Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk
Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk
Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
STUDIUM IN DEUTSCHLAND – BILDUNGSAUSLÄNDER<br />
13<br />
Bild 2.6<br />
Fächerstruktur – Studierende nach Fächergruppen und ausgewählten Merkmalen<br />
Bildungsausländer, in %<br />
25 26<br />
19<br />
15<br />
21<br />
27<br />
20<br />
34<br />
10<br />
22<br />
16<br />
11<br />
17<br />
26 37<br />
26<br />
22 16<br />
7<br />
2 20<br />
6<br />
21<br />
23 22<br />
10<br />
8 8<br />
15 12<br />
6<br />
25 16<br />
17<br />
32<br />
6<br />
21<br />
16<br />
10 8<br />
1<br />
34<br />
15<br />
14<br />
12<br />
4<br />
14<br />
25<br />
18<br />
4<br />
5<br />
33<br />
15<br />
21<br />
16<br />
5<br />
24<br />
20<br />
19<br />
10<br />
5<br />
21<br />
21<br />
21<br />
15<br />
6<br />
low lower upper high<br />
middle middle<br />
Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland<br />
männlich weiblich<br />
Geschlecht<br />
Erststudium<br />
postgradual<br />
Teilstudium<br />
Studienstatus<br />
Bildungsausländer<br />
Deutsche<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
Sprach- und Kulturwissenschaften<br />
Mathematik, Naturwissenschaften<br />
Medizin, Gesundheitswissenschaften<br />
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften<br />
Sozialwiss./Pädagogik/Psychologie<br />
DSW/HIS 18. Sozialerhebung<br />
wird deutlich, dass von den Frauen ein mehr als doppelt so hoher<br />
Anteil als von den Männern Sprach- und Kulturwissenschaften<br />
studiert (33 % vs. 14 %).<br />
Nach den Sprach- und Kulturwissenschaften wird von den Bildungsausländern<br />
am zweithäufigsten ein Studiengang der Ingenieurwissenschaften<br />
gewählt. 2006 sind 22 % der Bildungsausländer<br />
in den Ingenieurwissenschaften eingeschrieben. Verglichen<br />
mit 2003 hat sich dieser Anteil um drei Prozentpunkte erhöht.<br />
Ingenieurwissenschaften werden vor allem von Studierenden<br />
aus den einkommensschwächeren Herkunftsländern studiert<br />
(Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland“). Häufiger<br />
als Bildungsausländer im Erststudium (21 %) oder im Teilstudium<br />
(20 %) vertiefen solche in postgradualen Studiengängen (27 %) ihre<br />
Kenntnisse in den Ingenieurwissenschaften. Differenziert nach<br />
dem Geschlecht sind 34 % der Männer und 10 % der Frauen in den<br />
Ingenieurwissenschaften eingeschrieben.<br />
Naturwissenschaftliche Fächer werden von einem Fünftel der<br />
Bildungsausländer studiert (2003: 19 %). Von den Studierenden<br />
aus einkommensschwächeren Herkunftsländern ist ein höherer<br />
Anteil in den Naturwissenschaften eingeschrieben als von denen<br />
aus einkommensstärkeren Ländern (Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-<br />
Einkommen im Heimatland“). Auffällig ist, dass von den Bildungsausländern<br />
in postgradualen Studiengängen mit 32 % der<br />
größte Anteil auf die Naturwissenschaften entfällt. Von den Männern,<br />
die zum Studium nach Deutschland kommen, wird ein naturwissenschaftliches<br />
Studienfach deutlich häufiger gewählt als<br />
von den Frauen (25 % vs. 15 %).<br />
In den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften sind 19 % der<br />
ausländischen Studierenden eingeschrieben (2003: 20 %). Es fällt<br />
auf, dass von den Studierenden aus Herkunftsländern mit hohem<br />
Einkommen lediglich ein Zehntel ein Studium der Fächergruppe<br />
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften betreibt, während von<br />
den Studierenden aus einkommensschwächeren Ländern ein<br />
mehr als doppelt so hoher Anteil in dieser Fächergruppe eingeschrieben<br />
ist (Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland“).<br />
Hier ist anzumerken, dass von den Studierenden dieser Fächergruppe<br />
der weitaus größte Teil Wirtschaftswissenschaften<br />
studiert und nur eine Minderheit von einem Fünftel Rechtswissenschaft.<br />
In den Fächergruppen Sozialwissenschaften, Pädagogik, Psychologie<br />
und Medizin, Gesundheitswissenschaften sind mit 10 %<br />
(2003: 9 %) bzw 5 % (2003: 5 %) vergleichsweise geringe Anteile der<br />
Bildungsausländer eingeschrieben. Bei der Fächergruppe Sozialwissenschaften,<br />
Pädagogik, Psychologie fällt auf, dass von den<br />
Männern lediglich 4% , von den Frauen hingegen 16 % einen Studiengang<br />
dieser Fächergruppe studieren.<br />
Angestrebter Abschluss<br />
Von den im Sommersemester 2006 immatrikulierten Bildungsausländern<br />
streben 90 % einen Studienabschluss in Deutschland<br />
an. 2003 hatten 86 % der Bildungsausländer diese Absicht. Welche<br />
Abschlüsse im Einzelnen angestrebt wurden, ist in Bild 2.7<br />
dargestellt.<br />
Danach liegt 2006 der Anteil der Bildungsausländer, der als<br />
Abschlussgrad einen Bachelor oder Master erwerben will , deutlich<br />
höher als noch 2003 – eine Folge der laufenden Umstellung