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Antrag auf Schulassistent/inn/en - beim SPZ Linz-Land

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SCHULASSISTENZ (Formular S 1)<br />

<strong>Antrag</strong> um Beistellung<br />

im S<strong>inn</strong> des § 48a Oö. Pflichtschulorganisationsgesetz 1992<br />

LAND<br />

OBERÖSTERREICH<br />

An d<strong>en</strong> Bezirksschulrat<br />

BGD/E-51<br />

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Eingangsstempel<br />

Zutreff<strong>en</strong>des ankreuz<strong>en</strong>!<br />

Angab<strong>en</strong> zur <strong>Antrag</strong>stellung<br />

Schule<br />

Klasse<br />

Klass<strong>en</strong>lehrer/in<br />

Telefon-Nr.<br />

Erstantrag<br />

Veränderung des Stund<strong>en</strong>ausmaßes in der besteh<strong>en</strong>d<strong>en</strong> Klasse<br />

Veränderung durch Klass<strong>en</strong>wechsel, oder<br />

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Personaler Aspekt:<br />

Wie viele Schüler/<strong>inn</strong><strong>en</strong> sind in der Klasse? __________<br />

Führ<strong>en</strong> Sie bitte hier alle Kinder Ihrer Klasse mit sonderpädagogischem Förderbedarf an:<br />

Vor- und Famili<strong>en</strong>name Gebor<strong>en</strong> am SPF <strong>auf</strong> Grund von Lehrplan/Schst.?<br />

Liste ev<strong>en</strong>tuell <strong>auf</strong> Rückseite vervollständig<strong>en</strong>!<br />

Nähere Information<strong>en</strong> und die allgemein<strong>en</strong> Förderungsrichtlini<strong>en</strong> des <strong>Land</strong>es Oberösterreich<br />

find<strong>en</strong> Sie unter: www.land-oberoesterreich.gv.at<br />

Stand: Mai 2008<br />

DVR: 0069264


Für welches Kind/welche Kinder<br />

wird die Schulassist<strong>en</strong>z b<strong>en</strong>ötigt?<br />

Besteht für das Kind zusätzliches<br />

therapeutisches Angebot, auch<br />

außerhalb der Schule?<br />

W<strong>en</strong>n ja, welches?<br />

Gibt es zusätzlich ärztliche,<br />

psychologische, . . . Gutacht<strong>en</strong><br />

über dieses Kind?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte beileg<strong>en</strong>!<br />

Welche Aufgab<strong>en</strong> sind für die<br />

Schulassist<strong>en</strong>z vorgeseh<strong>en</strong>?<br />

Zusätzliche Information<strong>en</strong><br />

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Sozialer Aspekt:<br />

Wie verhält sich das Kind im<br />

Klass<strong>en</strong>verband/oder im Kindergart<strong>en</strong>?<br />

Welche Lern<strong>auf</strong>gab<strong>en</strong> kann das<br />

Kind allein bewältig<strong>en</strong>?<br />

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B<strong>en</strong>ötigt es Hilfe bei der Kommunikation<br />

mit der Klasse/Gruppe?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte begründ<strong>en</strong><br />

Ja<br />

Nein<br />

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Zusätzliche Information<strong>en</strong><br />

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Funktinaler Aspekt:<br />

Braucht das Kind Unterstützung<br />

<strong>beim</strong> An- und Auszieh<strong>en</strong>?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte Hifestellung kurz<br />

beschreib<strong>en</strong><br />

Braucht das Kind Unterstützung<br />

<strong>beim</strong> Klogeh<strong>en</strong>?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte Hifestellung kurz<br />

beschreib<strong>en</strong><br />

Braucht das Kind Unterstützung<br />

<strong>beim</strong> Ess<strong>en</strong> bzw. Trink<strong>en</strong>?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte Hifestellung kurz<br />

beschreib<strong>en</strong><br />

Kann es sich allein im Schulhaus<br />

beweg<strong>en</strong>?<br />

W<strong>en</strong>n nein, warum nicht?<br />

Ja<br />

Nein<br />

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_____________________________________________________________________________<br />

Ja<br />

Nein<br />

_____________________________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________________________<br />

Ja<br />

Nein<br />

_____________________________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________________________<br />

Ja<br />

Nein<br />

_____________________________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________________________


Bezog<strong>en</strong> <strong>auf</strong> die Gesamtsituation<br />

der Klasse (z.B. andere Schüler<br />

mit SPF bzw. Sonderschullehrerstund<strong>en</strong><br />

in der Klasse, . . .) würd<strong>en</strong><br />

einer Schulassist<strong>en</strong>z folg<strong>en</strong>de<br />

Aufgab<strong>en</strong> zukomm<strong>en</strong>:<br />

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_____________________________________________________________________________<br />

Besteht währ<strong>en</strong>d der Pause<br />

Bedarf nach einer zusätzlich<strong>en</strong><br />

Aufsicht/Begleitung?<br />

W<strong>en</strong>n ja, inwiefern?<br />

Zusätzliche Information<strong>en</strong><br />

Ja<br />

Nein<br />

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_____________________________________________________________________________<br />

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Zeitlicher Aspekt:<br />

Wie viele Lehrer/<strong>inn</strong><strong>en</strong> steh<strong>en</strong> der<br />

gesamt<strong>en</strong> Klasse mit welchem<br />

Stund<strong>en</strong>ausmaß zur Verfügung?<br />

Lehrer/in<br />

Std./Woche<br />

Wie viele Helferstund<strong>en</strong> werd<strong>en</strong><br />

für das/die Kind/er beantragt?<br />

Zusätzliche Information<strong>en</strong><br />

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Räumlicher Aspekt:<br />

Erfordern bestimmte räumliche<br />

Bedingung<strong>en</strong> in der Klasse oder<br />

im Schulhaus das Beisein einer<br />

Schulassist<strong>en</strong>z?<br />

W<strong>en</strong>n ja, bitte beschreib<strong>en</strong><br />

Zusätzliche Information<strong>en</strong><br />

Ja<br />

Nein<br />

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_____________________________________________________________________________<br />

_________________________________________<br />

Ort, Datum<br />

_____________________________________________________<br />

Unterschrift des/der Klass<strong>en</strong>lehrers/in<br />

_____________________________________________________<br />

Unterschrift der Direktion

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