Heilpädagogik online 01/06

Leserbriefe
agogischer Methoden wären vor diesem Hintergrund vielleicht nur
als falscher ‚Rettungsanker’ zu betrachten.
Allerdings möchte ich kritisch anmerken, dass Ihr Aufsatz zum
geringen Teil sehr einseitige Darstellungen beinhaltet. So wird zum
Beispiel der gerade erst entstandene Dialog zwischen Heilpädagogik
und Pflegewissenschaft (Martin W. Schnell, M. Dederich, Chr.
Bienstein, A. Fröhlich,…), der sich auch schon in diversen Veröffentlichungen
niedergeschlagen hat, vollkommen vernachlässigt. Dieser
Dialog bezieht sich nicht nur auf ethische und anthropologische
Fragestellungen, sondern auch auf das Konzept der Basalen Stimulation
als Methode.
Christoph Müller:
Vielen Dank für diesen erfrischenden Artikel, der sich ehrlich gesagt
schon fast nach einem Hilferuf anhört. Und der ist vielleicht nicht
ganz unberechtigt...
Auch ich erlebe sowohl die Fachdiskussion als auch die aktive Forschungslandschaft
der Sonderpädagogik in Deutschland als durchaus
ausbaufähig. Wie Sie anschaulich dargestellt haben werden
viele Themen allein auf moralischer Ebene diskutiert. Nichts gegen
Moral! Sie ist im sonderpädagogischen Kontext unersetzlich,
schwierig wird es aber einerseits wenn Abweichler von der gerade
als „in“ geltenden Sichtweise moralisch abqualifiziert werden und
andererseits, wenn sich Sonderpädagogik nur auf diese Herangehensweise
beschränkt.
Als ein zentrales Problem sehe ich den geringen Anteil empirischer
Forschung in der Sonderpädagogik, der auch in diesem Feld
- 81 -
Heilpädagogik online 01/ 06