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Hessencampus - Bildungsakademie des LSB Hessen

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5.8<br />

Paritätisches Bildungswerk <strong>Hessen</strong> e.V. (2011)<br />

Das Paritätische Bildungswerk <strong>Hessen</strong> e.V. in Frankfurt verfolgte im Jahr 2011<br />

in der Zusammenarbeit mit HESSENCAMPUS Rheingau-Taunus das Projekt<br />

DIVERSITÄT UND INTEGRATION<br />

5.8.1<br />

Diversität und Integration im<br />

HESSENCAMPUS Rheingau-Taunus<br />

Diversität und Integration sind zwei zentrale Begriffe in<br />

der Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund.<br />

Auch in eher ländlich strukturierten<br />

Regionen wie dem Rheingau-Taunus-Kreis werden<br />

die damit verbundenen Möglichkeiten immer bedeutender<br />

zur Bewältigung anstehender Probleme. Für die<br />

Beteiligten an diesen Prozessen wird es zunehmend<br />

wichtig, ihre Kompetenzen, aber auch ihre Positionen<br />

in der Gesellschaft zu bestimmen bzw. ihr berufliches<br />

Handwerkszeug so zu ergänzen, dass sie den Entwicklungen<br />

gerecht werden können.<br />

Die Vorhaben <strong>des</strong> Projektes gliedern sich in mehrere<br />

Teilbereiche:<br />

• den Bereich der Integration von jungen<br />

Erwachsenen in den Beruf, aber auch in die<br />

demokratische Gesellschaft, und<br />

• den Bereich der Diversität, d.h. <strong>des</strong> Umgangs von<br />

Pädagog/-innen mit der Vielfalt und den daraus<br />

entstehenden Konflikten in Seminaren und der<br />

Möglichkeit, die Kompetenzen der jungen<br />

Menschen besser zu erkennen.<br />

Das Thema Integration zielte darauf, jungen Menschen<br />

im Rheingau-Taunus-Kreis die Möglichkeit zu eröffnen,<br />

sich mit Jugendlichen aus anderen Lebenszusammenhängen<br />

und Schulformen zu treffen, um sich gegenseitig<br />

kennen und unterstützen zu lernen.<br />

Ziele waren die Stärkung der Gruppenbildung sowie der<br />

sozialen und interkulturellen Kompetenz. Vorbereitet<br />

wurde darüber hinaus ein längerer Auslandsaufenthalt,<br />

der die Mobilität fördern und die Chancen auf eine berufliche<br />

Integration erhöhen sollte.<br />

Projekte Integration: 7. Februar - Gespräch der Kooperations<br />

partner auf der Pädagog/-innenebene: Auswahl der<br />

Projekte, erste Überlegungen zu Seminarkonzepten;<br />

15. Februar - Planung der Seminarkonzepte für das Projekt<br />

Integration; 15. März - Terminplanung der Projekte;<br />

3.-4. April Erste Maßnahme „Integration durch Austausch“.<br />

Die Gruppe setzte sich aus 11 Schüler/-innen der Beruflichen<br />

Schulen Rheingau in Geisenheim und Taunusstein<br />

zusammen. Drei Berufsfachschüler kamen aus dem Bereich<br />

Elektrotechnik, fünf aus dem Bereich Soziales und<br />

vier Teilnehmer/-innen waren Auszubildende für den<br />

Winzerberuf, alle zwischen 1989 und 1994 geboren. Begleitend<br />

waren drei Lehrkräfte aus der Weiterbildung da-<br />

DARSTELLUNG AUSGEWÄHLTER PROJEKTE DER FREIEN TRÄGER PARITÄTISCHES BILDUNGSWERK HESSEN E.V. (2011)<br />

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