Lebenswertes Zusammenleben mit schwerstbehinderten Menschen

Kennzeichnung des Personenkreises 14
sondern bereits die größtmögliche Normabweichung darstellt. Da mir der Sinn in
dieser Steigerung fraglich erscheint und darüber hinaus der Übergang von einer
schweren zu einer schwersten Behinderung fließend ist, werde ich (wie bereits in der
Einleitung erläutert) bei eigenen Äußerungen zu dieser Form der Behinderung den
Begriff der Schwer(st)behinderung als Arbeitsbegriff verwenden.
Eine Schwer(st)behinderung stellt in der Regel eine komplexe Mehrfachbehinderung
dar, das heißt es handelt sich um ein Zusammentreffen mehrerer Behinderungskomponenten
(vgl. FORNEFELD 2000, 70). Eine dieser Komponenten ist immer die
geistige Behinderung. Hinzu kommen häufig Körperbehinderungen, aber auch
Sprachbehinderungen, Seh- und Hörschädigungen, Verhaltensstörungen oder Krankheiten
(vgl. ebd.). Die Auswirkungen sind so schwerwiegend, daß ein
uneingeschränkt selbstbestimmtes Leben nicht möglich ist.
FORNEFELD bezeichnet Menschen als ‘schwerstbehindert’, die
„sowohl in ihren motorischen, als auch in ihren geistig-seelischen
Fähigkeiten auf’s schwerste beeinträchtigt sind, die bei allen
alltäglichen Verrichtungen der Hilfe anderer bedürfen“ und „häufig
nicht erwartungsgemäß auf Kontakt- und Lernangebote reagieren, die
sich nicht durch aktive Sprache, sondern eher durch Laute oder mittels
somatischer Erscheinungen ihres Leibes (durch Speichelfluß,
Tränenflüssigkeit oder Körpergeruch) auszudrücken vermögen“
(FORNEFELD 1998 2 , 34).
Menschen mit einer Schwer(st)behinderung kennzeichnen sich also unter anderem
dadurch aus, daß sie, bedingt durch die Schwere ihrer Beeinträchtigung, häufig ‘nicht
erwartungsgemäß’ reagieren. Das heißt, sie reagieren durchaus, nur eben nicht unbedingt
so, wie wir es gewöhnt sind. Gleiches gilt für den Bereich der Kommunikation:
Daß Menschen mit einer schwer(st)en Behinderung sich häufig nicht durch „aktive
Sprache auszudrücken vermögen“ (ebd.) bedeutet nicht, daß sie sich überhaupt nicht
artikulieren können. Ihre Kommunikationsmöglichkeiten sind einfach andere als die
von uns Nichtbehinderten üblicherweise bevorzugten. Daher sehe ich es auch als
unsere Aufgabe an, uns mit den Möglichkeiten jedes einzelnen vertraut zu machen,
anstatt ihn als ‘schwer(st)behindert’ zu etikettieren und die Verständigungsschwierig-