Hessencampus - Bildungsakademie des LSB Hessen
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Neue Altersbilder in der Region, Sontra: Lebenslanges<br />
Lernen für Menschen im vierten Lebensalter, 50 Plus<br />
auf neuen Wegen, Fortbildungskonzeption 50+). Des<br />
Weiteren fanden insbesondere Schüler/-innen und<br />
Menschen aus bildungsfernen Milieus Unterstützung<br />
durch vielfältige Bildungsangebote (Zeit-Rhythmus <strong>des</strong><br />
Lebens, Begleitetes Selbstlernen, Begegnungen schaffen<br />
- Dialog ermöglichen - Bildung erfahren, Schwieriges<br />
Leben, gelingen<strong>des</strong> Lernen, Heutige Jugend im<br />
Film, Bildungsberatungsstelle(n) Landwirtschaft, Wegweisende<br />
Bildung, Initiierung von Bildungsangeboten<br />
für (bildungsferne) Familien, Konzeptentwicklung und<br />
Realisierung einer präventiven Schuldnerberatung an<br />
einer Haupt- und Berufsschule, Lernortkooperationen<br />
Berufsschulen und Betriebe). Als weitere Zielgruppe<br />
vieler Bildungsangebote sind Migrant/-innen zu nennen<br />
(Migration - Kultur - Bildung, Diversität und Integration,<br />
Kollegiale Beratung, Bildungsberatung, Diversität als<br />
Herausforderung im pädagogischen Alltag, Menschenrechte,<br />
Interkulturelle Kompetenz und Interkulturelle<br />
Öffnung im Hochtaunuskreis).<br />
Sowohl die Attraktivität der Bildungsangebote durch<br />
Lebensweltnähe und vereinfachte Zugänglichkeit als<br />
auch die Bedarfsorientierung standen bei allen Projekten<br />
im Vordergrund. Dabei wurden einerseits konkrete<br />
Erhebungen der Bildungsbedarfe vorgenommen (Freiwillige<br />
voran, Auf dem Weg ins eigene Leben, Vier gewinnt!<br />
– Neue Altersbilder in der Region gestalten,<br />
Regionale Weiterbildungsberichte für den Landkreis<br />
Darmstadt-Dieburg sowie für die Stadt und den Landkreis<br />
Kassel, Konzept <strong>des</strong> Lebenslangen Lernens im<br />
Odenwaldkreis, Entwicklung der Kooperation mit Netzwerkpartnern,<br />
Evaluation von 8 HCs, Fort- und Weiterbildungsbedarfsermittlung<br />
im Rahmen <strong>des</strong> Pflege-<br />
Weiterentwicklungsgesetzes unter besonderer Berücksichtigung<br />
der Zunahme von Demenzerkrankungen),<br />
andererseits Maßnahmen aufgrund der Erhebungen<br />
entwickelt und umgesetzt (Schwieriges Leben, gelingen<strong>des</strong><br />
Lernen, Sontra: Lebensbegleiten<strong>des</strong> Lernen für<br />
Menschen im vierten Lebensalter, Fortbildungskonzeption<br />
50+, Betriebliche Gesundheitsförderung in kleinen<br />
und mittleren Unternehmen, 50 Plus auf neuen Wegen<br />
im Web 2.0, Installation einer Lernplattform, Wegweisende<br />
Bildung, Initiierung von Bildungsangeboten für<br />
(bildungsferne) Familien, Lernortkooperationen Berufsschulen<br />
und Betriebe, Weiterentwicklung <strong>des</strong> Systems<br />
Lebensbegleitenden Lernens/Entwicklung von Kooperationsstrukturen).<br />
Die Optimierung der Nutzung der für die Bildung eingesetzten<br />
Ressourcen der beteiligten Partner sowie die<br />
Schaffung von Synergien war allen HC-Projekten handlungsleitend<br />
gemein. Neben der intensiven Zusammenarbeit<br />
der Freien Träger mit den HESSENCAMPUS-<br />
Starteinrichtungen (i.d.R. Berufsschulen, Schulen für<br />
Erwachsene, Volkshochschulen) wurden je nach Ausrichtung<br />
der Träger vielfältige regionale Kooperationen<br />
eingegangen, die zu erheblichen Synergieeffekten<br />
führten, die sich auch perspektivisch in einer verbesserten<br />
Nutzung der zur Verfügung stehenden Ressourcen<br />
für die Bildungsarbeit auszeichnen werden. Des Weiteren<br />
spiegeln sie in ihren unterschiedlichen Ausrichtungen<br />
die Diversität und Vielfalt der HC-Projekte wider.<br />
Weitere Kooperationspartner waren:<br />
• Kommunen, Städte, Kreise, Landkreise<br />
• Sportämter, Sportkreise, Sportvereine,<br />
Sportfachverbände<br />
• Regionale ARGEN, Arbeitsloseninitiativen<br />
• Regionale Fachverbände<br />
• Jugendbildungswerke<br />
• Trägernahe Einrichtungen<br />
(Mehrgenerationenhäuser,<br />
Menschenrechtsgruppen,<br />
Migrationsbeauftragte,<br />
Ausländerbeiräte)<br />
• Kirchliche Einrichtungen<br />
(Diakonien, Dekanate,<br />
Kirchenkreise, Caritas,<br />
amnesty international, pax christi)<br />
• weitere Bildungswerke<br />
• Gewerkschaften<br />
• Kitas<br />
• Wohlfahrtsverbände<br />
• Bildungsstätten/Bildungszentren<br />
• Jugendberufshilfe<br />
• Musikschulen<br />
• Universitäten<br />
• externe Unternehmen<br />
• Hvv-Institut<br />
• Kinderschutzbund<br />
• Bun<strong>des</strong>zentrale für gesundheitliche Aufklärung<br />
• Freiwilligenzentren.<br />
Die Verknüpfung von Bildungsangeboten durch Modularisierung<br />
und Anschlussfähigkeit wurde in einigen<br />
HC-Projekten umgesetzt. So haben insbesondere die<br />
Projekte der Katholischen Erwachsenenbildung <strong>Hessen</strong><br />
e.V. modularisierte Bildungsangebote entwickelt und<br />
eingesetzt. Dies geschah in den Projekten 50 Plus auf<br />
neuen Wegen, Installation einer Lernplattform, Kinderrechte<br />
und frühkindliche Bildung. Der Verein für Landvolkbildung<br />
e.V. hat seine Bildungsangebote im Bereich<br />
KURZDARSTELLUNG ALLER PROJEKTE DER FREIEN TRÄGER UND BEZUG ZU DEN HESSENCAMPUS-ZIELEN<br />
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