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Hochschule als vergeschlechtlichte Organisation
in den Blick nimmt.
Der Gender-Report, bei dem es sich um eine
wissenschaftliche Studie (in Abgrenzung zu
behördlichen Evaluationen) über die nordrheinwestfälischen
Hochschulen handelt, hat zum
Ziel, die Entwicklungen an den 33 Hochschulen
in Trägerschaft des Landes NRW unter Gleichstellungsaspekten
darzustellen (14 Universitäten,
12 Fachhochschulen und 7 Kunst- und Musikhochschulen).
Dabei haben wir 1 einen Ansatz
gewählt, der über die Berichterstattung zur Umsetzung
des Landesgleichstellungsgesetzes (LGG)
hinausgeht. 2 So fließen die Ergebnisse aus den
einzelnen Hochschulen nicht anonym in den
Report ein, sondern die Gleichstellungsleistungen
und -mängel der einzelnen Hochschulen
werden dokumentiert und somit sichtbar. Ziel
des Gender-Reports ist es – komplementär zum
CEWS-Ranking (vgl. Löther 2009) –, quantitative
und qualitative Hochschuldaten zusammenzuführen.
1 Der Gender-Report wurde von Prof’in Dr. Ruth Becker, Dipl.-
Ing. Anne Casprig, Dr. Beate Kortendiek, Dr. A. Senganata
Münst und Dr. Sabine Schäfer als Forschungsprojekt der
Koordinationsstelle Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung
NRW erstellt und durch das Ministerium für Innovation,
Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes
Nordrhein-Westfalen finanziell gefördert. Im vorliegenden
Beitrag werden Ergebnisse des Forschungsprojektes vorgestellt,
die von der gesamten Projektgruppe (und nicht ausschließlich
von der Autorin des Beitrags) erarbeitet wurden und teilweise
dem Gender-Report entnommen sind.
2 Der Gender-Report fungiert als Ersatz für den LGG-Bericht zur
Umsetzung des Landesgleichstellungsgesetzes der Landesverwaltung,
da die Hochschulen mit dem Inkrafttreten des
Hochschulfreiheitsgesetzes zum 1. Januar 2007 Körperschaften
des Öffentlichen Rechts mit eigener Dienstherreneigenschaft
geworden sind und somit nicht mehr unter die Berichtspflicht
fallen, vgl. MGFFI 2008: 46.
Der differenzierte Gender-Blick auf die nordrhein-westfälischen
Hochschulen legt Erfolge
ebenso wie Misserfolge offen. So wird öffentlich,
welche Hochschulen in vorbildhafter Weise die
Leitungsgremien geschlechterparitätisch besetzt
haben – wie z. B. die Ruhr-Universität Bochum,
die Universität Bielefeld und die Fachhochschule
Bielefeld, deren Hochschulräte die gleiche
Anzahl an männlichen und weiblichen Mitgliedern
aufweisen – oder welche Hochschulen nicht
über gültige Frauenförderpläne verfügen und
somit gegen öffentliches (Gleichstellungs-)Recht
verstoßen wie die Universität Bonn oder die
Fachhochschule Gelsenkirchen. Aufgrund dieser
Vorgehensweise ist der Gender-Report ein methodisches
Instrument, die Fassaden hinter sich und
die Fakten sprechen zu lassen.
1.2 Der Gender-Report im Überblick
Der Gender-Report umfasst sowohl die Darstellung
und Analyse quantitativer Geschlechterverhältnisse
als auch die Erfassung gleichstellungspolitischer
Interventionen an nordrhein-westfälischen
Hochschulen in Trägerschaft des Landes
NRW. Dabei wird Geschlechter(un)gerechtigkeit
anhand folgender Indikatoren erhoben:
Vertikale Segregation – Geschlechterhierarchien
an der Hochschule
Horizontale Segregation – Entwicklungen in
den Fachdisziplinen
Geschlechteraspekte in den Ziel- und Leistungsvereinbarungen,
Außendarstellungen
und Leitbildern der Hochschulen
VORTRÄGE
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