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5 års hæfte.pdf - Region Sønderjylland - Schleswig

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<strong>Region</strong> Sønderjylland-<strong>Schleswig</strong> 1997-2002 - PROJEKTEN UND INITIATIVEN / PROJEKTER OG INITIATIVER<br />

äußerst intensiven Grundkurs in den ersten vier Wochen der<br />

Ausbildung beigebracht.<br />

Individualisten treffen Kollektivisten<br />

Die Begegnung mit den Dänen hat ihr unter anderem gezeigt,<br />

dass die Deutschen Individualisten sind.Die Dänen sind – von<br />

der Kinderkrippe an – dazu erzogen, in der Gruppe zu funktionieren.<br />

In Deutschland hat der Kontakt Mutter-Kind größere<br />

Bedeutung, stellte Birte Albrecht fest.<br />

Sie studiert im Moment in Flensburg in einem Aufbaustudium<br />

basierend auf ihrem Bachelor-Grad,den sie in Sonderburg<br />

erworben hat. Zweck der grenzüberschreitenden Ausbildung<br />

war es in erster Linie, den Studenten eine Ausbildung zu<br />

ermöglichen, die nördlich und südlich der Grenze anerkannt<br />

wird.<br />

Für mich ist es unverständlich, dass es nicht glückte, eine<br />

gemeinsame Studienordnung für das Fach zu etablieren. Alle<br />

meine Examen lege ich in Deutschland an der Universität<br />

Flensburg ab – einige davon gemäß der deutschen Studienordnung,<br />

und andere gemäß der dänischen, bedauert Birte<br />

Albrecht.<br />

Jens Hohwü räumt ein, dass es Probleme bei der Koordinierung<br />

der Ausbildungssysteme der beiden Länder gab und gibt.<br />

Probleme können wir nicht vollständig vermeiden, wenn so<br />

etwas Umfangreiches, wie es dänisch-deutsche Ausbildungsgänge<br />

nun einmal sind, grundsätzlich zu etablieren. Aber ich<br />

bin davon überzeugt, dass wir aus den Erfahrungen gelernt<br />

haben und diese Fehler vermeiden werden, wenn die neuen<br />

Ausbildungsgänge eingerichtet werden, meint Hohwü.<br />

Hohwü ergänzt, dass vieles machbar ist, „wenn der Wille und<br />

die Fähigkeit da ist.“ In diesem Zusammenhang schlägt er vor,<br />

dass einige der deutschen Dozenten ein wenig mehr von der<br />

Flexibilität und der Toleranz übernehmen könnten, die seiner<br />

Ansicht nach die dänischen Universitäten auszeichnet.<br />

Zum Glück versteht sich die großen Mehrheit darauf, die<br />

Regeln in einem positiven Sinne auszulegen.<br />

Vieles hängt von dem Willen zur Zusammenarbeit ab – nicht<br />

nur über die Grenze hinweg, sondern auch zwischen den<br />

Hauptstädten, unterstreicht der Hochschullehrer. Insbesondere<br />

südlich der Grenze setzt die wirtschaftliche Krise<br />

enge Rahmen für die Erweiterung der Kooperation.<br />

- Es ist wichtig,dass man in Kopenhagen,Kiel und Berlin versteht,<br />

dass Investitionen erforderlich sind – dann machen wir<br />

den Rest selbst, erklärt Jens Hohwü.<br />

18<br />

Individualister møder kollektivister<br />

Mødet med danskerne har blandt andet lært hende, at tyskere<br />

er individualister. Danskerne er lige fra dagplejetiden opdraget<br />

til at fungere i gruppen. I Tyskland prioriteres mor-barn kontakten<br />

højere, har Birte Albrecht erfaret.<br />

Hun er nu i Flensborg i færd med at tage overbygningen til<br />

den bachelorgrad, hun har erhvervet sig i Sønderborg. Hensigten<br />

med den grænseoverskridende uddannelse har især<br />

været, at udstyre de studerende med en uddannelse, der er gyldig<br />

både nord og syd for grænsen.<br />

I mine øjne er det uforståeligt, at det ikke er lykkedes at lave<br />

en fælles studieordning for faget.Jeg tager alle mine eksaminer<br />

i Tyskland på Flensborg Universitet, nogle ifælge den danske,<br />

nogle ifølge dem tyske, studieordning, beklager Birte Albrecht.<br />

Jens Hohwü erkender, at der er og har været problemer i<br />

koordineringen af de to landes uddannelsessystemer.<br />

Helt undgå problemer kan vi ikke, når noget så omfattende<br />

som dansk-tyske uddannelser skal bygges op fra grunden.Men<br />

jeg er overbevist om, at vi har lært af erfaringerne, så vi undgår<br />

den slags fejl, når de nye uddannelser etableres, siger<br />

Hohwü.<br />

Og så tilføjer han, at meget kan lade sig gøre ”når der er vilje<br />

og evne til det”. I den sammenhæng mener han, at et mindretal<br />

af de tyske lærere godt må tage den rummelighed og fleksibilitet<br />

til sig, som han mener karakteriserer det danske universitet.<br />

Heldigvis forstår det store flertal at bøje reglerne mod hinanden<br />

i en positiv ånd, siger han.<br />

Meget står og falder med viljen til samarbejdet ikke blot hen<br />

over grænsen, pointerer lektoren, men også mellem hovedstæderne.<br />

Især syd for grænsen sætter den økonomiske krise grænser for,<br />

hvor hurtigt samarbejdet kan udvikles.<br />

- Det er vigtigt,at de både i København,Kiel og Berlin forstår,<br />

at det er nødvendigt med investeringer. Så skal vi nok klare<br />

resten selv, siger Jens Hohwü.

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