Heilpädagogik online 01/06

Leserbriefe
Umgang mit der Enttabuisierung der Bioethik und der Sterbehilfe
(GRODE 2003b), gilt meiner Meinung nach gleichermaßen: Je mehr
die gesellschaftlichen und privaten Verhältnisse von Humanität und
gegenseitiger Achtung getragen sind, desto eher ist es erlaubt (ja
geboten) abstrakte ethische Grenzen grundsätzlich zu überdenken
und nötigenfalls zu überschreiten.
Reproduktionsmedizin und Behindertenpädagogik
In der gleichen Ausgabe in der das Redaktionsteam den fehlenden
fachkritischen Diskurs beklagt, geht Anke LANGNER (2005) auf
dem Hintergrund der Foucaultschen Diskursanalyse der Frage nach,
wieso immer mehr ungewollt kinderlose Paare den neuen reproduktionsmedizinischen
Verfahren zustimmen. „Die Basis dieser Verfahren“,
so schreibt sie, „besteht darin, dass die Frauen sich diese
Techniken als Selbsttechniken aneignen. D.h. sie sich selbst - ihren
eigenen Körper - disziplinieren.“
Bereits vor zwei Jahrzehnten kam Wolfgang Fritz HAUG (1986), mit
Blick auf seinen damaligen Forschungsgegenstand - die durch die
NS-Ratgeberliteratur vermittelte „gesunde Normalität“ - zu einem
ganz ähnlichen Befund wie Anke Langer. Der entscheidende Unterschied
ist allerdings, daß Haug seine Untersuchung „Faschisierung
des bürgerlichen Subjekts“ nannte.
An die Last der NS-Geschichte zur erinnern, half uns demokratisch
zu werden - individuell und gesellschaftlich. Man kann (und sollte
immer wieder) darüber streiten, wie es um diesen Prozeß bestellt
ist. (GRODE 2003b)
Stets berücksichtigt werden sollte dabei jedoch, daß wir spätestens
seit der großen Kehre von 1989 alternativlos im Westen angekommen
sind, mit all seinen ganz spezifischen Selbstnormalisierungspraxen,
zu denen z. B. bei ungewollt kinderlosen Paa­
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