Sportwissenschaft - Fachbereich Sportwissenschaft der Universität ...

Kommentiertes Verzeichnis der Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2008 14
Teilgebiete:
Voraussetzung:
B 2, B 3; Modul 7; Modul IV (BAalt); Modul IV (BAneu)
Vorlesung „Grundlagen der Bewegungs- u. Trainingswissenschaft“
Vorlesung „Einführung in die Forschungsmethodik“
Qualifikationsmöglichkeit: LN oder QSN (alte LPO);
TN und LN in Modul 7 – Bewegungs-/Trainingswiss. (neue LPO);
TN in Modul IV (BAalt und BAneu)
Physische Leistungsdefizite nehmen wie auch Übergewicht und Adipositas weltweit zu (Tomkinson
& Olds, 2007). Mittlerweile sind in Deutschland ca.15% der Kinder zu dick, davon 6,7%
adipös. Aktuellen Daten aus Düsseldorf (Stemper et al., 2007) zufolge wiesen in den Jahren
2003-2007 sogar ca. 18-19% der Grundschulkinder Übergewicht auf, ca. 11% deutliche motorische
Defizite, jeweils im Vergleich zu deutschen Referenzwerten. Die Ursachen für diese
(Fehl-)Entwicklung sind vielschichtig. Vor allem Bewegungsmangel, Fehlernährung, sozioökonomischer
Status, familiärer Lebensstil und psychosoziale Verhaltensweisen sind neben genetischen
Vorbelastungen entscheidende Faktoren. Die Komplexität dieses Phänomens legt nahe,
dass die verschiedenen Disziplinen der Vorbeugung und Therapie eng zusammenarbeiten.
In diesem Seminar wird aus der Sicht der verschiedenen Fachgebiete (Medizin, Pädiatrie, Ernährungslehre,
Sportwissenschaft, Sportmedizin und Psychologie) über die Ursachen und Folgen
von Übergewicht und Bewegungsmangel und über präventive Maßnahmen in der Familie,
im Kindergarten, in der Schule und in Settings reflektiert. Begleitend zum Seminar sollen motorische
Tests mit Grundschulkindern im Rahmen der Bewegungsmodelle in Düsseldorf, Hilden
und Dormagen durchgeführt werden.
Literatur:
Graf, Ch., Dordel, S. & Reinehr, Th. (2006). Bewegungsmangel und Fehlernährung bei Kindern und Jugendlichen.
Köln: Deutscher Ärzte Verlag.
Stemper, Th. (2007). Kommunale Bewegungs-, Sport- und Talentförderung: Die Modelle in Düsseldorf
und Hilden (AK 1.8 beim DVS-Kongress 2007). In J. Backhaus, F. Borkenhagen & J. Funke-Wieneke
(Hrsg.) SportStadtKultur.
18. Sportwissenschaftlicher Hochschultag. Abstracts (S. 73-79). Hamburg: Czwalina.
Tomkinson, G.R. & Olds, T.S. (2007). Pediatric Fitness. Secular Trends and Geographic Variability. Medicine
and Sport Science. Vol. 50. Basel: Karger.
Weitere Literatur in der 1. Seminarsitzung
Sport und Freizeit
S Do 14 – 16 I.14.75 Hübner
Wahlpflichtveranstaltung für alle Studiengänge
Teilgebiete:
C3; Modul 7; Modul III (BAalt); Modul III (BAneu)
Voraussetzung:
Vorlesung „Sozialwissenschaftliche Grundlagen des Sports“
Qualifikationsmöglichkeit: LN oder QSN (alte LPO);
TN und LN in Modul 7 – Sportsoziologie (neue LPO);
TN in Modul III (BAalt und BAneu)
Immer mehr Bürger verbringen einen Teil ihrer erwerbsarbeitsfreien Zeit mit sportlichen Aktivitäten,
die unter verschiedenen Oberbegriffen, insbesondere unter der Sammelbezeichnung
„Freizeitsport“ (Dieckert/Wopp) zusammengefasst werden. Im ersten Teil des Seminars wird
eine gemeinsame Verständnisbasis durch die Bearbeitung zentraler Texte angestrebt. Dabei
gilt es,
• das vorhandene Alltagswissen zur Entwicklung der Erwerbsarbeit und der erwerbsarbeitsfreien
Zeit in den modernen westlichen Industriegesellschaften zu vertiefen,
• Einblick in relevante Arbeiten zu einer Soziologie der Freizeit zu nehmen und
• zentrale Diskussionsbeiträge zur Entwicklung des (Freizeit-)Sports in den vergangenen 50
Jahren zur Kenntnis zu nehmen.
Im zweiten Teil des Seminars stehen aktuelle Themen bzw. die Durchführung kleiner Fallstudien
im Vordergrund. Vorgesehen sind u. a. Studien aus folgenden Bereichen: Kommunale und
regionale Freizeitplanung; kommerzielle und kommunale Freizeitgroßeinrichtungen in Nordrhein-Westfalen;
Freizeitwirtschaft – eine Sparte mit großen Perspektiven; Sport im Rahmen
des Tourismus; Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen; Bewegungsräume und (Sport-
/Spiel-)Geräte für den Freizeitsport.