Learning Routes - beim SPZ Linz-Land
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6.3. Förderung in der orthographischen Strategie<br />
ACHTUNG!<br />
Nicht alle Kinder, die in Silben lesen können, haben die Buchstabe-Laut-Zuordnung<br />
automatisiert!<br />
Häufige Silben können auch direkt erkannt, also als „Ganzes“ aus dem lexikalischen<br />
Speicher abgerufen werden. Daher ist es auch in diesem Stadium der Leseentwicklung<br />
noch sehr wichtig, die Automatisierung der Buchstabe-Laut-Zuordnung und die Qualität<br />
des Zusammenlautens zu überprüfen und gegebenenfalls zu fördern.<br />
Silbensegmentiertes Lesen<br />
- Silbenkarten kombiniert mit Wort- und Bildkarte<br />
- Silben singen<br />
- Memory mit Silbenkarten<br />
- Bingo mit Silben, …<br />
Förderung der direkten Worterkennung (sh. Kapitel 6.4.)<br />
Mag. Ingrid Schwarz <strong>SPZ</strong> <strong>Linz</strong>-<strong>Land</strong> 26