Wie sehen Kinder? Die Bedeutung von ... - Universität Wien

Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung (Cirpanu)...................................................................................................7
2 Fragestellung und Forschungsfrage (Cirpanu).................................................8
3 Projektablauf und Methode (Fessler)..................................................................9
3.1 Rahmenbedingungen des Forschungsprojektes................................................ 9
3.2 Feldzugang und Feldeinstieg...................................................................................10
3.3 Datenerhebung ............................................................................................................12
3.3.1 Erhebung des Bildmaterials............................................................................................... 12
3.3.2 Interviewerhebung ................................................................................................................ 13
3.3.3 Begleitende und ergänzende Forschungsschritte während der Erhebung ........... 13
3.4 Datenauswertung........................................................................................................14
3.4.1 Auswertung und Interpretation des Bildmaterials ...................................................... 14
3.4.2 Auswertung und Interpretation des Textmaterials...................................................... 15
3.4.3 Begleitende und ergänzende Forschungsschritte ........................................................ 15
3.5 Zusammenführende Interpretation und Generierung der endgültigen
Thesen beziehungsweise Aufstellen von Hauptthesen................................................16
4 Ergebnisdarstellung............................................................................................... 16
4.1 Bildanalyse (Pelzelmayer).........................................................................................16
4.1.1 Einleitende Bemerkungen .................................................................................................. 16
4.1.2 Analyse der Kategorienbilder............................................................................................ 17
4.2 Themenanalyse der Interviewtranskriptionen (Schweiger)........................29
4.2.1 Thesen der Textinterpretation ........................................................................................... 30
4.3 Kontrastierung der Bildanalyse mit Ergebnissen der Textinterpretation
(Schweiger) ...................................................................................................................................36
4.3.1 Exkurs: Zur Eigenheit der Methode................................................................................ 36
4.3.2 Ergebnisse der Kontrastierung.......................................................................................... 37
4.4 Abstraktion der Thesen (Hierzer)..........................................................................38
4.4.1 „Personen und soziale Beziehungen“ ............................................................................. 38
4.4.2 „Interaktionen und Praktiken“........................................................................................... 39
4.4.3 „Narrative“ .............................................................................................................................. 40
4.4.4 „Ökonomische Ressourcen“ .............................................................................................. 41
4.5 Einbettung der Ergebnisse in den soziologischen Diskurs (Hierzer)........42
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