Internationalisierung des Studiums - Deutsches Studentenwerk

STUDIUM IN DEUTSCHLAND – BILDUNGSAUSLÄNDER
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Bild 2.6
Fächerstruktur – Studierende nach Fächergruppen und ausgewählten Merkmalen
Bildungsausländer, in %
25 26
19
15
21
27
20
34
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7
2 20
6
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10
8 8
15 12
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25 16
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1
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4
14
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5
33
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19
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5
21
21
21
15
6
low lower upper high
middle middle
Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland
männlich weiblich
Geschlecht
Erststudium
postgradual
Teilstudium
Studienstatus
Bildungsausländer
Deutsche
Ingenieurwissenschaften
Sprach- und Kulturwissenschaften
Mathematik, Naturwissenschaften
Medizin, Gesundheitswissenschaften
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften
Sozialwiss./Pädagogik/Psychologie
DSW/HIS 18. Sozialerhebung
wird deutlich, dass von den Frauen ein mehr als doppelt so hoher
Anteil als von den Männern Sprach- und Kulturwissenschaften
studiert (33 % vs. 14 %).
Nach den Sprach- und Kulturwissenschaften wird von den Bildungsausländern
am zweithäufigsten ein Studiengang der Ingenieurwissenschaften
gewählt. 2006 sind 22 % der Bildungsausländer
in den Ingenieurwissenschaften eingeschrieben. Verglichen
mit 2003 hat sich dieser Anteil um drei Prozentpunkte erhöht.
Ingenieurwissenschaften werden vor allem von Studierenden
aus den einkommensschwächeren Herkunftsländern studiert
(Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland“). Häufiger
als Bildungsausländer im Erststudium (21 %) oder im Teilstudium
(20 %) vertiefen solche in postgradualen Studiengängen (27 %) ihre
Kenntnisse in den Ingenieurwissenschaften. Differenziert nach
dem Geschlecht sind 34 % der Männer und 10 % der Frauen in den
Ingenieurwissenschaften eingeschrieben.
Naturwissenschaftliche Fächer werden von einem Fünftel der
Bildungsausländer studiert (2003: 19 %). Von den Studierenden
aus einkommensschwächeren Herkunftsländern ist ein höherer
Anteil in den Naturwissenschaften eingeschrieben als von denen
aus einkommensstärkeren Ländern (Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-
Einkommen im Heimatland“). Auffällig ist, dass von den Bildungsausländern
in postgradualen Studiengängen mit 32 % der
größte Anteil auf die Naturwissenschaften entfällt. Von den Männern,
die zum Studium nach Deutschland kommen, wird ein naturwissenschaftliches
Studienfach deutlich häufiger gewählt als
von den Frauen (25 % vs. 15 %).
In den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften sind 19 % der
ausländischen Studierenden eingeschrieben (2003: 20 %). Es fällt
auf, dass von den Studierenden aus Herkunftsländern mit hohem
Einkommen lediglich ein Zehntel ein Studium der Fächergruppe
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften betreibt, während von
den Studierenden aus einkommensschwächeren Ländern ein
mehr als doppelt so hoher Anteil in dieser Fächergruppe eingeschrieben
ist (Bild 2.6, Grafik „Pro-Kopf-Einkommen im Heimatland“).
Hier ist anzumerken, dass von den Studierenden dieser Fächergruppe
der weitaus größte Teil Wirtschaftswissenschaften
studiert und nur eine Minderheit von einem Fünftel Rechtswissenschaft.
In den Fächergruppen Sozialwissenschaften, Pädagogik, Psychologie
und Medizin, Gesundheitswissenschaften sind mit 10 %
(2003: 9 %) bzw 5 % (2003: 5 %) vergleichsweise geringe Anteile der
Bildungsausländer eingeschrieben. Bei der Fächergruppe Sozialwissenschaften,
Pädagogik, Psychologie fällt auf, dass von den
Männern lediglich 4% , von den Frauen hingegen 16 % einen Studiengang
dieser Fächergruppe studieren.
Angestrebter Abschluss
Von den im Sommersemester 2006 immatrikulierten Bildungsausländern
streben 90 % einen Studienabschluss in Deutschland
an. 2003 hatten 86 % der Bildungsausländer diese Absicht. Welche
Abschlüsse im Einzelnen angestrebt wurden, ist in Bild 2.7
dargestellt.
Danach liegt 2006 der Anteil der Bildungsausländer, der als
Abschlussgrad einen Bachelor oder Master erwerben will , deutlich
höher als noch 2003 – eine Folge der laufenden Umstellung