Leitfaden - bei der Spastikerhilfe Berlin eG

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„Wenn man also akzeptiert, dass alles Verhalten in einer zwischenpersönlichen
Situation Mitteilungscharakter hat, d. h. Kommunikation ist, so folgt daraus, dass
man, wie immer man es auch versuchen mag, nicht nicht kommunizieren kann.
Handeln oder Nichthandeln, Worte oder Schweigen haben alle Mitteilungscharakter:
Sie beeinflussen andere, und diese anderen können ihrerseits nicht nicht auf diese
Kommunikation reagieren und kommunizieren damit selbst.“ 32
Verhalten an und für sich hat demnach noch keinen „Mitteilungscharakter“, ist noch
nicht „Kommunikation“, weil es auf niemanden wirken, niemanden „beeinflussen“
kann. Nur das zwischen Personen von ihnen jeweils gezeigte und für sie wechselseitig
wahrnehmbare Verhalten hat „Mitteilungscharakter“, ist „Kommunikation“, kann
gegenseitig wirken, „beeinflussen“ d .h. sie stehen im Dialog, womit nicht gleichzeitig
ausgesagt ist, ob und in welchem Maße dies den Beteiligten jeweils bewusst wird
und sie sich daraufhin bewusst zueinander verhalten.
Mit dem Ansatz von WATZLAWICK, BEAVIN und JACKSON wird die Position des Empfängers
eingenommen. „Für diesen ist alles, was er an seinem Gegenüber wahrnimmt,
interpretierbar, unabhängig davon, ob dieser es gewollt oder ungewollt ausdrückt.“ 35
Aus dieser Perspektive ist Kommunikation also nicht an ein bestimmtes Verhalten
gebunden, ein Verhalten, das Merkmale wie etwa Intentionalität, Partnerorientierung
und (verbale) symbolische Interaktion aufweist, was im allgemeinen Verständnis mit
dem Begriff Kommunikation assoziiert wird.
WATZLAWICK, BEAVIN und JACKSON heben in ihrem Ansatz nicht auf bestimmte
(äußerlich wahrnehmbare) Verhaltensweisen ab, denen ein Kommunikationswert
zugeschrieben wird: Verhalten allgemein ist einfach identisch mit Lebensaktivität, und
diese ist - sofern äußerlich wahrnehmbar - in einer zwischenpersönlichen Situation
gleichsam auch Kommunikation.
Schaubild 3 33
Person A
Person B
inneres Verhalten
innerpsychische und -physische
Aktivität:
kognitive, emotionale
motivationale und dem zugrunde
liegende bio-psychische // andere
organismische Prozesse zur
Steuerung der Lebensaktivtät
wahrnehmen
(empfangen)
sich
verhalten
äußeres Verhalten
Verhalten in einer
zwischenpersönlichen Situation
ist Kommunikation
Man kann nicht nicht
“
kommunizieren.” 34
sich
verhalten
(senden)
wahrnehmen
inneres Verhalten
innerpsychische und -physische
Aktivität:
kognitive, emotionale
motivationale und dem zugrunde
liegende bio-psychische // andere
organismische Prozesse zur
Steuerung der Lebensaktivität
(senden)
äußeres Verhalten
(empfangen)
Zwischenpersönliche Situation
32 WATZLAWICK, Paul; BEAVIN H., Janet; JACKSON, Don D.: Menschliche Kommunikation (1980) S. 51
33 Nach NOLTING, Hans-Peter /PAULUS, Peter: Psychologie lernen (1990) S. 60 (Veränderungen / Ergänzungen v. Verf. d. Leitfadens)
34 WATZLAWICK, Paul; BEAVIN H., Janet; JACKSON, Don D.: Menschliche Kommunikation (1980) S. 53 (sog. metakommunikatives Axiom)
35 LINKE, Angelika / NUSSBAUMER, Markus / PORTMANN Paul R.: Studienbuch Linguistik (1991) S.174