Kulturentwicklungsplan der Stadt Chemnitz

B-80/2004, Anlage 2, Seite 105
Damit soll dem künstlerischen Nachwuchs die Möglichkeit eröffnet werden, sich im
Rahmen eines Festivals darzustellen und sich künstlerisch zu messen. Das Festival
fand im Jahr 2002 erstmals statt und wurde von ca. 900 Gästen besucht. Künftig soll
es im Zweijahresrhythmus innerhalb von vier Tagen im November stattfinden. Aus
den insgesamt 90 Bewerbungen, die aus den Genres Kabarett, Comedy, Musik und
Pantomime kamen, wurden zehn Festivalbeiträge ausgewählt. Als Preise waren eine
Geldprämie in Höhe von 1.500 Euro, Plastiken eines bekannten Chemnitzer Künstlers
und Auftrittsmöglichkeiten im 1. Chemnitzer Kabarett ausgeschrieben.
Schwerpunkte künftiger Arbeit
Zu den Zielen zählen die Bemühungen um eine Beteiligung ausländischer Akteure
und die Ausdehnung des Festivals auf mehrere Veranstaltungsorte. Darüber hinaus
sollen zusätzlich Workshops angeboten werden.
4.3.1.7 Chemnitzer Schultheaterwoche
Träger: Städtische Theater gGmbH und Stadt Chemnitz/Schulverwaltungsamt
Bilanz
Die Schultheaterwochen wurden im Jahr 1999 erstmals durchgeführt. Pro Jahr bewerben
sich ca. 30 bis 35 Gruppen um eine Teilnahme an der Schultheaterwoche,
die jeweils im ersten Quartal des Jahres stattfindet. Im Ergebnis einer Auswahl, die
eine Jury trifft, können sich dann 21 bis 24 Schultheatergruppen beteiligen. Dazu gehören
ca. 400 bis 500 Kinder und Jugendliche. Sie kommen vor allem aus Grund-,
Mittel- und Förderschulen sowie Gymnasien aus Chemnitz und seiner Region. Die
Beiträge reichen von Schauspielklassikern, Musicals und Märchen bis hin zu Gruselkomödien.
Teils gehören auch Eigenproduktionen dazu. Seit 1999 steigerte sich die
Besucherzahl von 3.000 auf nunmehr 4.100 (2003).
Zu den Vorzügen der Schultheaterwochen zählt, dass sie den Teilnehmern die Präsentation
der Leistungen in der Öffentlichkeit erlaubt. Darüber hinaus wird eine Vielfalt
an Anregungen zur weiteren Beförderung des kreativen Miteinanders ermöglicht.
Die Teilnehmer erleben, dass Theater ein geeignetes Mittel ist, kommunikative und
kreative Fähigkeiten auszubilden und spielerisch zu fördern. Darüber hinaus erhält
die schulische Theaterarbeit Impulse durch das Aufeinandertreffen theaterbegeisterter
Schüler und Lehrer mit Theaterschaffenden – so beim Juryvorspiel oder bei
Workshops.
Schwerpunkte künftiger Arbeit
Wichtigstes Ziel ist die dauerhafte Etablierung der Schultheaterwochen als ein Angebot,
mit dem sich die Kinder und Jugendlichen weiterhin identifizieren können. Dadurch
wird ihnen die Möglichkeit zu Kommunikation und Selbstbestätigung gegeben.
Zur finanziellen und materiell-technischen Absicherung stehen die Arbeit mit den
langjährigen Förderern und die Gewinnung neuer Förderer im Vordergrund.
4.3.1.8 Latin-Chem - Salsa & Latin Music & Dance Festival
Träger: Latin-Chem GmbH & CO KG
Bilanz
Das Latin-Chem - Salsa & Latin Music & Dance Festival wird seit dem Jahr 2000 alljährlich
für jeweils vier Tage im September durchgeführt. Die Zahl der Gäste hat sich