Learning Routes - beim SPZ Linz-Land
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L E S E F E R T I G K E I T<br />
Lautmanipulation<br />
5B Qu* Segmentieren<br />
Nutzen und Wichtigkeit<br />
Lautsynthese<br />
4B Qu* zusammengesetzter Häufige<br />
von Schrift erkennen<br />
Wörter<br />
Wörter<br />
Qu*<br />
Lautanalyse<br />
Schrift als Schrift<br />
3B Qu*<br />
Silben klatschen erkennen<br />
Zusammenlauten 2B Qu* Silben lesen<br />
Reim Pseudow.<br />
Funktionswörter<br />
Embleme, Schilder<br />
Qu *<br />
Reime bilden<br />
Speichern von<br />
lesen<br />
Reime erkennen B-L-Zuordnung Qu * Buchstabenfolgen<br />
Phonologische<br />
Bewusstheit<br />
Logographische<br />
Phase<br />
Alphabetische<br />
Phase<br />
Orthographische<br />
Phase<br />
Direkte<br />
Worterkennung<br />
L<br />
E<br />
S<br />
E<br />
F<br />
E<br />
R<br />
T<br />
I<br />
G<br />
K<br />
E<br />
I<br />
T<br />
* In diese Spalte wird die Qualität des Zusammenlautens mittels Ziffern von 1 – 4 festgehalten. Dabei steht „4“ für die beste Qualität. Als Hilfestellung finden Sie im<br />
Anhang eine Tabelle mit Kriterien für die Bewertung und Hörproben auf der beiliegenden CD.<br />
Mag. Ingrid Schwarz <strong>SPZ</strong> <strong>Linz</strong>-<strong>Land</strong> 21
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