Wortfelder - STARK Verlag
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1<br />
<strong>Wortfelder</strong><br />
Die Wörter, die du in diesem Buch lernen wirst, sind auf 13 Kapitel verteilt. In<br />
diesen wird jeweils ein bestimmtes Thema, z. B. The Classroom, und das dazugehörige<br />
Wortfeld erarbeitet.<br />
• Am Anfang eines jeden Kapitels werden die neuen Vokabeln mithilfe der<br />
CD und Bildern eingeführt. Höre dir die CD so oft an bis du dir eingeprägt<br />
hast, wie die Wörter ausgesprochen werden, und du deren Bedeutung<br />
sicher kennst. Im Anschluss daran findest du viele abwechslungsreiche<br />
Übungen, in denen du lernst, wie diese Wörter richtig verwendet werden.<br />
Mit jedem Kapitel wirst du so deinen Wortschatz erweitern und einüben,<br />
um ihn sicher zu beherrschen.<br />
• Die Übungen, in denen die neuen Vokabeln vorkommen, sind ganz unterschiedlicher<br />
Art. Wenn du etwas nicht verstehen solltest, sieh im Lösungsteil<br />
des Buches nach. Aber vergiss nicht, die Aufgabe im Anschluss daran<br />
noch einmal selbstständig anzugehen. Beim nächsten Mal kannst du die<br />
Schwierigkeiten bestimmt schon meistern ohne nachzusehen.<br />
• Du solltest die erlernten Wörter regelmäßig wiederholen und die dazugehörigen<br />
Aufgaben lösen. Dann kannst du sicher sein, dass du nichts vergisst.
2 <strong>Wortfelder</strong><br />
Wortfeld 1: The classroom<br />
T 1<br />
1. Dein Mäppchen und sein Inhalt: Wie heißen die Gegenstände auf<br />
Deutsch? Höre dir die englischen Wörter auf der CD an und präge dir ihre<br />
Aussprache gut ein.<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
felt pen<br />
paintbrush<br />
pen<br />
pencil<br />
___________________________<br />
___________________________<br />
___________________________<br />
___________________________<br />
e)<br />
pencil case<br />
___________________________<br />
f)<br />
pencil crayon<br />
___________________________<br />
g)<br />
rubber<br />
___________________________<br />
h)<br />
ruler<br />
___________________________<br />
i)<br />
a pair of scissors<br />
___________________________<br />
2. Beschreibe, was Jenny und Mike in ihrem Mäppchen haben und was ihnen<br />
fehlt.<br />
a) Jenny has got<br />
three pencil<br />
crayons, ____________<br />
________________________<br />
________________________<br />
___________________ and<br />
________________________.<br />
But she hasn’t got<br />
________________________<br />
_____________________ or<br />
________________________.
<strong>Wortfelder</strong> 3<br />
b) Mike has got<br />
________________________<br />
________________________<br />
________________________<br />
________________________<br />
___________________ but<br />
________________________<br />
________________________<br />
________________________.<br />
T 2<br />
3. Deine Schultasche und ihr Inhalt: Wie heißen die Dinge auf Deutsch?<br />
Höre dir die englischen Wörter auf der CD an und präge dir ihre<br />
Aussprache gut ein.<br />
a)<br />
book<br />
___________________________<br />
b)<br />
exercise book<br />
___________________________<br />
c)<br />
a piece of paper<br />
___________________________<br />
d)<br />
paints (auch:<br />
paintbox)<br />
___________________________<br />
e)<br />
school bag<br />
___________________________<br />
f)<br />
textbook<br />
___________________________<br />
4. Höre dir die Sätze auf der CD an und schreibe mit.<br />
T 3<br />
_______________________________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________________________________________