Heilpädagogik online - sonderpaedagoge.de!

Rezensionen
tisch klingende Eigenschaften wie „gute Gesinnung, Glaubensüberzeugungen
und Tugend“ (ebd.) wieder in die praktische Ausübung
erzieherischen Handelns einfließen zu lassen. Man sollte vor diesen
Begriffen jedoch nicht zurückschrecken, stehen sie doch beinahe
synonym für populärer klingende Worte wie „demokratische
Grundüberzeugung“ oder „moralisches Handeln“.
Wer die gesellschaftlichen Strömungen in der letzten Zeit beobachtet
hat, wird feststellen, dass der Ruf nach einer „Werte-Erziehung“
lauter geworden ist. Möglicherweise sind zu viele enttäuscht von
den bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Idealen
der 70er und 80er Jahre, die letztlich auch nichts besser gemacht
haben (siehe PISA: schlechter). Es ist also an der Zeit für Vertreter
einer konservativen Pädagogik, welche den Wert von Tradition,
Glauben und Moralerziehung propagieren und sich auf einen
abendländischen Wertekanon berufen.
Erneut: es klingt anachronistisch, aber viele Gedanken, die
BREZINKA äußert, regen durchaus zum Weiterdenken an. So
spricht er von einer Krise der gesellschaftlichen Normen und
Institutionen, „die auf Zustimmung, Gehorsam und Dienstbereitschaft
der Bürger angewiesen sind“ (21). Zustimmung, Gehorsam
und Dienstbereitschaft? In welchen Zeiten leben wir denn? - In
Zeiten, in denen man sich gegen unterdrückenden Gehorsam und
freudlose Dienstbereitschaft positioniert, gleichzeitig jedoch
einsieht, dass die Welt nicht antiautoritär funktionieren kann.
BREZINKAs Ausführungen regen zum Denken an, aber die
gewonnen Gedanken werden oft auch lauten: der Mann vergisst
einfach auch viele Dinge. So sieht er die Religion als wichtige Basis
für die Erziehung zur Moralität, erkennt auch das gemeinschaftsbildende
Element der Religion, verkennt dabei jedoch die religiöse
- 68 -
Heilpädagogik online 03/ 03