Wie sehen Kinder? Die Bedeutung von ... - Universität Wien

Abb. 8: Vereinsbild
Quelle: A_f6_13, Nummer: IXa_f6_7.
Das zweite Bild zeigt einen halböffentlichen Raum, den Hauptaufenthalts- und
Spielraum des friends-Vereins. Zu sehen sind zahlreiche Kinder, die auf Sesseln,
Bänken und am Boden sitzen, spielen und ihre Freizeit gestalten. Auf der Decke
sowie auf den Wänden verzieren verschiedenste bunte Mal- und Zeichenwerke der
Kinder den Innenraum. An der rechten Seitenwand befinden sich die verfügbaren
Brett- und Gesellschaftsspiele, darüber ist auch ein Spiegel montiert. Vis-à-vis davon
befinden sich mehrere Tische. Das Bild wurde von dem dahinter liegenden,
erhobenen Raum aufgenommen, woraus die Perspektive von oben resultiert.
4.1.2.6.2 Thesen zur Bildkategorie
• Auch der scheinbar „private“ Wohnraum der Kinder ist für sie kein Ort des
Rückzuges und der Intimität, da dieser von Familienmitgliedern mitbenutzt
wird.
• Die sogenannten Gemeinschaftsräume innerhalb des privaten Wohnbereiches,
wie das Wohnzimmer oder die Küche, stellen für die Kinder eine spezielle
Form des frei zugänglichen „familiären“ Raumes dar.
• Der halböffentliche Vereinsraum ist von zentraler Bedeutung für die Kinder,
die einen solchen besuchen, da es im Innenraum, ähnlich wie im öffentlichen
Raum, Raumzuweisungen und Funktionszonen bestimmter Räumlichkeiten
gibt und auch hier abgegrenzte Spielräume für Kinder eine Rolle spielen.
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