08 Gesprächsführung

Schüler aktivierende Methoden und
Interventionen
Spiegeln
• Der Lehrer beobachtet in den Gesichtern und in der
Körperhaltung ein Nichtverstehen, Unverständnis,
Skepsis, Zustimmung, Verständnis, Erkenntnis, … und
fordert zum Verbalisieren auf.
• „Leon, ich sehe, das hast du nicht verstanden. Wie kann
ich dir helfen?“
• „Maria, du bist in dieser Sache nicht der gleichen
Meinung.“
• „Julien, du runzelst die Stirn.“
• „Johannes, ich sehe du hast es verstanden. Erläutere es
in deinen Worten und hilf damit den anderen.“
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Schüler aktivierende Methoden und
Interventionen
Rückzug
• Der Lehrer kündigt den Schülern an, dass er in den
nächsten Minuten sich am Gespräch nicht beteiligen und
ausschließlich zuhören möchte: „Die nächsten Minuten
höre ich nur mal zu. Unterhaltet euch bitte zu dem
Problem.“
Selbstbedienung
• Der Lehrer gibt Begriffe, Formulierungen,
Fachausdrücke vor, notiert diese an der Tafel und fordert
die Schüler auf, diese für ihre Formulierungen zu nutzen.
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