Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten - Gesis

Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten
ferenzierungen nach verschiedenen Leistungsbereichen – Studierende, Nachwuchsförderung,
Personal und Veränderungen im Zeitverlauf – zeigen die Stärken und Schwächen der einzelnen
Hochschulen auf.
Diesen Zielen entsprechend richtet sich das CEWS-Hochschulranking an Entscheidungsträgerinnen
und -träger in Hochschulen sowie in Bundes- und Landesministerien, Wissenschaftsorganisationen
und der Politik. Indem das Ranking sich auf den Gleichstellungsauftrag der
Hochschulen und damit auf die Leistungsdimension Chancengleichheit bezieht, wird die gleichberechtigte
Teilhabe von Frauen und Männern an Studium, wissenschaftlicher Weiterqualifikation
und Personal der Hochschulen zum Bewertungskriterium für die einzelnen Hochschulen. Es
werden die Leistungen von Universitäten, Fachhochschulen und Künstlerischen Hochschulen in
folgenden Bereichen bewertet:
• Studierende
• Promotionen
• Habilitationen
• Hauptberufliches wissenschaftliches und künstlerisches Personal
• Professuren
• Veränderungen beim wissenschaftlichen und künstlerischen Personal im Zeitverlauf
• Veränderungen bei den Professuren im Zeitverlauf.
Um die Leistungen messen zu können, wurden für die einzelnen Bereiche Indikatoren entwickelt,
die zum einen das Bewertungskriterium „Gleichberechtigte Teilhabe“ operationalisieren und
zum anderen dem unterschiedlichen Profil der Hochschulen Rechnung zu tragen suchen. Durch
die Beschränkung auf die Dimension Chancengleichheit ist es vertretbar, die Indikatoren für die
jeweiligen Hochschultypen zu einem Gesamtranking zusammen zu ziehen.
In das vorliegende dritte CEWS-Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten flossen die
Daten von 287 Hochschulen ein. Das Gesamtranking gibt Auskunft über 65 Universitäten, 124
Fachhochschulen und 44 künstlerische Hochschulen. Im Vergleich zu den vorherigen Rankings
stellt sich die Zahl der Hochschulen wie folgt dar:
Universitäten
Fachhochschulen
Künstlerische
Hochschulen
Alle
Hochschulen
2009 2007 2005 2003
im Ranking bewertet 101 142 44 288
im Gesamtranking 65 126 42 233
im Ranking bewertet 100 147 44 291
im Gesamtranking 66 142 43 251
im Ranking bewertet 100 147 42 289
im Gesamtranking 66 141 42 249
im Ranking bewertet 102 140 45 287
im Gesamtranking 65 124 44 233
Einführung
Die Daten geben die Situation für das Jahr 2007 wider; für Promotionen und Habilitationen
wurden die Daten der Jahre 2005 – 2007 addiert. Hinsichtlich der Steigerung der Frauenanteile
wurden die Daten von 2007 mit denen von 2002 verglichen.
Wie bereits in der zweiten Fortschreibung wurde für Hochschulen mit einem Studentinnenanteil
von über 70% der Nenner der Indikatoren pauschal auf 70% gesetzt; der Studentinnenanteil
wird also bei 70% gekappt. Dies erfolgt aufgrund der Erkenntnis, dass kleine Hochschulen mit
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