Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk

STUDIUM IN DEUTSCHLAND – BILDUNGSAUSLÄNDER
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Große Schwierigkeiten bei der Wohnungssuche monieren,
wie schon 2003, ein Drittel der Bildungsausländer. Eine deutliche
Zunahme des Anteils der Betroffenen ist im Vergleich mit 2003
bei denen festzustellen, die Schwierigkeiten beim Kontakt mit der
Bevölkerung und bei der Verständigung auf deutsch sehen. Aber
auch die studienbezogenen Sachverhalte (Anerkennung von Studienleistungen,
Leistungsanforderungen im Studium, Studienplatzzusage),
die in der Rangfolge die hinteren Plätze einnehmen,
werden deutlich häufiger genannt als 2003.
Frauen und Männer unterscheiden sich bezüglich der auftretenden
Schwierigkeiten bei folgenden Sachverhalten: Frauen fällt
die Orientierung im Studiensystem deutlich häufiger schwer (44 %
vs. 37 %), Männer hingegen haben häufiger große Schwierigkeiten
bei der Wohnungssuche (37 % vs. 30 %), beim Visum/der Aufenthaltsgenehmigung
(31 % vs. 26 %) und bei der Verständigung in
deutscher Sprache (30 % vs. 24 %).
Bei einigen Sachverhalten unterscheiden sich die Anteile der
Studierenden, die damit Schwierigkeiten haben, auch erheblich
in Abhängigkeit von der Einkommenssituation im Heimatland
(Bild 2.62). So werden große Schwierigkeiten mit der Finanzierung
vor allem von den Studierenden, die nicht aus Ländern mit
einem hohen Pro-Kopf-Einkommen stammen, eingeräumt (44 %
bzw. 41 % vs. 23%).
Es fällt auf, dass die Studierenden aus einkommensschwächeren
Ländern (low+lower middle income) bei den meisten Sachverhalten
am häufigsten Schwierigkeiten haben. Ausgenommen davon
sind die Orientierung im deutschen Studiensystem und der
Kontakt zu Hochschullehrern.
Ergänzend ist noch darauf aufmerksam zu machen, dass die
Bildungsausländer, für die Deutschland auf der Wunschliste der
Studienländer keinen oberen Rang einnimmt, anteilmäßig häufiger
mit Schwierigkeiten konfrontiert sind als dies im Durchschnitt
aller Bildungsausländer der Fall ist. So haben 48 % dieser
Studierenden Schwierigkeiten beim Kontakt mit deutschen Studierenden
(im Ø 39 %), 44 % bei der Finanzierung des Studienaufenthalts
(im Ø 38 %) und 41 % beim Kontakt mit der deutschen Bevölkerung
(im Ø 34 %).
2.6.3 Hilfen für Studierende – Unterstützungsangebote
Um zu ermitteln, welche Unterstützungsangebote den Bildungsausländern
ggf. den Studienaufenthalt erleichtern, wurden dreizehn
Angebote vorgegeben, deren Wichtigkeit aus der Sicht der
Studierenden anhand einer 5er-Skala von „überhaupt nicht wichtig“
bis „sehr wichtig“ einzuschätzen war. Ergänzend wurde danach
gefragt, welche dieser Angebote tatsächlich genutzt wurden.
Die Ergebnisse dieser beiden Fragestellungen sind in Bild
2.63 dargestellt, wobei die Reihenfolge der Angebote nach dem
Anteil der sie nutzenden Bildungsausländer aufgestellt wurde.
Erwartungsgemäß fällt bei jedem Angebot der Anteil, der dieses
Angebot generell für wichtig hält, höher aus, als der Anteil,
der sich veranlasst sah, dies Angebot in Anspruch zu nehmen. Die
Einschätzung der Wichtigkeit und die tatsächliche Nutzung stimmen
noch am ehesten bei den am häufigsten wahrgenommenen
Bild 2.62
Schwierigkeiten in Deutschland – Studierende nach der
Einkommenssituation im Herkunftsland
Bildungsausländer, Anteil, der sich mit (sehr) großen Schwierigkeiten konfrontiert
sieht, in%
Schwierigkeiten:
Finanzierung
Kontakt mit
deutschen Stud.
Zimmer-/
Wohnungssuche
Orientierung
im Studiensystem
Kontakt zur
Bevölkerung
Verständigung in
deutscher Sprache
Arbeitserlaubnis
Kontakt zu
Hochschullehrern
Anerkennung meiner
bisherigen Schul-/
Studienleistungen
Beantragung des
Visums/ der Aufenthaltsgenehmigung
Leistungsanforderungen
im Studium
Studienplatzzusage
low+lower
middle income
15
17
17
18
19
19
20
21
23
22
22
upper middle
income
26
25
26
25
24
25
27
28
28
31
30
31
30
30
33
34
37
39
38
38
41
41
44
44
43
high income
DSW/HIS 18. Sozialerhebung