<br />
<strong>und</strong> rechtswissenschaftlichen Aspekte einstellen. Dabei sind Belange<br />
des internationalen Rechts ebenso zu berücksichtigen, wie die Bürger- <strong>und</strong> Mitarbeiterorientierung<br />
sowie Fragestellungen der Ökonomie.<br />
Die in den nachfolgenden Kapiteln niedergelegten Inhalte werden unter besonderer Berücksichtigung<br />
spartenspezifischer Belange vermittelt.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
2 LVS<br />
Wiederholung / Einführung (Übungen / Fallbearbeitung)<br />
Kapitel II<br />
24 LVS<br />
1. Kriminalitätsbekämpfung durch besondere Informationseingriffe<br />
� Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung verfassungsrechtlicher Aspekte (Art. 2<br />
Abs. 1 i.V.m. Art. 1 Abs. 1 GG; Art. 10 GG; Art. 13 GG)<br />
� Historische Entwicklung des Normengefüges<br />
� Besondere Mittel der Datenerhebung zur vorbeugenden<br />
Bekämpfung von Straftaten (§§ 185, 186, 186a LVwG)<br />
� Observation mit dem Ziel der Strafverfolgung (§ 163f StPO)<br />
� Einsatz technischer Mittel mit dem Ziel der Strafverfolgung<br />
(§§ 100c, 100d StPO)<br />
� Einsatz von verdeckten Ermittlern <strong>und</strong> Vertrauenspersonen mit<br />
dem Ziel der Strafverfolgung (§§ 110a ff., 163 StPO)<br />
� Überwachung der Telekommunikation (TKG; §§ 100a, 100b, 100g,<br />
100h, 100i StPO; TKÜV; Maßnahmen mit präventiver Zielrichtung)
2. Abschleppen von Fahrzeugen<br />
� Abschleppen verbotswidrig abgestellter Fahrzeuge im öffentlichen<br />
Verkehrsraum (unter Berücksichtigung der Verkehrszeichen-<br />
Rechtsprechung des BVerwG)<br />
� Abschleppen zur allgemeinen Gefahrenabwehr<br />
� Abschleppen zur Eigentumssicherung<br />
� Abschleppen von privaten Flächen<br />
� Abschleppen mit dem Ziel der Strafverfolgung<br />
Kapitel III<br />
40 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen<br />
mit aktuellem Bezug, u. a.<br />
� Molekulargenetische Untersuchung<br />
- Entnahme von Körperzellen, Sicherstellung von Spurenmaterial (§§<br />
81a ff., 94, 98 StPO)<br />
- Untersuchung mit dem Ziel der Täterermittlung in einem Strafverfahren<br />
- Untersuchung mit dem Ziel der Identitätsfeststellung in einem künftigen<br />
Strafverfahren<br />
- DNA-Reihenuntersuchungen<br />
� Besondere Problemstellungen des Vollzugs<br />
� Besondere Problemstellungen der Zusammenarbeit mit<br />
öffentlichen <strong>und</strong> nichtöffentlichen Stellen auf nationaler <strong>und</strong> internationaler<br />
Ebene<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Strafrecht / Strafnebenrecht /<br />
Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
(StR/StNR/OWiR)<br />
Eine umfassende <strong>und</strong> professionelle Beurteilung der Rechtslage hat maßgeblichen Einfluss<br />
auf strategisch-taktische Überlegungen <strong>und</strong> Entscheidungen der Polizei im demokratischen<br />
Rechtsstaat mit europäischer Ausrichtung.<br />
Unter Berücksichtigung der juristischen Methodik <strong>und</strong> der spartenspezifischen Belange<br />
sollen die Studierenden daher in die Lage versetzt werden, das hoheitliche Handeln an<br />
den straf-, strafneben- <strong>und</strong> ordnungswidrigkeitenrechtlichen Gr<strong>und</strong>lagen auszurichten.<br />
Darüber hinaus sollen sie neu entstehende Probleme im vorstehenden Rechtsbereich<br />
selbständig analysieren <strong>und</strong> daraus Lösungen bzw. Lösungsalternativen ableiten können.<br />
Zeitrichtwert<br />
280 LVS<br />
Semester<br />
GS 62 LVS<br />
HS I 64 LVS<br />
HS II 88 LVS<br />
AS 66 LVS
Gr<strong>und</strong>studium<br />
62 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen Gr<strong>und</strong>lagenkenntnisse im Straf-, Strafneben- <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
erwerben. Sie sollen außerdem den Aufbau von Straf- <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeitentatbeständen<br />
verstehen <strong>und</strong> im Rahmen ausgewählter Delikte <strong>und</strong><br />
Rechtsvorschriften praxisorientierte Standardfälle systematisch <strong>und</strong> unter Berücksichtigung<br />
der juristischen Methodik aufbereiten können.<br />
Studieninhalte<br />
1. Gr<strong>und</strong>begriffe<br />
2. Ziele des Strafrechts<br />
Kapitel I<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
2 LVS<br />
3. Einteilung der Delikte, insbesondere mit folgenden<br />
Unterscheidungen:<br />
� Vorsatzdelikte<br />
� Fahrlässigkeitsdelikte<br />
� Offizialdelikte<br />
� Privatklagedelikte<br />
� relative <strong>und</strong> absolute Antragsdelikte<br />
� Begehungsdelikte<br />
� echte <strong>und</strong> unechte Unterlassungsdelikte<br />
Kapitel II<br />
Strafrecht AT<br />
24 LVS<br />
Praxisnahe Vermittlung des Allgemeinen Teils des Strafgesetzbuches anhand von<br />
Eigentums-, Körperverletzungs- <strong>und</strong> Tötungsdelikten<br />
1. Der Tatbestand<br />
� Garantiewirkung des Tatbestandes<br />
� Objektive Merkmale<br />
� Subjektive Merkmale<br />
� Kausalität<br />
� Objektive Bedingung der Strafbarkeit<br />
2. Die Rechtswidrigkeit
� Die Indizwirkung des Tatbestandes<br />
� Rechtfertigungsgründe aus dem Strafrecht, dem Bürgerlichen<br />
Recht sowie dem Ordnungswidrigkeitenrecht<br />
- Notwehr <strong>und</strong> Nothilfe<br />
- Notstand<br />
- Einwilligung <strong>und</strong> mutmaßliche Einwilligung<br />
- Festnahmerecht nach § 127 StPO<br />
3. Die Schuld<br />
� Die Schuldelemente<br />
� Schuldfähigkeit (§§ 19, 20 StGB)<br />
� Entschuldigungsgründe (§§ 33, 35 StGB)<br />
� Fahrlässigkeitsschuld<br />
Kapitel III<br />
Strafrecht BT<br />
24 LVS<br />
1. Straftaten gegen das Eigentum<br />
insbesondere<br />
� Diebstahl (§ 242 StGB)<br />
� Besonders schwerer Fall des Diebstahls (§ 243 StGB)<br />
� Diebstahl mit Waffen, Bandendiebstahl, Wohnungseinbruchdiebstahl (§§<br />
244, 244a StGB)<br />
� Unterschlagung (§ 246 StGB)<br />
� Haus- <strong>und</strong> Familiendiebstahl (§ 247 StGB)<br />
� Diebstahl <strong>und</strong> Unterschlagung geringwertiger Sachen (§ 248a StGB)<br />
� Unbefugter Gebrauch eines Fahrzeugs (§ 248b StGB)<br />
� Entziehung elektrischer Energie (§248c StGB)<br />
� Sachbeschädigung (§ 303 StGB)<br />
� Gemeinschädliche Sachbeschädigung (§ 304 StGB)<br />
� Zerstörung von Bauwerken (§ 305 StGB)<br />
� Zerstörung wichtiger Arbeitsmittel (§ 305a StGB)<br />
� Einführung in die Raubdelikte (§§ 249 ff. StGB)<br />
2. Körperverletzungsdelikte<br />
insbesondere<br />
� Körperverletzung (§ 223 StGB)<br />
� Gefährliche Körperverletzung (§ 224 StGB)<br />
� Misshandlung von Schutzbefohlenen (§ 225 StGB)<br />
� Schwere Körperverletzung (§ 226 StGB)<br />
� Körperverletzung mit Todesfolge (§ 227 StGB)<br />
� Fahrlässige Körperverletzung (§ 229 StGB)
3. Tötungsdelikte<br />
insbesondere<br />
� Mord (§ 211 StGB)<br />
� Totschlag (§ 212 StGB)<br />
� Tötung auf Verlagen (§ 216 StGB)<br />
� Fahrlässige Tötung (§ 222 StGB)<br />
Kapitel IV<br />
Strafnebenrecht<br />
12 LVS<br />
1. Gr<strong>und</strong>lagen des Ordnungswidrigkeitenrechts<br />
2. Jugendschutzgesetz<br />
� §§ 1-3 JuSchG<br />
� §§ 4-10 JuSchG<br />
� §§ 11-15 JuSchG<br />
� §§ 16 ff. JuSchG<br />
� §§ 27, 28 JuSchG<br />
3. Ausgewählte Bestimmungen des OWiG<br />
insbesondere<br />
� Falsche Namensangabe (§ 111 OWiG)<br />
� Unzulässiger Lärm (§ 117 OWiG)<br />
� Belästigung der Allgemeinheit (§ 118 OWiG)<br />
� Halten gefährlicher Tiere (§ 121 OWiG)<br />
� Vollrausch (§ 122 OWiG)
Hauptstudium I<br />
64 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen, aufbauend auf den Inhalten des Gr<strong>und</strong>studiums <strong>und</strong> des<br />
Gr<strong>und</strong>praktikums, die weiteren Rechtsvorschriften des Allgemeinen Teils <strong>und</strong> ausgewählte,<br />
komplexe Tatbestände des Besonderen Teils des StGB sowie Rechtsvorschriften<br />
des Strafneben- <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeitenrechts kennen lernen.<br />
Am Ende des Hauptstudiums I sollen die Studierenden in der Lage sein, auch schwierigere<br />
Fälle der polizeilichen Praxis systematisch <strong>und</strong> unter besonderer Berücksichtigung<br />
der juristischen Methodik aufzubereiten.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
2 LVS<br />
Wiederholung ausgewählter Inhalte des Gr<strong>und</strong>studiums, insbesondere der Deliktseinteilung,<br />
unter besonderer Berücksichtigung der polizeipraktischen Erfordernisse<br />
Kapitel II<br />
Strafrecht AT<br />
16 LVS<br />
1. Der Versuch<br />
� Subjektiver Tatbestand<br />
� Ansetzen zur Tatbestandsverwirklichung i.S.v. § 22 StGB<br />
� Abgrenzung zur bloßen Vorbereitungshandlung<br />
� Strafbare Vorbereitungshandlungen<br />
2. Irrtum<br />
� Tatbestandsirrtum<br />
� Verbotsirrtum<br />
� Erlaubnistatbestandsirrtum<br />
3. Täterschaft <strong>und</strong> Teilnahme<br />
� Unmittelbare <strong>und</strong> mittelbare Täterschaft<br />
� Mittäterschaft<br />
� Anstiftung<br />
� Beihilfe
Kapitel III<br />
Strafrecht BT<br />
28 LVS<br />
1. Straftaten gegen das Vermögen<br />
insbesondere<br />
� Betrug (§ 263 StGB)<br />
� Computerbetrug (§ 263a StGB)<br />
� Versicherungsmissbrauch (§ 265 StGB)<br />
� Erschleichen von Leistungen (§ 265a StGB)<br />
� Untreue (§ 266 StGB)<br />
� Einfache <strong>und</strong> räuberische Erpressung (§§ 253, 255 StGB)<br />
� Erpresserischer Menschenraub (§ 239a StGB)<br />
� Begünstigung (§ 257 StGB)<br />
� Hehlerei (§§ 259 ff. StGB)<br />
2. Straftaten gegen die persönliche Freiheit<br />
insbesondere<br />
� Freiheitsberaubung (§ 239 StGB)<br />
� Geiselnahme (§ 239b StGB)<br />
� Nötigung (§ 240 StGB)<br />
� Bedrohung (§ 241 StGB)<br />
3. Straftaten gegen die öffentliche Ordnung<br />
� Widerstand gegen Vollstreckungsbeamte (§§ 113 ff. StGB)<br />
� Hausfriedensbruch (§§ 123, 124 StGB)<br />
4. Raubdelikte (Fortsetzung <strong>und</strong> Vertiefung der Inhalte des Gr<strong>und</strong>studiums;<br />
§§ 249 ff. StGB)<br />
1. Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Kapitel IV<br />
Betäubungsmittelrecht (StNR)<br />
10 LVS<br />
2. Begriffsbestimmungen; §§ 1, 2 BtMG<br />
3. Straftaten <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeiten; §§ 29 – 33 BtMG
Kapitel V<br />
Waffenrecht (StNR)<br />
8 LVS<br />
1. Allgemeine Bestimmungen i.V.m. mit den Anlagen zum Waffengesetz; §§ 1<br />
- 3 WaffG<br />
2. Überblick über die §§ 4 – 9 WaffG, §§ 10 – 12 <strong>und</strong> 13 - 20 WaffG; Erlaubnisse,<br />
Ausnahmen <strong>und</strong> Sonderregelungen der §§ 27, 28 WaffG<br />
3. Überblick über die wesentlichen Pflichten des Unterabschnitts 6<br />
4. Verbote; §§ 40 - 42 WaffG<br />
5. Straftaten <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeiten; §§ 51 - 54 WaffG exemplarisch jeweils<br />
in Verbindung mit den Anlagen zum WaffG<br />
6. Polizeilich relevante Regelungen der Verordnungen zum WaffG
Hauptstudium II<br />
88 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen unter Berücksichtigung ihrer Kenntnisse aus den vorangegangenen<br />
fachtheoretischen Semestern <strong>und</strong> der Erfahrungen aus dem Hauptpraktikum ihre<br />
Kenntnisse über polizeilich besonders relevante Tatbestände des Strafrechts vertiefen<br />
<strong>und</strong> erweitern.<br />
Unter besonderer Berücksichtigung der juristischen Methodik sollen sie schwierige Fallkonstellationen<br />
des Straf-, Strafneben- <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeitenrechts systematisch<br />
überzeugend bearbeiten können.<br />
Am Ende des Semesters sollen die Studierenden insbesondere in der Lage sein, eine<br />
umfassende strafrechtliche Rechtslagebeurteilung auch bei komplexeren Sachverhalten<br />
vorzunehmen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
4 LVS<br />
Wiederholung ausgewählter Inhalte des Gr<strong>und</strong>studiums <strong>und</strong> des Hauptstudiums I<br />
Kapitel II<br />
Strafrecht AT<br />
10 LVS<br />
1. Konkurrenzlehre<br />
� Spezialität<br />
� Subsidiarität<br />
� Konsumtion<br />
� Hinweis auf Tateinheit / Tatmehrheit<br />
2. Verjährung<br />
� Verfolgungsverjährung<br />
- Unterbrechung<br />
- Ruhen<br />
� Vollstreckungsverjährung<br />
3. Geltungsbereich des Strafrechts unter Berücksichtigung der §§ 3 – 9 StGB;<br />
Berücksichtigung der Besonderheiten des Internets
Kapitel III<br />
Strafrecht BT<br />
44 LVS<br />
1. Delikte gegen die Rechtspflege<br />
� Falsche uneidliche Aussage <strong>und</strong> Meineid (§§ 153 ff. StGB)<br />
� Falsche Verdächtigung (§ 164 StGB)<br />
� Vortäuschen einer Straftat (§ 145d StGB)<br />
� Strafvereitelung <strong>und</strong> Strafvereitelung im Amt (§§ 258, 258a StGB)<br />
2. Amtsdelikte, Korruption<br />
� Vorteilsannahme <strong>und</strong> Bestechlichkeit (§§ 331, 332 StGB)<br />
� Vorteilsgewährung <strong>und</strong> Bestechung (§§ 333, 334 StGB)<br />
� Körperverletzung im Amt (§ 340 StGB)<br />
3. Fälschungsdelikte<br />
� Urk<strong>und</strong>enfälschung (§§ 267 StGB)<br />
� Fälschung technischer Aufzeichnungen (§§ 268 ff. StGB)<br />
4. Brandstiftungsdelikte<br />
� Einfache, schwere <strong>und</strong> besonders schwere Brandstiftung (§§ 306, 306a,<br />
306b StGB)<br />
� Brandstiftung mit Todesfolge (§ 306c StGB)<br />
� Fahrlässige Brandstiftung (§ 306d StGB)<br />
5. Delikte gegen den demokratischen Rechtsstaat<br />
� Verbreiten <strong>und</strong> Verwenden von Propagandamitteln <strong>und</strong> Kennzeichen verfassungswidriger<br />
Organisationen (§§ 86, 86a StGB)<br />
� Volksverhetzung (§ 130 StGB)<br />
6. Straftaten gegen die öffentliche Ordnung<br />
� Landfriedensbruch (§§ 125, 126 StGB)<br />
� Bedeutung <strong>für</strong> das Versammlungsgeschehen<br />
7. Delikte gegen die sexuelle Selbstbestimmung<br />
� Sexueller Missbrauch von Schutzbefohlenen (§§ 174 ff. StGB)<br />
� Sexueller Missbrauch von Kindern (§§ 176 – 176b StGB)<br />
� Sexuelle Nötigung, Vergewaltigung (§§ 177 – 179 StGB)
Kapitel IV<br />
Umwelt- <strong>und</strong> Tierschutzrecht (StNR)<br />
12 LVS S/W/K<br />
1. Umweltstrafrecht<br />
insbesondere<br />
� Gewässerverunreinigung (§ 324 StGB)<br />
� Bodenverunreinigung (§ 324a StGB)<br />
� Luftverunreinigung (§ 325 StGB)<br />
� Unerlaubter Umgang mit gefährlichen Abfällen (§ 326 StGB)<br />
� Unerlaubtes Betreiben von Anlagen (§ 327 StGB)<br />
� Unerlaubter Umgang mit radioaktiven Stoffen <strong>und</strong> anderen gefährlichen<br />
Stoffen <strong>und</strong> Gütern (§ 328 StGB)<br />
� Besonders schwerer Fall einer Umweltstraftat (§ 330 StGB)<br />
2. Abfallrecht<br />
� Unerlaubte Abfallbeseitigung; §§ 2, 3, 27, 61 KrW-/AbfG<br />
� Landesabfallwirtschaftsgesetz SH<br />
� Beseitigung von pflanzlichen Abfällen<br />
� Beseitigung abfallverdächtiger Kfz <strong>und</strong> Anhänger<br />
3. Wasserrecht<br />
� Unerlaubte Gewässernutzung; §§ 1, 2, 3, 41 Wasserhaushaltsgesetz<br />
� Landeswassergesetz<br />
� Abwassersatzungen<br />
1. Ziele des Zuwanderungsgesetzes<br />
Kapitel V<br />
Ausländerrecht (StNR)<br />
18 LVS<br />
2. Allgemeine Bestimmungen (§§ 1-4 AufenthG)<br />
3. Aufenthaltsstatus (§§ 6, 7, 9 AufenthG)<br />
4. Aufenthalts- <strong>und</strong> passrechtliche Vorschriften (§§ 12, 47-49, 61 AufenthG)<br />
5. Ausreisepflicht <strong>und</strong> Ausweisung, Abschiebung (§§ 50-45, 58, 58a AufenthG)<br />
6. Zuständigkeiten (§ 71 AufenthG)<br />
7. Unerlaubte Einreise (§14 AufenthG)<br />
8. Straftaten <strong>und</strong> Ordnungswidrigkeiten (§§ 95-98 AufenthG)
9. AufenthaltsVO<br />
10. Freizügigkeitsgesetz EU<br />
11. Gesetz über die Rechtsstellung heimatloser Ausländer im B<strong>und</strong>esgebiet<br />
12. Asylverfahrensgesetz<br />
Vermittlung in Abstimmung mit dem Studienfach VerfR/ER.
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
66 LVS<br />
Die Studierenden sollen ihre in den vorausgegangen fachtheoretischen <strong>und</strong> fachpraktischen<br />
Semestern erworbenen Kenntnisse abr<strong>und</strong>en, an aktuellen Problemstellungen<br />
ausrichten <strong>und</strong> in den Gesamtzusammenhang aller rechtswissenschaftlichen, strategisch-taktischen<br />
<strong>und</strong> sozialwissenschaftlichen Aspekte einstellen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
8 LVS<br />
Wiederholung ausgewählter Inhalte der vorangegangenen Semester,<br />
Übungen <strong>und</strong> Fallbearbeitung<br />
Kapitel II<br />
Strafrecht BT<br />
12 LVS<br />
Verletzung des persönlichen Lebens- <strong>und</strong> Geheimbereichs<br />
� Verletzung der Vertraulichkeit des Wortes (§ 201 StGB)<br />
� Verletzung des Briefgeheimnisses (§ 202 StGB)<br />
� Ausspähen von Daten (§ 202a StGB)<br />
� Verletzung von Privatgeheimnissen (§ 203 StGB)<br />
� Missbrauch von Scheck- <strong>und</strong> Kreditkarten (§ 266b StGB)<br />
Kapitel III<br />
Gewerbe- <strong>und</strong> Gaststättenrecht (StNR)<br />
6 LVS<br />
Überblick über die wesentlichen Bestimmungen der Gewerbeordnung <strong>und</strong> des Gaststättengesetzes
Kapitel IV<br />
40 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen mit aktuellem<br />
Bezug, u.a.<br />
� Problemstellungen des Betäubungsmittelrechts<br />
� Aspekte der internationalen Zusammenarbeit<br />
2. Repetitorien
Studienfachziel<br />
Die Studierenden sollen die <strong>für</strong> die Eigentums- <strong>und</strong> Vermögensdelikte des Strafrechts<br />
wichtige Trennung zwischen Verpflichtungs- <strong>und</strong> Verfügungsgeschäften erkennen. Außerdem<br />
sollen sie die Selbsthilferechte des Bürgerlichen Rechts kennen lernen <strong>und</strong> im<br />
Rahmen der Rechtswidrigkeitsprüfung des Strafrechts <strong>und</strong> im polizeilichen Aufgabenkreis<br />
des Schutzes privater Rechte anwenden können.<br />
Zeitrichtwert<br />
22 LVS<br />
Bürgerliches Recht<br />
(BGR)
Hauptstudium I<br />
22 LVS<br />
Kapitel I<br />
6 LVS<br />
Eigentum <strong>und</strong> Besitz<br />
� Trennung zwischen Verpflichtungsgeschäft <strong>und</strong> Verfügungsgeschäft<br />
� Besitz<br />
Kapitel II<br />
16 LVS<br />
Die Selbstschutzrechte des BGB<br />
� Defensiv- <strong>und</strong> Aggressivnotstand (§§ 228, 904 BGB)<br />
� Allgemeine Selbsthilfe (§§ 229 –231 BGB)<br />
� Vermieterpfandrecht (§§ 562 ff. BGB)<br />
� Unternehmerpfandrecht (§ 647 BGB)<br />
� Selbsthilfe des Verpächters (§ 583 BGB)<br />
� Pfandrecht des Gastwirts (§ 704 BGB)<br />
� Verbotene Eigenmacht, Selbsthilfe des Besitzers (§§ 858 ff. BGB)<br />
� Verfolgungsrecht des Eigentümers (§ 962 BGB)<br />
� Rechte <strong>und</strong> Pflichten des Finders (§§ 965 ff. BGB)
Studienfachziel<br />
Öffentliches Dienstrecht<br />
(ÖDR)<br />
Gerade <strong>für</strong> Angehörige des Polizeivollzugsdienstes ist es unabdingbar, die eigenen<br />
Rechtspositionen zu kennen. Dies gilt sowohl im Außen- als auch im Innenverhältnis. Im<br />
Rahmen der Erfüllung der beruflichen Aufgaben haben sich die Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten<br />
ihrer Pflichten bewusst <strong>und</strong> zur Einordnung in den verfassungsrechtlichen Gesamtkontext<br />
in der Lage zu sein. Dabei müssen ethische Fragen stets berücksichtigt werden.<br />
Zudem müssen die Angehörigen der Polizei die geschichtlichen Eckdaten ihres Berufsstandes<br />
kennen <strong>und</strong> diese in den europäischen Gesamtkontext einordnen können.<br />
Zeitrichtwert<br />
66 LVS<br />
34 LVS (Wahl)<br />
Semester<br />
GS 22 LVS<br />
HS I 22 LVS<br />
HS II 22 LVS<br />
AS 34 LVS<br />
(Wahl)
Gr<strong>und</strong>studium<br />
22 LVS<br />
Studienziel<br />
Die Studierenden sollen über die geschichtliche Entwicklung des Berufsbeamtentums<br />
informiert sein <strong>und</strong> ihre besonderen Aufgaben als Polizeivollzugsbeamtinnen <strong>und</strong> -<br />
beamte erklären können.<br />
Sie sollen Kenntnisse über die Gr<strong>und</strong>begriffe des Ernennungs- <strong>und</strong> Laufbahnrechts haben<br />
<strong>und</strong> über die wichtigsten Beamtenrechte <strong>und</strong> -pflichten informiert sein.<br />
Die Studierenden sollen die Verbindung zu den ethischen Gr<strong>und</strong>entscheidungen im<br />
demokratischen Rechtsstaat mit europäischer Ausrichtung herstellen können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
1. Geschichte des Berufsbeamtentums unter besonderer Berücksichtigung<br />
europäischer Eckdaten<br />
2. Rechtsgr<strong>und</strong>lagen des Beamtentums<br />
� Art. 33, 34 GG<br />
� Einfachgesetzliche Gr<strong>und</strong>lagen in BRRG, LBG, Polizeilaufbahn-<br />
VO, LDG <strong>und</strong> Beamtenversorgungsgesetz<br />
2. Die Aufgaben des Personalrats im Überblick (Mitbestimmungsgesetz<br />
Schleswig-Holstein)<br />
4. Gr<strong>und</strong>begriffe des Ernennungs- <strong>und</strong> Laufbahnrechts (§§ 5 - 31 LBG,<br />
Polizeilaufbahn-VO)<br />
Kapitel II<br />
8 LVS<br />
1. Die wichtigsten Beamtenrechte im Überblick (Abschn. III, Kap. 2<br />
LBG)<br />
2. Die wichtigsten Beamtenpflichten im Überblick ( Abschn. III, Kap. 1<br />
LBG)
Studienziel<br />
Hauptstudium I<br />
22 LVS<br />
Die Studierenden sollen, aufbauend auf den Inhalten des Gr<strong>und</strong>studiums, umfassend<br />
über ihre Rechte <strong>und</strong> Pflichten informiert sein. Dabei soll der theoretische Überbau auf<br />
praxisrelevante Fälle übertragen werden können.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
8 LVS<br />
Beendigung von Beamtenverhältnissen (Abschn. II, Kap. 6 LBG)<br />
Kapitel II<br />
6 LVS<br />
Die Rechte der Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten (Abschn. III, Kap. 2 LBG)<br />
� Recht auf Fürsorge (§§ 95 - 96b LBG)<br />
� Nichtvermögenswerte Rechte (§§ 105 ff. LBG)<br />
� Vermögenswerte Rechte (§§ 99 ff. LBG)<br />
� Dienstunfallrecht<br />
� Beamtenrechtliche Versorgung<br />
Kapitel III<br />
6 LVS<br />
Die Pflichten der Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten (Abschn. III, Kap. 1 LBG)<br />
� Politische Treuepflicht (§ 65 LBG)<br />
� Dienstleistungspflicht (§§ 66 Satz 1, 89 LBG)<br />
� Gehorsamspflicht, Unterstützungspflicht <strong>und</strong> Verantwortlichkeit der<br />
� Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten, Remonstrationspflicht (§§ 67, 68 LBG)<br />
� Wohlverhaltenspflicht (§ 66 Satz 3 LBG)<br />
� Pflicht zur Uneigennützigkeit (§ 66 Satz 2 LBG)<br />
� Pflicht zur Unparteilichkeit (§ 65 Satz 1 LBG)<br />
� Beschränkung der Vornahme von Amtshandlungen (§§ 75, 76<br />
� LBG)<br />
� Nebentätigkeiten (§§ 80 - 85c LBG)<br />
� Belohnungen, Geschenke (§ 86 LBG)
� Verschwiegenheitspflicht (§§ 77 – 79 LBG)<br />
� Arbeitszeit, Fernbleiben vom Dienst (§§ 88, 88 a - d, 89 LBG)<br />
� Residenzpflicht (§§ 90, 91 LBG)<br />
� Tragen der Dienstkleidung (§§ 92, 211 LBG)<br />
Kapitel IV<br />
2 LVS<br />
Rechtsfolgen bei Dienstpflichtverletzungen im Überblick (siehe HS II, Kapitel II)
Studienziel<br />
Hauptstudium II<br />
22 LVS<br />
Die vorhandenen Kenntnisse der Studierenden sollen im Hauptstudium II ergänzt <strong>und</strong><br />
vertieft werden. Dabei sollen sie in der Lage sein, auch schwierigere Fälle selbständig<br />
zu lösen. Den Studierenden muss bewusst werden, dass mitbestimmungs- <strong>und</strong> gleichstellungsrechtlichen<br />
Fragestellungen ein besonderes Gewicht zukommen kann. Insbesondere<br />
sind sie darüber zu informieren, mit welchen Konsequenzen sie bei fehlerhaften<br />
Handlungen <strong>und</strong> Entscheidungen zu rechnen haben.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
4 LVS<br />
Vertiefung <strong>und</strong> Ergänzung der Pflichten der Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten unter besonderer<br />
Berücksichtigung praktischer Fälle sowie unter Anwendung der einschlägigen<br />
Erlassregelungen.<br />
Kapitel II<br />
12 LVS<br />
Rechtsfolgen bei Dienstpflichtverletzungen<br />
� Strafrechtliche Konsequenzen (insbesondere §§ 331 ff. StGB)<br />
� Disziplinarrechtliche Konsequenzen (§ 93 LBG, LDO)<br />
� Verlust des Anspruchs auf Dienstbezüge bei schuldhaftem Fern-<br />
Bleiben vom Dienst (§ 89 Abs. 2 LBG)<br />
� Vermögensrechtliche Haftung (§ 94 LBG)<br />
� Personelle Maßnahmen<br />
- Umsetzungen<br />
- Versetzungen<br />
- Abordnungen
Kapitel III<br />
4 LVS<br />
1. Beteiligung des Personalrats (Mitbestimmungsrecht)<br />
2. Beteiligung der Gleichstellungsbeauftragten<br />
3. Beteiligung der Schwerbehindertenvertretung<br />
Kapitel IV<br />
2 LVS<br />
Beurteilungsverfahren - Darstellung dienstrechtlicher Aspekte<br />
(in Abstimmung mit dem Studienfach Führung, Organisations- <strong>und</strong> Wirtschaftswissenschaften)
Studienziel<br />
Abschlussstudium<br />
34 LVS<br />
In Form eines Repetitoriums sollen die bisher vermittelten Lehrinhalte erneut aufbereitet<br />
<strong>und</strong> in ausgewählten Bereichen vertieft werden. Dabei ist darauf zu achten, dass die<br />
besonderen Problemstellungen bei der Aufgabenerfüllung durch Angehörige der Vollzugspolizei<br />
im gesamtgesellschaftlichen Kontext betrachtet werden. Anhand von<br />
schwierigeren Fallkonstellationen sind diese Fähigkeiten zu überprüfen.<br />
Studieninhalte<br />
Kapitel I<br />
14 LVS<br />
1. Wiederholung <strong>und</strong> Vertiefung<br />
� der Rechte <strong>und</strong> Pflichten der Beamtinnen <strong>und</strong> Beamten<br />
� der Beendigung von Beamtenverhältnissen<br />
� der Rechtsfolgen bei Dienstpflichtverletzungen<br />
� der Beteiligungsfragen<br />
2. Selbständige Fallbearbeitung (ausgewählte Problemstellungen)<br />
Kapitel II<br />
20 LVS<br />
1. Fach- <strong>und</strong> fachgruppenübergreifende Sonderlehrveranstaltungen unter Berücksichtigung<br />
� besonderer Fragestellungen des Polizeivollzugsdienstes<br />
� des gesamtgesellschaftlichen Kontextes<br />
� europäischer Aspekte<br />
2. Repetitorien
Fachbereich Polizei<br />
der <strong>Fachhochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Verwaltung</strong><br />
<strong>und</strong> Dienstleistung in Schleswig-Holstein<br />
Studienpläne<br />
<strong>für</strong><br />
fachpraktische Studienzeiten
Anlage<br />
zu § 24 Abs. 1 APO-Pol I/II<br />
Gr<strong>und</strong>praktikum<br />
(26 Wochen)<br />
Laufbahnbewerber<br />
Das Gr<strong>und</strong>praktikum gliedert sich in die Abschnitte „Einzeldienst“ nach einer dreimonatigen<br />
fachtheoretischen Studienzeit (2 Wochen) <strong>und</strong> „Polizeidirektion AFB“ nach einer<br />
sechsmonatigen fachtheoretischen Studienzeit (24 Wochen).<br />
Studienziel<br />
Im Gr<strong>und</strong>praktikum „Einzeldienst“ sollen die Studierenden nach einem dreimonatigen<br />
theoretischen Einstieg typische Aufgabenbereiche ihres künftigen Berufsfeldes kennen<br />
lernen <strong>und</strong> die theoretischen Studieninhalte mit ersten praktischen Erfahrungen verknüpfen.<br />
Im Gr<strong>und</strong>praktikum „Polizeidirektion AFB“ sollen neben der Durchführung einer allgemeinen<br />
polizeilichen Basisausbildung insbesondere praktische Fertigkeiten vermittelt<br />
werden. Die zu erlangende Handlungskompetenz fokussiert sich dabei, abhängig von<br />
den verschiedenen Dienstzweigen, auf die polizeilichen Schlüsselqualifikationen. Dabei<br />
ist durch die handlungsorientierte Gestaltung der Wissensvermittlung insbesondere die<br />
Vorbereitung auf das Hauptpraktikum primäres Ausbildungsziel.<br />
Die Studierenden sollen, unter Berücksichtigung des spartenspezifischen Ansatzes, auf<br />
die Bewältigung alltäglicher Einsatzlagen des polizeilichen Einzeldienstes vorbereitet<br />
werden. Ferner sollen sie die notwendige Befähigung <strong>für</strong> Handlungen in geschlossenen<br />
Einheiten erlangen.<br />
Ausbildungsstelle / Inhalte<br />
Polizeireviere, Streifendienst, Einsatzwahrnehmung, Anzeigen-<br />
Polizei-Zentralstationen, aufnahme <strong>und</strong> -bearbeitung, Verkehrsunfall-<br />
Polizeistationen (S) aufnahme <strong>und</strong> Bearbeitung, Verkehrsüber-<br />
(2 Wochen) wachungsmaßnahmen.<br />
Wasserschutzpolizei- Streifendienst, Einsatzwahrnehmung, Anzeigenreviere<br />
(WSP) aufnahme <strong>und</strong> -bearbeitung, Aufnahme <strong>und</strong><br />
(2 Wochen) Bearbeitung von Unfällen mit Wasserfahrzeugen,<br />
Schiffs-, Umwelt- <strong>und</strong> Gewässerschutzkontrollen.<br />
Kriminalpolizeistellen, Anzeigenaufnahme <strong>und</strong> -bearbeitung in Fällen der<br />
Kriminalpolizeiaußen- Massen- <strong>und</strong> Straßenkriminalität, Aufnahme <strong>und</strong>
stellen (K) Bearbeitung von Leichensachen, Sexualstraftaten,<br />
(2 Wochen) Bränden <strong>und</strong> Vermisstensachen.
Polizeidirektion AFB Polizeidienstk<strong>und</strong>e<br />
(S, WSP, K) � Anzeigenaufnahme <strong>und</strong> -bearbeitung<br />
(24 Wochen) �Anhörung, Vernehmung<br />
� Fach- <strong>und</strong> themenübergreifende Ausbildung/<br />
Rollenspiele<br />
Verkehrsausbildung<br />
� Verkehrsregelung<br />
� Verkehrskontrollen<br />
� Verkehrsunfallaufnahme<br />
� Alkohol-/Drogendelikte (Dräger Evidential, Mahsan-Test)<br />
Polizeipraktische Ausbildung<br />
� Schießausbildung<br />
� Einsatztraining<br />
� Gr<strong>und</strong>sätze der Durchsuchung<br />
� Ausbildung <strong>für</strong> den Streifendienst<br />
� Einsatz von Pfefferspray<br />
� Ausbildung <strong>für</strong> den Dienst in geschlossenen<br />
Einheiten<br />
� Aufgaben des Fernmeldedienstes<br />
Kriminalistik/Kriminaldienstk<strong>und</strong>e<br />
� Tatort, Ereignisort<br />
� Spurenk<strong>und</strong>e<br />
� Fahndung, EDV-Abfrageverfahren<br />
� Verhalten bei Kapitaldelikten<br />
� Vermisstensachen<br />
� Kriminalakten<br />
Informationstechnik<br />
� Textverarbeitung, IT-Gr<strong>und</strong>lagen<br />
� Vorgangs- <strong>und</strong> Bürokommunikation<br />
� Zentralverfahren<br />
� IuK-Kriminalität<br />
� LSK-Zugangslehrgang<br />
Sport/Selbstverteidigung<br />
� Konditionsfördernde Sportarten<br />
� Selbstverteidigung<br />
� EMS-Ausbildung<br />
� Schwimmen <strong>und</strong> Retten<br />
Fotoausbildung<br />
Erste Hilfe<br />
Sucht
Anlage<br />
zu § 24 Abs. 1 APO-Pol I/II<br />
Polizeispezifische Kraftfahrausbildung<br />
Hauptpraktikum<br />
(26 Wochen)<br />
Laufbahnbewerber<br />
Studienziel<br />
Im Hauptpraktikum sollen die Studierenden mit den berufspraktischen Anforderungen<br />
im polizeilichen Einzeldienst vertraut gemacht werden. Die bisher vermittelten Kenntnisse,<br />
Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten sollen durch Einsatztraining <strong>und</strong> die Bewältigung von<br />
Standardmaßnahmen sowie die Teilnahme an besonderen Einsatzanlässen gefestigt<br />
werden.<br />
Ziel ist es, dass die Studierenden polizeiliche Lagen erfassen, beurteilen <strong>und</strong> richtige<br />
Schlussfolgerungen insbesondere auch hinsichtlich der Eigensicherung ziehen können.<br />
Ausbildungsstelle / Inhalte<br />
Polizeidirektionen Zusammenfassung der Studierenden, um anhand<br />
<strong>und</strong> nachgeordnete von Reallagen oder Vollübungen die Stabsarbeit<br />
Ausbildungsdienststellen kennen zu lernen. Die Studierenden sollen die<br />
(19 Wochen, Arbeit im Stab oder in den Einsatzabschnitten mit<br />
WSP 5 Wochen) gestalten bzw. durchführen.<br />
Als Lagen kommen in Betracht:<br />
� Ringalarmfahndung<br />
� Verkehrskontrolle<br />
� Ansammlungen, Versammlungen<br />
� Durchsuchung<br />
� Größere Gefahren- <strong>und</strong> Schadenslagen.<br />
Schutzpolizei<br />
2 Wochen Führungsgruppe einer Polizeiinspektion<br />
mit Schwerpunkt<br />
Einsatzleitstelle<br />
3 Wochen Kriminalpolizeistelle mit<br />
Schwerpunkt ED <strong>und</strong> KT
14 Wochen Dienstverrichtung auf einem<br />
Polizeirevier, einer Polizei-<br />
Zentralstation oder einer<br />
Polizeistation (davon mind. 8<br />
Wochen zusammenhängend)<br />
Kriminalpolizei<br />
5 Wochen Ausbildungskommissariat<br />
2 Wochen Polizeirevier oder Polizei-<br />
Zentralstation im Schichtoder<br />
Schwerpunktdienst<br />
1 Woche Führungsgruppe einer Polizeiinspektion<br />
mit Schwerpunkt<br />
Einsatzleitstelle<br />
11 Wochen Kriminalpolizeistelle oder<br />
Kriminalpolizeiaußenstelle mit<br />
Schwerpunkt<br />
�Todesermittlungen,<br />
Brand, Sexualdelikte<br />
�Diebstahl, Raub<br />
�Betrug<br />
�Rauschgift-Kriminalität<br />
�Kriminaltechnik<br />
�KDD, ZKD<br />
Wasserschutzpolizei<br />
5 Wochen Dienstverrichtung auf einem<br />
Wasserschutzpolizeirevier<br />
Polizeidirektion AFB Integriertes Praxistraining<br />
(S, WSP, K)<br />
(2 Wochen)<br />
Wasserschutzpolizei- Fachlehrgang Küste<br />
schule Hamburg<br />
(WSP)<br />
(14 Wochen)
Durchführungshinweise<br />
1. Die Zusammenfassung der Studierenden bei größeren Lagen oder zu Vollübungen<br />
hat sich zeitlich in einem engen Rahmen zu halten.<br />
2. Eine Unterbrechung der einzelnen Praktikaabschnitte soll nach Möglichkeit nicht<br />
stattfinden.<br />
3. Die Studierenden haben die im Rahmen des Gr<strong>und</strong>praktikums begonnene Mustermappe<br />
fortzuführen <strong>und</strong> mit exemplarischen Vorgängen zu ergänzen. Die datenschutzrechtlichen<br />
Bestimmungen sind dabei besonders zu berücksichtigen; personenbezogene<br />
Daten sind unkenntlich zu machen. Die Mustermappe ist durch den<br />
Praxisbetreuer gegenzuzeichnen.<br />
4. Die Leistungen der Studierenden werden in einem Befähigungsbericht zusammengefasst.<br />
Dabei werden nur Leistungen in Ausbildungsdienststellen<br />
berücksichtigt, in denen die Studierenden mindestens 3 Wochen tätig waren.