Heilpädagogik online 01/06
Heilpädagogik online 01/06
Heilpädagogik online 01/06
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Leserbriefe<br />
durch, dass er aus seiner Theorie antwortet (besonders schön<br />
immer bei Jantzen zu verfolgen, für mich einer der großen Dogmatiker).<br />
Außerdem wird das Anzweifeln der Götter ja schon im Studium als<br />
Blasphemie gegeißelt und sich hinter unscharfen Begriffen versteckt,<br />
um unangreifbarer zu sein.<br />
Andererseits denke ich, dass man Extrempositionen postulieren<br />
muss, um in den Köpfen etwas zu bewegen. Auch ist es Aufgabe<br />
unserer Disziplin, Utopien zu entwickeln, aber auch auf Gefahren<br />
hinzuweisen.<br />
Ich denke, viel der Bioethikkritik liegt in der Erfahrung speziell der<br />
Deutschen Geschichte begründet, wir sind eben „aufmerksamer“<br />
vielleicht auch ängstlicher was die Möglichkeiten dieser Technik betrifft.<br />
Ich glaube nicht, dass den Kritikern der Wunsch z. B. eines<br />
MS-Kranken nach Heilungsmöglichkeiten als unverschämt erscheint.<br />
Aber die Tendenz, dass Behinderung vermieden werden<br />
soll ist nicht von der Hand zu weisen und wer, wenn nicht wir, soll<br />
denn für diesen Personenkreis Partei ergreifen? Es geht schon darum<br />
zu verhindern, dass man einfach den bequemeren Weg wählt.<br />
Das heißt nicht, dass ich sicher ein behindertes Kind bekommen<br />
wollen würde, aber ich hätte schon meine Schwierigkeiten auf der<br />
einen Seite diesen Personenkreis zu unterstützen aber privat zu<br />
vermeiden.<br />
Oder um in ein anderes Feld zu wechseln, z. B. den aktuell so<br />
modernen Begriff vom Behinderten als „Kunden“. Er hat viele theoretische<br />
Schwächen (z. B. sind die wenigsten behinderten Kunden<br />
in der Lage, mal eben den Anbieter zu wechseln, denn als erstes<br />
stünden sie dann in der Gefahr, ohne Hilfe da zu stehen). Dennoch<br />
- 85 -<br />
Heilpädagogik <strong>online</strong> <strong>01</strong>/ <strong>06</strong>