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Learning Routes - beim SPZ Linz-Land

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6.3. Förderung in der orthographischen Strategie<br />

ACHTUNG!<br />

Nicht alle Kinder, die in Silben lesen können, haben die Buchstabe-Laut-Zuordnung<br />

automatisiert!<br />

Häufige Silben können auch direkt erkannt, also als „Ganzes“ aus dem lexikalischen<br />

Speicher abgerufen werden. Daher ist es auch in diesem Stadium der Leseentwicklung<br />

noch sehr wichtig, die Automatisierung der Buchstabe-Laut-Zuordnung und die Qualität<br />

des Zusammenlautens zu überprüfen und gegebenenfalls zu fördern.<br />

Silbensegmentiertes Lesen<br />

- Silbenkarten kombiniert mit Wort- und Bildkarte<br />

- Silben singen<br />

- Memory mit Silbenkarten<br />

- Bingo mit Silben, …<br />

Förderung der direkten Worterkennung (sh. Kapitel 6.4.)<br />

Mag. Ingrid Schwarz <strong>SPZ</strong> <strong>Linz</strong>-<strong>Land</strong> 26

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