Hessencampus - Bildungsakademie des LSB Hessen

kann. Mit dieser Unterstützung soll freiwilliges und
hauptamtliches Engagement förderlich verbunden und
ein Überblick über vorhandene Angebote und infra -
strukturelle Gefüge möglich werden.
Dazu ist eine öffentliche Projektpräsentation in 2010
geplant sowie die Veröffentlichung einer Abschlussdokumentation.
Gleichzeitig wird die Wanderausstellung
„Altersbilder“ an allen Projektstandorten und weiteren
Ausstellungsorten zu sehen sein.
Gemeinsam mit dem Kooperationspartner der HESSEN-
CAMPUS-Initiative Kassel / PräKom ist eine Veröffent -
lichung zu Schnittstellen sozialer Infrastrukturen und
Gesundheitsinfrastrukturen bezogen auf die Situation
älterer Menschen im ländlichen Raum geplant.
5.3.1.6
Bezug zu den HESSENCAMPUS-Zielen
a. Weiterentwicklung des Systems
Lebensbegleitendes Lernens durch das Vorhaben
Zur Bewältigung des demografischen Wandels müssen
neue Partizipationsoptionen für die Bürger/-innen geschaffen
werden. Dazu gehört sowohl das Einrichten
entsprechender Kommunikationsorte als auch die Befähigung
der Menschen, sich mit ihren Bedürfnissen
einzubringen zu können. Das Projekt „Vier gewinnt!“
setzt an diesem Punkt an und bietet eine erste Stufe für
den Aufbau von bedarfsgerechten Kommunikationsangeboten,
wie zum Beispiel in Engagementbörsen
und offenen Treffpunkten für Senior/-innen im privaten
Raum. Damit wird der informelle und nicht formale
Kompetenzerwerb der Bürger/-innen gefördert.
b. Kooperation / Vernetzung mit HESSENCAMPUS
In Bezug auf die Aktivitäten der HESSENCAMPUS-Initiative
Kassel ist ein Austausch mit dem Klimaanpassungsnetzwerk
für die Modellregion Kassel vorgesehen. Im
Rahmen des Leitprojekts „Klimmzug“ wird das Projekt
„Gezielte Prävention von Hitze bedingten Gesundheitsschäden
bei alten Menschen in der Kommune (Prä-
Kom)“ entwickelt. Exemplarisch wird an diesem Beispiel
zur Gesundheitsförderung die Bedeutung von
Kommunikations- und Begegnungszentren erarbeitet.
Gerade in der Gesundheitsförderung spielt die Akzeptanz
von Gesundheitsempfehlungen eine wesentliche
Rolle, die besonders durch nicht formale und informelle
Lernprozesse beeinflusst wird.
In der Evaluation des Gesamtprojekts „Vier gewinnt“
sollen zusammen mit Beteiligten aus dem HESSEN-
CAMPUS-Leitprojekt „Klimmzug“ förderliche Bedingungen
für neue Lernorte, das heißt den vier zu gestaltenden
Begegnungszentren, erfragt werden. Eine Synthese
der Ergebnisse soll als Planungsgrundlage für
weitere Begegnungszentren dienen.
Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass insbesondere
die HC-Ziele 1, 2, 3 und 10 verfolgt und erreicht
wurden. Neben einer Verbesserung des Bildungsangebotes
insbesondere für ältere Menschen (HC-Ziel 1),
kam es insbesondere durch die Gestaltung von Lebensweltbedingungen
für ältere Menschen vor Ort in der
Form, dass diese bereits dem Entstehen besonderer
Hilfebedürftigkeit entgegen wirken sowie durch Konzeptentwürfe
für neue Kultur-, Aktions- und Bewegungszentren
zu einer Verbesserung der Attraktivität
durch Transparenz und Lebensweltnähe beitragen (HC-
Ziel 2). Neue kommunale Netzwerke sind im Aufbau
begriffen, Schnittstellen im Bereich der Aufklärungs-,
Bildungs- und Beratungskonzepte sind entstanden, sodass
erhebliche Synergieeffekte seitens der beteiligten
Partner erzielt werden konnten (HC-Ziel 3). Insgesamt
konnte eine Verbesserung der gesamten regionalen
Zusammenarbeit für die Aus- und Weiterbildung, insbesondere
für Menschen in der dritten Lebensphase,
erzielt werden (HC-Ziel 10).
DARSTELLUNG AUSGEWÄHLTER PROJEKTE DER FREIEN TRÄGER EVANGELISCHE LANDESORGANISATION FÜR ERWACHSENENBILDUNG IN HESSEN (2009)
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