Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk

STUDIUM IN DEUTSCHLAND – BILDUNGSAUSLÄNDER
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In der Regel werden die Unterstützungsangebote von Männern
häufiger genutzt als von Frauen (Bild 2.64). Ausgenommen
davon sind Welcome-Veranstaltungen, Angebote zur Studienberatung
und studienbegleitende Tutorien.
Zufriedenheit mit den genutzten Angeboten
Danach gefragt, wie zufrieden sie mit den genutzten Angeboten
waren, erhielten nur drei Angebote von der Mehrheit der sie nutzenden
Bildungsausländer die Bewertung (sehr) zufrieden (Bild
2.65). Mit Abstand am besten schneiden bei den Nutzern die angebotenen
Deutschkurse ab, gefolgt von den studienbegleitenden
Tutorien und den Welcome-Veranstaltungen. Auch von der
Wohnraum-Vermittlung wurde fast die Hälfte der Bildungsausländer,
die diese Dienstleistung in Anspruch genommen haben,
zufriedenstellend bedient. Kritisch zu sehen ist, dass von dem
Viertel der Bildungsausländer (26 %), die sich um Informationen
zur Finanzierung des Studiums bemühten, nur etwa jeder Vierte
mit dem genutzten Angebot zufrieden war.
In der Regel unterscheiden sich Männer und Frauen bei der
Beurteilung der in Anspruch genommenen Unterstützungsangebote
kaum. Lediglich bei der Einschätzung der studienbegleitenden
Tutorien und der Tutorien im Wohnheim gibt es einen bemerkenswerten
Unterschied. Frauen sind mit beiden Angeboten
deutlich häufiger zufrieden als Männer (49 % vs. 39 % bzw. 35 % vs.
Bild 2.65
Zufriedenheit mit den genutzten Angeboten
Bildungsausländer, die Unterstützungsangebote nutzten; Anteil, der mit dem
Art des Angebots:
Angebot (sehr) zufrieden war, in %
Welcome-Veranstaltungen
Deutschkurse
Studienberatung
studienbegleitende Tutorien
42
51
57
65
23 %; Letzteres bezogen allein auf Wohnheimbewohner: 41 % vs.
29 %).
Resümierend ist festzuhalten: Sowohl die Teilnahme der Bildungsausländer
an Unterstützungsangeboten als auch die zielgruppenspezifische
Ausrichtung der Angebote ist verbesserungsbedürftig.
2.6.4 Studienland Deutschland empfehlenswert
Abschließend wurden die Bildungsausländer danach gefragt, ob
sie, ausgehend von ihren Erfahrungen mit den Studien- und Lebensbedingungen
in Deutschland, Freunden und Bekannten im
Heimatland empfehlen würden, in Deutschland zu studieren.
Während 86 % der Bildungsausländer dazu ihre Meinung äußerten,
erklärten 12 % dies noch nicht beurteilen zu können und ließen
2 % die Frage unbeantwortet.
Bildungsausländer, die noch nicht in der Lage waren das Studienland
Deutschland zu beurteilen bzw. die Frage gar nicht beantworteten,
sind überdurchschnittlich häufig Studierende aus
afrikanischen Ländern (24 %), annähernd durchschnittlich Studierende
aus Asien (15 %) sowie unterdurchschnittlich häufig Studierende
aus dem europäischen Ausland (12 %) bzw. vom amerikanischen
Kontinent (9 %). Auffällig ist, dass nicht unbedingt die bisherige
Studienzeit in Deutschland dafür ausschlaggebend ist, ob
eine solche Einschätzung abgegeben wird. Von den Studierenden,
die ein Urteil wagten, waren 29 % noch nicht länger als zwei
Semester in Deutschland, von denen, die noch nicht urteilen wollten,
36 %.
Bezogen auf die 86 % der Bildungsausländer, die sich zu der
Frage, ob sie Deutschland als Studienland empfehlen würden, äußerten,
kam von 26 % ein uneingeschränktes Ja. Weitere 34 % würden
Deutschland eher empfehlen, während 23 % hier eine unentschiedene
Haltung einnehmen und 17 % keine Empfehlung aussprechen
würden. Verglichen mit dem entsprechenden Ergebnis
von 2003 (Bild 2.66) hat sich der Anteil der Deutschland (eher)
empfehlen würde um zwei Prozentpunkte verringert (von 62 %
Vermittlung von Wohnraum
Kommunikationsmöglichkeiten
mit deutschen
Studierenden
Einführung in Lern- und
Arbeitstechniken
47
36
40
Bild 2.66
Ausländische Studierende danach, ob sie im Heimatland
Deutschland als Studienland empfehlen würden
Bildungsausländer, in %
Deutschland empfehlen?
2003 2006 2006
insg
insg
männl.
weibl.
Informationen zur Finanzierung
des Studiums
24
kann ich jetzt noch nicht
beurteilen
14
12
10
13
fachliche Vorbereitungskurse
Hilfe im Umgang mit Behörden
43
44
Diejenigen, die sich äußerten, gaben ihr Urteil anhand einer Fünfer-Skala
von „nein, überhaupt nicht“ bis „ja, unbedingt“
nein, überhaupt nicht
6 8
9 6
Beratung zu Fragen der
Arbeitserlaubnis
Informationen zum Aufenthaltsrecht
nach Studienabschluss
Tutorien in Wohnheimen
6
24
28
Skalenwert 2
Skalenwert 3
Skalenwert 4
- ja, unbedingt
insgesamt
8
24
36
26
9
23
34
26
100 100
9
23
33
26
9
24
36
25
100 100
DSW/HIS 18. Sozialerhebung
DSW/HIS 18. Sozialerhebung