Hessencampus - Bildungsakademie des LSB Hessen

und Empfehlungen an den Caterer abgegeben. Rezeptvorschläge
wurden praktisch nach ihrer Umsetzungsfähigkeit
erprobt.
Die Ergebnisse dieses Abschlussprojektes wurden öffent -
lich im HLL Dreieich ausgestellt.
Insgesamt waren alle beteiligten Organisationen von
der Zusammenarbeit begeistert und diese soll auch
über das Projekt hinaus konstruktiv fortgesetzt werden.
5.9.1.4
Nachhaltigkeit
Durch die Einbindung verschiedener Organisationen
wurden die Abstimmungsprozesse zwischen den Bildungsbereichen
optimiert und die Zusammenarbeit
innerhalb des HESSENCAMPUS gestärkt.
Beispielhaft wurden Weiterbildungsmodule entwickelt,
die auch künftig von den beteiligten Akteuren inhaltlich
und konzeptionell genutzt werden können.
Die Ergebnisse des Projektes wurden den kooperierenden
Institutionen des HESSENCAMPUS zur Verfügung
gestellt und können auch von anderen HC-Standorten
genutzt werden.
Die Kooperation mit dem HLL Dreieich und dem Verein
für Landvolkbildung e.V. soll auch zukünftig weiter fortgeführt
und die erarbeiteten Konzepte weiter genutzt
werden.
5.9.1.5
Transfer und Öffentlichkeitsarbeit
Der Transfer der Ergebnisse wird durch die Beteiligung
der verschiedenen Organisationen und einer Vielzahl
an Akteuren sichergestellt. Die in die Entwicklung eingebundenen
Personen können die Ergebnisse weiterhin
nutzen oder auch weiterentwickeln.
Die Expert/-innengespräche mit den Mitgliedern des
HLL Dreieich gewährleisten in Form der „AG Gesundheit“
ein aus unterschiedlichen Sichtweisen erarbeitetes
und gesichertes Projektergebnis.
Ein Pressetext wurde als Abschlussbericht des Projektes
über die Websites der beteiligten Organisationen der
breiten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt.
5.9.1.6
Bezug zu den HESSENCAMPUS-Zielen
Das Projekt unterstützt die Idee des Lebensbegleitenden
Lernens vor Ort und somit die Implementierung
des HC Dreieich als Zentrum des Lebensbegleitenden
Lernens in der Region. Durch die Intensivierung der Zusammenarbeit
im Bereich Ernährung konnte die Vernetzung
der Kerneinrichtungen des HESSENCAMPUS
Dreieich genutzt und weiter ausgebaut sowie konkrete
gemeinsame Projekte umgesetzt werden.
Die Vernetzung der unterschiedlichen regionalen Bildungsbereiche
konnte hierbei intensiviert und damit
die Übergänge zwischen diesen Bildungsbereichen erleichtert
werden. Hier waren gerade die gemeinsamen
Abendveranstaltungen von Volkshochschule, Kreisvolkshochschule
und Max-Eyth-Schule von zentraler
Bedeutung.
Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass insbesondere
die HC-Ziele 1, 3 und 4 verfolgt und erreicht wurden.
Die Verbesserung des Bildungsangebotes und der
Bildungsdienstleistungen kam sowohl den Schüler/-innen
als auch den Lehrkräften und Bediensteten des HC
Dreieich zu Gute. Die Partner im HC Dreieich bündelten
ihre Arbeitsressourcen und schafften somit auch neue
Synergien für die zukünftige Arbeit in den Starteinrichtungen.
Aufgrund der Entwicklung modularisierter Bildungsangebote
sind diese jederzeit in die Einrichtungen
implementierbar und anschlussfähig, so dass insgesamt
eine Verbesserung der regionalen Zusammenarbeit
für die Aus- und Weiterbildung erreicht werden
konnte (HC-Ziel 10). Durch die Einbindung der Fortbildungsmaßnahmen
in die Lebens- und Arbeitswelt der
jungen Erwachsenen und der Mitarbeiter/-innen im HC
Dreieich wurden eine erhöhte Akzeptanz und eine verbesserte
Attraktivität der Maßnahmen gewährleistet
(HC-Ziel 2).
DARSTELLUNG AUSGEWÄHLTER PROJEKTE DER FREIEN TRÄGER VEREIN FÜR LANDVOLKBILDUNG E.V. (2011)
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