22.07.2014 Aufrufe

Sportwissenschaft - Fachbereich Sportwissenschaft der Universität ...

Sportwissenschaft - Fachbereich Sportwissenschaft der Universität ...

Sportwissenschaft - Fachbereich Sportwissenschaft der Universität ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Kommentiertes Verzeichnis <strong>der</strong> Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2008 12<br />

gewählte Themen (z. B. sportdidaktische Entwicklung, Gesundheitsför<strong>der</strong>ung, Trendsport, Methoden,<br />

Lehrplan) werden mit Hilfe von Plenumsdiskussionen, Gruppenarbeit, Probeklausuren<br />

und Prüfungsgesprächen bearbeitet.<br />

Literatur:<br />

Literatur wird in <strong>der</strong> Veranstaltung bekannt gegeben.<br />

Jugend, Freizeit, Sport – außerschulische Lernorte<br />

S Mi 10 – 11.30 I.14.75 Bindel<br />

Wahlpflichtveranstaltung für alle Studiengänge<br />

Teilgebiete:<br />

C 1, C 3; Modul 7; Modul II (BAalt); Modul II (BAneu)<br />

Voraussetzung:<br />

Vorlesung „Grundlagen <strong>der</strong> Sportpädagogik“<br />

Vorlesung „Sozialwissenschaftliche Grundlagen des Sports“<br />

Qualifikationsmöglichkeit: LN o<strong>der</strong> QSN (alte LPO);<br />

TN und LN in Modul 7 – Sportpädagogik/-didaktik (neue LPO);<br />

TN in Modul II (BAalt und BAneu)<br />

Sport spielt in <strong>der</strong> Freizeitgestaltung vieler Jugendlicher eine große Rolle. Neben dem Vereinssport<br />

fallen vor allem die zahlreichen Formen informeller Sportengagements auf. Ausgehend<br />

von einer Theorie non-formeller und informeller Lernprozesse soll im Seminar analysiert werden,<br />

welche Lerngelegenheiten sich für Aktive in den verschiedenen außerschulischen sportiven<br />

Kontexten ergeben. Auch Medien und von diesen ausgehende Botschaften werden als<br />

Lernfel<strong>der</strong> verstanden und untersucht.<br />

Literatur:<br />

Balz, E. & Kuhlmann, D. (Hrsg.) (2004). Sportengagements von Kin<strong>der</strong>n und Jugendlichen. Grundlagen<br />

und Möglichkeiten informellen Sporttreibens. Aachen: Meyer & Meyer.<br />

Dieckert, J. & Wopp, C. (Hrsg.) (2002). Handbuch Freizeitsport. Schorndorf: Hofmann.<br />

Hurrelmann, K. (2004). Lebensphase Jugend. Weinheim und München: Juventa.<br />

Schmidt, W., Hartmann-Tews, I. & Brettschnei<strong>der</strong>, W.-D. (Hrsg.) (2003). Erster Deutscher Kin<strong>der</strong>- und<br />

Jugendsportbericht. Schorndorf: Hofmann.<br />

Wetzstein, T., Erbeldinger, P. I., Hilgers, J. & Eckert, R. (2005). Jugendliche Cliquen. Zur Bedeutung <strong>der</strong><br />

Cliquen und ihrer Herkunfts- und Freizeitwelten. Wiesbaden: VS Verlag.<br />

Krafttraining im Leistungssport<br />

S Do 16 – 18 I.14.75/ Labor Freiwald<br />

Wahlpflichtveranstaltung für alle Studiengänge<br />

Teilgebiete:<br />

B1, B2, B3; Modul 7; Modul IV (BAalt); Modul IV (BAneu)<br />

Voraussetzung:<br />

Vorlesung „Grundlagen <strong>der</strong> Bewegungs- u. Trainingswissenschaft“<br />

Qualifikationsmöglichkeit: LN o<strong>der</strong> QSN (alte LPO);<br />

TN und LN in Modul 7 – Bewegungs-/Trainingswiss. (neue LPO);<br />

TN in Modul IV (BAalt und BAneu)<br />

In <strong>der</strong> Veranstaltung werden die Grundlagen des leistungsorientierten Krafttrainings erarbeitet.<br />

Die Bereitschaft zur Anfertigung eines Referates wird vorausgesetzt.<br />

• Einordnung des Krafttrainings (Alltag, Sport)<br />

• Biomechanik (Muskulatur, Hebelverhältnisse, Geräte)<br />

• Physiologie (Muskulatur, Nervensystem; Hormonsystem)<br />

• Struktur <strong>der</strong> Kraftfähigkeiten (Phänomenorientierter und dimensionsanalytischer Ansatz)<br />

• Belastungsnormative (Belastungsintensität, -dauer, - umfang, -dichte und -frequenz)<br />

• Kraftdiagnostik (Fragebögen; Maximalkraft, Kraftausdauer, Sprungkraft, Rumpfkraft, u.a.;<br />

subjektive vs. objektive Verfahren)<br />

• Krafttraining (Struktur; Methoden; Periodisierung; Hilfsmittel; Übungen)<br />

Gefahren des Krafttrainings (Trainingsaufbau; orthopädische und internistische Aspekte; Kin<strong>der</strong>-<br />

und Jugendliche)

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!