Begegnungen mit Fremdsprachen - elementargermanistik.uni ...
Begegnungen mit Fremdsprachen - elementargermanistik.uni ... Begegnungen mit Fremdsprachen - elementargermanistik.uni ...
Inhalt A Ziele und Konzeption des Moduls _____________________________________________________ 5 B Bausteine des Moduls _______________________________________________________________ 7 Baustein 1 Was heißt frühes Fremdsprachenlernen? _______________________________________________________ 7 Baustein 2 Individuelle Lernervoraussetzungen ___________________________________________________________ 10 Baustein 3 Konzeptionen von frühfremdsprachlichem Lernen ________________________________________________ 14 Baustein 4 Begegnungssprachenmodelle ________________________________________________________________ 18 Baustein 5 Intercultural Awareness _____________________________________________________________________ 21 Baustein 6 Language Awareness _______________________________________________________________________ 24 Baustein 7 Elementar- und Fremdsprachenpädagogik _______________________________________________________ 26 Baustein 8 Fremd- und zweisprachige Bilderbücher und Geschichten _________________________________________ 29 Baustein 9 Lieder und Reime __________________________________________________________________________ 33 Baustein 10 Spiele ____________________________________________________________________________________ 36 Baustein 11 Feste und Feiern ___________________________________________________________________________ 40 Literaturverzeichnis _________________________________________________________________ 42 C Anhang 45 5a Unterschiede in der pragmatisch-kommunikativen Sprachverwendung 45 5b Bilder von Kindern aus verschiedenen Ländern zum Thema „Haus“ 46 6a Kreisspiele 48 6b Was sagt ein Begriff aus? Schneeglöckchen-Beispiel 49 6c Guten-Morgen-Lied 50 6d „Hundesprache“ 51 6e Wo fühlst du die Sprache? 52 8a Aussprachehilfe Türkisch 53 9a Lied zum Mitmachen – Kroatisch 58 3
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Inhalt<br />
A Ziele und Konzeption des Moduls _____________________________________________________ 5<br />
B Bausteine des Moduls _______________________________________________________________ 7<br />
Baustein 1<br />
Was heißt frühes <strong>Fremdsprachen</strong>lernen? _______________________________________________________ 7<br />
Baustein 2<br />
Individuelle Lernervoraussetzungen ___________________________________________________________ 10<br />
Baustein 3<br />
Konzeptionen von frühfremdsprachlichem Lernen ________________________________________________ 14<br />
Baustein 4<br />
Begegnungssprachenmodelle ________________________________________________________________ 18<br />
Baustein 5<br />
Intercultural Awareness _____________________________________________________________________ 21<br />
Baustein 6<br />
Language Awareness _______________________________________________________________________ 24<br />
Baustein 7<br />
Elementar- und <strong>Fremdsprachen</strong>pädagogik _______________________________________________________ 26<br />
Baustein 8<br />
Fremd- und zweisprachige Bilderbücher und Geschichten _________________________________________ 29<br />
Baustein 9<br />
Lieder und Reime __________________________________________________________________________ 33<br />
Baustein 10<br />
Spiele ____________________________________________________________________________________ 36<br />
Baustein 11<br />
Feste und Feiern ___________________________________________________________________________ 40<br />
Literaturverzeichnis _________________________________________________________________ 42<br />
C Anhang 45<br />
5a Unterschiede in der pragmatisch-komm<strong>uni</strong>kativen Sprachverwendung 45<br />
5b Bilder von Kindern aus verschiedenen Ländern zum Thema „Haus“ 46<br />
6a Kreisspiele 48<br />
6b Was sagt ein Begriff aus? Schneeglöckchen-Beispiel 49<br />
6c Guten-Morgen-Lied 50<br />
6d „Hundesprache“ 51<br />
6e Wo fühlst du die Sprache? 52<br />
8a Aussprachehilfe Türkisch 53<br />
9a Lied zum Mitmachen – Kroatisch 58<br />
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