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Gestützte Kommunikation. Mythos o<strong>de</strong>r Realität?<br />

Literatur<br />

ADAM, Hei<strong>de</strong>marie (2003): Was leistet die Gestützte Kommunikation<br />

für Menschen mit autistischen Verhaltensweisen. In : Zeitschrift<br />

für Heilpädagogik Heft 4/2003 S. 144.<br />

BIERMANN, A. (1999). Gestützte Kommunikation im Wi<strong>de</strong>rstreit.<br />

Empirische Analyse eines umstrittenen Ansatzes. Berlin: Edition<br />

Marhold.<br />

BIERMANN, A. (2000). Gestützte Kommunikation: Ein Konzept zur<br />

Überprüfung <strong>de</strong>r Authentizität und Effektivität einer umstrittenen<br />

Kommunikationsmetho<strong>de</strong>. Son<strong>de</strong>rpädagogik, 30 (1), 4–15.<br />

BIKLEN, D. (1993). Communication unbound. How Facilitated<br />

communication is challenging traditional views of autism and<br />

ability/disability. New York, NY: Teachers College Press<br />

BLIGH, S. & P. KUPPERMAN, (1993). Facilitated communication<br />

evaluation procedure accepted in a court case. In: Journal of<br />

Autism and Developmental Disor<strong>de</strong>rs, 23 (3), 553-557.<br />

BOBER, A. (2000). Bericht über die Münchner Studie zur Gestützten<br />

Kommunikation – Kritische Rezension <strong>de</strong>s Abschlussberichtes.<br />

Heilpädagogische Forschung, 26 (4), 213-219.<br />

BOBER, A. & A. BIERMANN (2001). Tagungsbeitrag zur ISAAC-<br />

Tagung in Dortmund am 15.09.2001.<br />

BOBER, A. & I. THÜMMEL (1999). Es kann doch zumin<strong>de</strong>st nicht<br />

scha<strong>de</strong>n? Risiken beim Einsatz <strong>de</strong>r Gestützten Kommunikation.<br />

Die neue Son<strong>de</strong>rschule, 44, 434-452.<br />

BUNDSCHUH, Konrad (8/1998). Facilitated Communication. In:<br />

Zeitschrift für Heilpädagogik 49. Jahrg.S.358 ff.<br />

CROSSLEY, R. (1994). Facilitated communication training. New<br />

York, N.Y.: Teachers College Press.<br />

DUCHAN, J.F. (1993). Issues raised by facilitated communication<br />

for theorizing and research autism. Tutorial. In: Journal of<br />

Speech and Hearing Research, 36, 1108-1119.<br />

FROST, L. & BONDY, A. (1994) PECS: The Picture Exchange<br />

Communication System Training Manual. Cherry Hill, N.J., USA:<br />

Pyramid Consultants.<br />

HÄUSSLER, A. (1999). Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und<br />

Han<strong>de</strong>ln: Die För<strong>de</strong>rung von Menschen mit Autismus nach <strong>de</strong>m<br />

Vorbild <strong>de</strong>s TEACCH-Ansatzes. In: ISAAC-Gesellschaft für Unterstützte<br />

Kommunikation (Hrsg.). Unterstützte Kommunikation<br />

mit nichtsprechen<strong>de</strong>n Menschen (S. 72-85). Karlsruhe: von<br />

Loeper<br />

JACOBSON, J.W., MULICK, J.A. & SCHWARTZ, A. (1996). A history<br />

of facilitated communication. Science, pseudoscience, and<br />

antiscience. Science working group on facilitated communication.<br />

In: American Psychologist, 50 (9), 750-765.<br />

- 19 -<br />

Heilpädagogik <strong>online</strong> 03/ 03

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