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Heilpädagogik online - sonderpaedagoge.de!

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Die Last <strong>de</strong>r NS-Geschichte<br />

<strong>de</strong>r Konsumseite, <strong>de</strong>r sog. „Autobahnseite“ <strong>de</strong>s NS mit ihrem<br />

gleichzeitigen Versprechen von Zugehörigkeit und Mobilität<br />

angekommen. Vermutlich gera<strong>de</strong> <strong>de</strong>shalb, weil sie hier als „Gleiche<br />

unter Gleichen“ (GRODE 2003, 11), - wie von Markus DEDERICH<br />

(2003, 68) erhofft, kaum (noch) Irritation, Unsicherheit und Ängste<br />

auslösen. Der Preis ist m.E. zumin<strong>de</strong>st wi<strong>de</strong>rsprüchlich. (Teil II)<br />

Die ungerechtfertigte Inanspruchnahme <strong>de</strong>r NS-<br />

Geschichte<br />

Es ist ein in <strong>de</strong>r zweiten Hälfte <strong>de</strong>s vergangenen Jahrhun<strong>de</strong>rts völlig<br />

zu recht gepflegtes antifaschistisches „Vor-Urteil“, <strong>de</strong>n Nationalsozialismus<br />

ausschließlich mit seiner terroristischen Gewaltseite zu<br />

i<strong>de</strong>ntifizieren. Wenn „unser langer Weg nach Westen“ (WINKLER<br />

2002) aber tatsächlich erfolgreich war, woran ich nicht zweifele, so<br />

ist we<strong>de</strong>r die Warnung vor <strong>de</strong>r Gewalt <strong>de</strong>s „NS-Maßnahmenstaats“<br />

(vgl. FRAENKEL 1986) gerechtfertigt, in <strong>de</strong>m sowohl die Gewaltenteilung<br />

abgeschafft, als auch die Grenzen zwischen Geheim- und<br />

öffentlicher Polizei aufgehoben waren, noch die Angst vor <strong>de</strong>r<br />

Wie<strong>de</strong>rkehr von Rassismus, Biologismus und Sozialdarwinismus<br />

(vgl. WEINGART u.a. (1988).<br />

Alle NS-Ausgrenzungs- und Vernichtungsmaßnahmen <strong>de</strong>uteten auf<br />

einen gemeinsamen Kern: die Schaffung und Aufrechterhaltung<br />

einer Volks-, Leistungs- und Kriegsgemeinschaft. Erreicht wer<strong>de</strong>n<br />

sollte dies stets durch die gewaltsame Abtrennung <strong>de</strong>r als krank<br />

<strong>de</strong>nunzierten rassischen, politischen, sozialen und später auch <strong>de</strong>r<br />

geographischen Peripherie vom „gesun<strong>de</strong>n Kern“ <strong>de</strong>s <strong>de</strong>utschen<br />

Zentrums. Durch diese Konzeption <strong>de</strong>r Mo<strong>de</strong>rnisierung durch<br />

Vernichtung sollte das eigentliche Zentrum vom „Ballast“ befreit<br />

und mit neuer Energie gespeist wer<strong>de</strong>n (GRODE 1994, 11).<br />

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Heilpädagogik <strong>online</strong> 03/ 03

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