Lebenswertes Zusammenleben mit schwerstbehinderten Menschen
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Kennzeichnung des Personenkreises 8<br />
3 Kennzeichnung des Personenkreises<br />
Den Personenkreis von <strong>Menschen</strong> <strong>mit</strong> sogenannter schwer(st)er geistiger<br />
Behinderung abzugrenzen, gestaltet sich in vielerlei Hinsicht problematisch. Zum<br />
einen handelt es sich um einen außerordentlich heterogenen Personenkreis, das heißt<br />
den <strong>Menschen</strong> <strong>mit</strong> Behinderung, ganz gleich welcher ‘Art’, gibt es ebensowenig wie<br />
den <strong>Menschen</strong> ohne Behinderung. Eine Festlegung dessen, was schwer(st)e geistige<br />
Behinderung ausmacht, würde so<strong>mit</strong> die Individualität des Einzelnen gänzlich<br />
mißachten und zu ungerechtfertigter Verallgemeinerung führen. Zudem degradiert<br />
jede Definition als Aussage über den <strong>Menschen</strong> diesen „zum bloßen Objekt von<br />
Erklärungen“ (SPECK 1997 8 , 43). Ferner liegt auch die Auffassung von Behinderung<br />
im Auge des Betrachters. Mit anderen Worten: Je nachdem, aus welchem<br />
Blickwinkel Behinderungen gesehen werden, beispielsweise aus medizinischer,<br />
psychologischer, soziologischer oder nicht zuletzt pädagogischer Sicht, wird<br />
unterschiedlichst darüber debattiert. Die diversen Klassifikationsansätze geistiger<br />
Behinderung näher zu erläutern und zu erörtern, inwiefern sie der Komplexität dieses<br />
Personenkreises gerecht werden, würde den Rahmen dieser Arbeit sprengen. Daher<br />
wird nach einer allgemeinen Umschreibung des Begriffs ‘Behinderung’ zunächst nur<br />
ein kurzer Überblick über die meines Erachtens bedeutendsten Ansätze gegeben. Des<br />
weiteren soll als Annäherung versucht werden, das Phänomen der geistigen<br />
Behinderung und letztlich die so genannte Schwer(st)behinderung meiner<br />
persönlichen Auffassung gemäß zu kennzeichnen.<br />
3.1 Begriff der Behinderung<br />
„Durch die Festschreibung des Begriffs ‘behindert’ haben wir uns<br />
darauf eingelassen, daß es in unserem Bewußtsein bei der Trennung<br />
zwischen ‘Behinderten’ und ‘Nicht-Behinderten’ bleiben soll“<br />
(HAEBERLIN1998 4 , 94).<br />
Schon allein die Tatsache, daß in dieser Arbeit <strong>Menschen</strong> <strong>mit</strong> einer schwer(st)en<br />
geistigen Behinderung in den Mittelpunkt gestellt werden, zeigt ganz klar die
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