Hessencampus - Bildungsakademie des LSB Hessen
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Ziel <strong>des</strong> Projekts war die Sensibilisierung der Bürger/-<br />
innen im Rheingau-Taunus-Kreis. Es ging darum, Anregungen<br />
zur Auseinandersetzung mit der Bedeutung<br />
der erneuerbaren Energien für die Zukunft zu geben.<br />
Dazu wurde ein Bildungskonzept „Erneuerbare Energien<br />
im Rheingau-Taunus-Kreis“ entwickelt und erprobt.<br />
Es wurde eine Seminarreihe zur Bedeutung der<br />
erneuerbaren Energien durchgeführt, in der die politische<br />
Bedeutung, der gesellschaftliche Auftrag und der<br />
individuelle Beitrag der Einzelnen wesentliche Bestandteile<br />
<strong>des</strong> Curriculums sind.<br />
Aufgrund der historischen Entstehung und aktuellen<br />
Situation <strong>des</strong> Rheingau-Taunus-Kreises wurde die Seminarreihe<br />
in beiden Regionen <strong>des</strong> Landkreises, Untertaunus<br />
und Rheingau, angeboten.<br />
5.5.1.2<br />
Planung und Ablauf<br />
• Erarbeitung einer Bildungskonzeption für dreitägige<br />
Seminarreihen zum Thema Erneuerbare Energien<br />
• Startveranstaltungen in Taunusstein und<br />
Geisenheim zur Vorstellung <strong>des</strong> Lernprojektes<br />
• Die Schwerpunktthemen waren:<br />
• Definition und Kategorien der erneuerbaren<br />
Energien<br />
• Beschäftigung mit den Vor- und Nachteilen<br />
der unterschiedlichen regenerativen Energiequellen<br />
– ökonomische Rentabilität,<br />
ökologische Probleme<br />
• Kennen lernen <strong>des</strong> Status quo – wie versorgt<br />
sich der Rheingau-Taunus-Kreis zurzeit?<br />
• Auseinandersetzung mit der künftigen<br />
Energieerzeugung<br />
• Perspektiven für den Ausbau der erneuerbaren<br />
Energien<br />
• Energieeinsparungen<br />
• Energieeffizienz – Steigerung<br />
• Nachhaltige Energieversorgung als politischgesellschaftlicher<br />
Auftrag<br />
• Die Verantwortung und der Beitrag der Bürger/-<br />
innen für die Energieversorgung der Zukunft<br />
• Entwicklung von Handlungsstrategien<br />
• Auswertung der Seminare<br />
• Erstellen einer Dokumentation<br />
• Abschlusspräsentation der Ergebnisse.<br />
5.5.1.3<br />
Ergebnisdarstellung<br />
Im Folgenden sollen die Ergebnisse <strong>des</strong> Projekts dargestellt<br />
sowie Ideen zum weiteren Umgang mit dem<br />
Thema im Rahmen <strong>des</strong> HESSENCAMPUS Rheingau-<br />
Taunus skizziert werden.<br />
Die Seminarreihe zum Thema Erneuerbare Energien im<br />
Rheingau-Taunus-Kreis wurde in Kooperation <strong>des</strong> DGB<br />
Bildungswerks <strong>Hessen</strong> e.V. und dem HESSENCAMPUS<br />
Rheingau + Taunus mit Unterstützung <strong>des</strong> Kompetenzzentrums<br />
Erneuerbare Energien Rheingau-Taunus e.V.<br />
konzipiert. Im Vorfeld wurden Startveranstaltungen<br />
durchgeführt, um das Lernprojekt vorzustellen, für die<br />
Seminarreihe zu werben sowie Anregungen der potenziellen<br />
Teilnehmenden zu erfragen und in die Seminarkonzeption<br />
einzubinden.<br />
Inhaltlich lag der Fokus der Seminarkonzeption auf drei<br />
Schwerpunkten, die jeweils einen Seminarteil bildeten.<br />
Zunächst wurden die Teilnehmenden sensibilisiert, die<br />
Bedeutung von Energiesparen und Energieeffizienz für<br />
die anstehende Energiewende zu realisieren und direkte<br />
Zusammenhänge mit den Erneuerbaren Energien<br />
zu erkennen. Dabei wurde den Teilnehmenden die aktuelle<br />
Situation dargestellt und die enormen Potenziale<br />
in diesem Bereich aufgezeigt – immer mit Blick auf die<br />
spezifische Situation im Rheingau-Taunus-Kreis.<br />
Im zweiten Seminarteil lernten die Teilnehmenden die<br />
unterschiedlichen Technologien im Bereich der Erneuerbaren<br />
Energien mit den jeweiligen Vor- und Nachteilen<br />
kennen. Auch hier wurden wieder der Status Quo<br />
und mögliche Entwicklungen unter besonderer Berücksichtigung<br />
der lokalen Situation im Rheingau-Taunus-Kreis<br />
aufgezeigt.<br />
Im dritten Abschnitt erfuhren die Teilnehmenden anhand<br />
konkreter Beispiele, was jede/r Einzelne zur Energiewende<br />
beitragen kann. Hier ging es, neben der individuellen<br />
Elektromobilität und der Möglichkeit <strong>des</strong><br />
Wechsels der Energielieferanten zu Ökostrom- oder<br />
Ökogasanbietern, vor allem um die energetische Sanierung<br />
von Altbauten und klima- und energieneutrale<br />
Neubaukonzepte.<br />
Das Feedback der Teilnehmer/-innen war insgesamt<br />
sehr positiv.<br />
Die Kooperationspartner betonten in der Seminarauswertung<br />
insbesondere den direkten Bezug zum Lebensumfeld<br />
der Teilnehmenden. Neben dem Blick auf<br />
die Situation im Rheingau-Taunus-Kreis war es sehr<br />
wertvoll, immer wieder Handlungsmöglichkeiten für<br />
die Einzelnen aufzuzeigen. Aus diesem Grund führten<br />
die Kooperationspartner die Abschlusspräsentation der<br />
Projektergebnisse im Rahmen einer Podiumsdiskussion<br />
zur „Windkraft im Rheingau“ durch. Zu dieser Abschlussveranstaltung<br />
kamen dann neben den Teilnehmenden<br />
der Seminarreihe sowie Vertreter/-innen der<br />
DARSTELLUNG AUSGEWÄHLTER PROJEKTE DER FREIEN TRÄGER DGB BILDUNGSWERK HESSEN E.V. (2011)<br />
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