Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk

DEUTSCHE STUDIERENDE IM AUSLAND
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der Auslandsquoten für Studierende in höheren Semestern ist von
2003 nach 2006 der Unterschied bei der Auslandsmobilität von
Frauen und Männern eher größer geworden.
Auf den ersten Blick erklärt sich dieser Unterschied mit der
unterschiedlichen Fächerwahl der Geschlechter: Demnach sind
Frauen in Studiengängen überrepräsentiert, deren Studierende
häufiger ins Ausland gehen. Differenziert nach Fächergruppen ist
allerdings festzustellen, dass der Anteil der Frauen, die studienbezogen
im Ausland waren, ausgenommen die Fächergruppe Medizin/Gesundheitswissenschaft,
gleich oder höher ausfällt als der
entsprechende Anteil der Männer. Generell ist folglich von einer
höheren Auslandsmobilität der Frauen auszugehen.
Anteil der Studentinnen und Studenten je Fächergruppe, die sich
vor dem Sommersemester 2006 studienbezogen im Ausland aufgehalten
haben, in %, bezogen auf alle Semester
Fächergruppe Frauen Männer
Ingenieurwissenschaften 11 9
Sprach- und Kulturwissenschaften 27 16
Mathematik, Naturwissenschaften 12 11
Medizin, Gesundheitswissenschaft 23 27
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften 20 15
Sozialwiss., Psychologie, Pädagogik 14 14
Schließlich ist noch darauf hinzuweisen, dass Studierende mit
Kind erwartungsgemäß seltener einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt
durchführen als kinderlose Studierende (Bild 3.4,
Elternschaft). Dabei unterscheiden sich studierende Mütter und
Väter kaum: Von den Studentinnen mit Kind waren 12%, von den
Studenten mit Kind 11% studienbedingt im Ausland. Im Sinne der
gewünschten hohen Auslandsmobilität und der daraus resultierenden
Wettbewerbschancen auf dem Arbeitsmarkt stellt Elternschaft
während des Studiums also eher ein Handikap dar.
Wie schon erwähnt, ist die Auslandsmobilität unter Studierenden
der Universitäten deutlich höher als unter denen der
Fachhochschulen (Bild 3.2 und 3.4, Hochschulart). Nach den vorgestellten
Befunden lässt sich dies damit erklären, dass bei den
Studierenden der Fachhochschulen die weniger auslandsmobilen
Männer deutlich überrepräsentiert sind, ebenso die nicht so auslandsmobilen
Studierenden der unteren sozialen Herkunftsgruppen;
außerdem überwiegen an den Fachhochschulen diejenigen
Fächergruppen, deren Studierende eine traditionell geringere
Auslandsmobilität aufweisen.
Werden nur die Studierenden berücksichtigt, die sich in einem
Bachelor-Studiengang befinden und im bisherigen Verlauf
des Studiums keinen Studiengangwechsel vollzogen haben, liegt
die Quote derjenigen, die studienbezogen im Ausland waren an
Universitäten bei 10 % und an Fachhochschulen bei 8 %. Es liegt die
Vermutung nahe, dass durch die zunehmende Einführung von
Bachelor-Studiengängen der bisher gemessene Unterschied bei
der Auslandsquote beider Hochschularten (2006: 18 % bzw. 11 % aller
Studierenden) geringer werden wird.
Einfluss der Fachkultur
Abhängig von der Fächergruppe sind erhebliche Unterschiede
nicht nur bei der generellen Auslandsmobilität festzustellen, son-
Bild 3.5
Fächergruppe
Ingenieurwiss.
Sprach- u.
Kulturwiss.
Mathematik,
Naturwiss.
Medizin
Rechts-u. Wirtschaftswiss.
Sozialwiss./Päd./
Psychologie
Fächergruppe
Ingenieurwiss.
Sprach- u.
Kulturwiss.
Mathematik,
Naturwiss.
Quote der Studierenden mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten
nach der Art des Aufenthalts je
Fächergruppe
Studierende im Erststudium, Anteil je Fächergruppe in %
Studium
2003 2006
4 3
12
5
7
8
5
11
25
13
Medizin
12
Rechts- u. Wirtschaftswiss.
20
Sozialwiss./Päd./
Psychologie
11
12
5
6
9
6
Art des Aufenthalts
Praktikum Sprachkurs Sonstiges
2003 2006
2003 2006
Studierende aller Semester
7 6
8
6
2003 2006 1
dern auch nach der Art des Auslandsaufenthalts (Bild 3.5). Nach
dem Maßstab „Auslandsmobilität in höheren Semestern“ sind die
Studierenden der Medizin (47%) und der Sprach- und Kulturwissenschaften
(44%) mit Abstand am häufigsten im Ausland gewesen
(Bild 3.4). Allerdings unterscheiden sich die Studierenden dieser
beiden Fächergruppen nach der Art des gewählten Auslandsaufenthalts
deutlich. Während angehende Mediziner am häufigsten
für ein Praktikum ins Ausland gehen (36%), ist bei den Studierenden
der Sprach- und Kulturwissenschaften das Teilstudium im
Ausland die häufigste Art des studienbezogenen Auslandsaufenthalts
(27%).
Auffällig ist außerdem, dass in der Fächergruppe Ingenieurwissenschaften
bei jeder Aufenthaltsart der Anteil der Studierenden,
die im Ausland waren, 2006 gegenüber 2003 zurückgegangen
ist.
Wie sich in den einzelnen Fächergruppen von 1991 bis 2006
der Anteil der Studierenden entwickelt hat, die zeitweise im Ausland
studierten, wird in Bild 3.6 wiedergegeben. Danach hat sich
– bezogen auf die Studierenden in höheren Semestern – die Auslandsstudienquote
in allen Fächergruppen, ausgenommen die
Sprach- und Kulturwissenschaften, in diesem Zeitraum zumindest
verdoppelt. In den Sprach- und Kulturwissenschaften lag die
Auslandsstudienquote schon 1991 mit 21% auf einem deutlich höherem
Niveau als in allen anderen Fächergruppen. 2006 liegt sie
9
5
3 2
Studierende in höheren Semestern 2
8
27
14
12
20
13
19
9
16
15
18
9
7 7
14
37
17
11
11
16
11
36
8
2
4
7
7
2
3
5
4 3
5
14
5
7
3
12
3
6
3 1
4
3
2
1
4
2
3
1
2 2
DSW/HIS 18. Sozialerhebung
1 einschließlich Bildungsinländer/innen
2 Universität o.ä. neuntes bis 14. Semester, FH siebtes bis elftes Semester
16
13
12
7
9
5
5
8
8
4
2
4
1
8
6
5
1
3