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St. Fidelis REPORT 4
Das Projekt, das unter dem Motto „Das Leben
im Regenbogen“ lief, sollte zeigen, dass
jeder ein Individuum, eine spezielle Farbe
ist. Aber dennoch gehört jedes Individuum in
eine Gemeinschaft, wie auch die Farben in
dem Regenbogen eine gewisse Vollkommenheit
darstellen.
Neben dem Mischen von Farben stellten die
Kinder Gipsmasken her und füllten ihre Leinwand,
bzw. Regenbogenfarbe mit Leben.
Dafür wurden Materialien aus Natur, Haushalt
und Technik bereit gestellt.
Abschluss und Highlight für die Kinder war
die Vernissage in den Räumen der Tagesgruppe
am 28.04.2009, bei welcher die
Kunstwerke mit einer kleinen Feier gewürdigt
wurden.
Projekt FINKA
Das „Projekt FINKA“ besteht seit
2004
(kh) FINKA steht für Familienberatung,
Inobhutnahme, Notaufnahme, Klärung und
Auszeit / Atempause – aber auch für Funktion,
Interventionen, Neutralisation, Kollisionen
und Aggression. Und für fünf Jahre
intensive, nachhaltige Kinder- und Jugendorientierte
Arbeit.
Am 01. Juni 2004 startete die FINKA als neues,
gemeinsam entwickeltes Projekt der gem.
St. Fidelis Jugendhilfe GmbH, dem Jugendamt
Biberach und dem Wenger Mühle Centrum.
In den mittlerweile fünf Jahren waren nicht
ganz 200 Jugendliche auf der FINKA – einige
nur für eine Nacht, andere für ein paar Tage
und die nächsten haben die drei Monate voll
ausgeschöpft. Mit einer Quote von ca. 65%
Rückführungen in die Herkunftsfamilien ist die
Konzeption der FINKA aufgegangen – sie
dient als Platz zum Schlafen und Atem holen,
nachdenken und reflektieren, und auch zum
wieder zu sich kommen. Sowohl für die Kinder
und Jugendlichen als auch für deren Eltern
und Familien.
Obwohl der Name eher nach Ferien klingt, bedeutet
der Aufenthalt auf der Gruppe eine
komplette Umstellung für die Jugendlichen:
das Handy muss abgegeben werden, es gibt
weder Fernsehgeräte noch Computer auf den
Zimmern, Internetzugang als Freizeitbeschäftigung
ist einmal in der Woche kontrolliert möglich.
Hausaufgaben werden kontrolliert, Lernen
unterstützt, und gibt es Verdachtsmomente
dass nicht alle Hausaufgaben gemacht werden,
halten die sozialpädagogischen Fachkräfte
der Gruppe engen Kontakt mit den zuständigen
Lehrern.
Die ersten zwei Wochen dürfen die Jugendlichen
das Gelände nicht ohne erwachsene
Begleitperson verlassen. Und auch sonst ist
es nicht Freiheit pur: alle halbe Stunde gilt
es, sich auf der Gruppe zu melden, der Tagesablauf
ist klar durchstrukturiert – für alle,
die nicht in ihre alte Schule gehen, ist spätestens
um 07:30 Uhr Frühstück. Abends ist
für die letzten Jugendlichen um 22:30 Uhr
Schluss.
Sind Schulverweigerer auf der Gruppe, werden
tagsüber Pflichtprojekte für die Jugendlichen
gemacht. Ziel: die Schule besser zu
finden als das Arbeiten. Besuche von Freunden
müssen angemeldet werden – zwei Tage
im Voraus.
Während die Jugendlichen ihren Aufenthaltsort
in Heudorf haben, wird versucht, die sozialräumlichen
Strukturen weitestgehend zu
erhalten, das heißt, die Jugendlichen besuchen
weiter „ihre“ Schule, gehen weiter in die
Vereine und haben weiterhin Kontakt zu ihrer
Clique - sofern die nicht der Grund für die
vorübergehende Trennung vom Herkunftssystem
ist.
Während dieser Zeit werden die Kinder und
Jugendlichen dem einrichtungsinternen heilpädagogischen
und psychologischen Fachdienst
vorgestellt, um in enger Verzahnung
mit den Eltern und den Mitarbeiterinnen des
Jugendamtes die bestmögliche Anschlussmaßnahme
zu finden.
Trotz aller Bemühungen kommt es nicht immer
dazu, dass die Jugendlichen wieder zu
ihren Eltern finden. Dann gibt es die Möglichkeiten
von Pflegefamilien oder anderen stationären
Maßnahmen. Einige waren auch auf
der FINKA um Entspannung in der Familie
zu schaffen, bis ein Platz in der Kinder- und
Jugendpsychiatrie frei ist.
An dieser Stelle möchte ich mich auch für die
gute Zusammenarbeit über die Jahre bei den
Kooperationspartnern bedanken: der Polizeidienststelle
in Riedlingen, der GHWRS
Dürmentingen, der Edith-Stein-Schule in
Heudorf, den FamilienberaterInnen und den
MitarbeiterInnen der Jugendämter, sowie der
Kinder- und Jugendpsychiatrie in Ulm.