WS 2010/11 - Fachbereich Sportwissenschaft der Universität ...
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Kommentiertes Verzeichnis <strong>der</strong> Lehrveranstaltungen im Wintersemester <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> 33<br />
Fachdidaktisches Praktikum (Schulpraktische Studien)<br />
Praktikum A Di 08 – <strong>11</strong><br />
Verschiedene Schulen Derks / Fahlenbock<br />
Praktikum B Do 10.30 – 13<br />
Gesamtschule Barmen<br />
Frohn<br />
Die Teilnehmerlisten hängen aus.<br />
Verbindliche Vorbesprechung: Mo <strong>11</strong>.10.<strong>2010</strong>, 09.00 Uhr in I.14.75<br />
Pflichtveranstaltung für MA-Studiengang<br />
Teilgebiete:<br />
Modul I (MA)<br />
Voraussetzung:<br />
Seminar „Planung und Analyse von Sportunterricht“ ist vorher o<strong>der</strong><br />
zeitgleich zu absolvieren<br />
Qualifikationsmöglichkeit: TN in Modul I (MA)<br />
4.2.2 Sportbezogene Vermittlungskompetenzen (Modul II)<br />
4.2.2.1. Reflektierte Praxis (Master Modul IIa)<br />
Didaktisch-methodische Facetten des Ausdauersports<br />
S/Ü Mi 10.30 – 12.00 Uni-Halle I u. Cafeteria Uni-Halle Balz<br />
Wahlpflichtveranstaltung für MA-Studiengang<br />
Teilgebiete:<br />
Modul IIa (MA)<br />
Voraussetzung:<br />
keine<br />
Qualifikationsmöglichkeit: TN (MA)<br />
Ausdauersport beinhaltet als vielseitiges, sportartübergreifendes Handlungs- und Erfahrungsfeld<br />
unterschiedliche Bewegungsaktivitäten mit beson<strong>der</strong>em aeroben Anfor<strong>der</strong>ungsprofil. In dieser<br />
Veranstaltung geht es darum, Facetten des Ausdauersports in exemplarischen Vorhaben zu<br />
erproben und didaktisch-methodisch zu reflektieren. Studierende sollen die Kursstunden mitgestalten.<br />
Fitnesstraining im Sportunterricht <strong>der</strong> Sek.-Stufe II (Gym / BK)<br />
S/Ü (auch 1 stündig) Block (März 20<strong>11</strong>) Uni-Halle -Gymnastikraum Stemper<br />
Wahlpflichtveranstaltung für MA-Studiengang<br />
Teilgebiete:<br />
Modul IIa (MA)<br />
Voraussetzung:<br />
keine<br />
Qualifikationsmöglichkeit: TN (MA)<br />
Fitness ist inzwischen in unserem gesellschaftlichen Umfeld allgegenwärtig. Doch was ist Fitness<br />
eigentlich? Welche Faktoren entscheiden darüber, ob jemand fit ist o<strong>der</strong> nicht? Was wie<strong>der</strong>um ist<br />
für Schule und Sportunterricht von Bedeutung? Und welche Beziehungen existieren zwischen Fitness<br />
und Gesundheit?<br />
In dieser Lehrveranstaltung soll anhand theoretischer Grundlagen und exemplarischer praktischer<br />
Anwendungen aufgezeigt werden, wie ein gesundheitsorientiertes Fitnesstraining als Teilbereich<br />
<strong>der</strong> Gesundheitsför<strong>der</strong>ung im Rahmen des Sportunterrichts geplant, durchgeführt und ausgewertet<br />
werden kann. Im Mittelpunkt soll dabei ein eigenständiger, sportartenübergreifen<strong>der</strong> Lernbereich<br />
„Gesundheit und Fitness“ stehen, dessen Konzeption vorwiegend auf die Jahrgangsstufen <strong>der</strong><br />
Sekundarstufe II ausgerichtet ist. Unbestritten liegen in diesem Lernbereich große Potenziale zur<br />
Gesundheitsför<strong>der</strong>ung in und nach <strong>der</strong> Schulzeit, welche sich sowohl am Beispiel eines Ausdauerund<br />
Krafttrainings als auch an einer allgemein gymnastischen und koordinativen Ausbildung aufzeigen<br />
lassen<br />
Literatur<br />
Deddens, E. & Duwenbeck, R. (2006). Sportunterricht im Fitness-Studio. Donauwörth: Auer Verlag.<br />
Stemper, T. (verantw.) (2006). Lehrbuch Lizenzierter Fitness-Trainer DSSV. Hamburg: SSV-Verlag.
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