Heilpädagogik online 01/06

Den Ruhestand gestalten
So führten in jedem einzelnen Fall solche ungünstigen Kombinationen
von verschiedenen negativen Einflussfaktoren dazu, dass die
Prozesse keinen erfolgreichen oder Erfolg versprechenden Verlauf
nahmen. Gegen all zu viele Widerstände sind trotz vereinzelter Bemühungen
kaum Entwicklungen möglich. Folglich haben auch die
Coaches dann meist irgendwann aufgegeben.
Allerdings zeigten sich im Projekt über die beschriebenen fallspezifischen
Hindernisse hinaus auch einige strukturelle Widerstände
und Barrieren, die ein Erfolg versprechendes Vorankommen
erschwerten oder ihm entgegenwirkten:
1. Einerseits bestehen zu vielen Lebensräumen außerhalb von
Einrichtungen „hochschwellige“ Zugangsbarrieren, die Menschen
mit Behinderungen fernhalten (sollen). Andererseits ist
das Spektrum von Erfahrungs-, Teilhabe- und Gestaltungsmöglichkeiten
in den zugänglichen Räumen oft stark eingegrenzt.
Sie treffen hier oftmals nur wieder (vorrangig) auf
Menschen, die ebenfalls alt oder behindert sind oder auf solche,
die ihnen helfen wollen, d h. nicht auf der gleichen
Ebene begegnen.
2. Wer als Klient gelernt hat, sich sein Leben lang versorgen,
behandeln, „beschäftigen“ zu lassen oder als Betreuer die
Erfahrung gemacht hat, dass eine solche „Rundumversorgung“
sein muss, hat ein Problem, wenn diese quasi selbstverständlichen
Strukturen – beim Übergang in den Ruhestand
– in Frage gestellt werden. Er wird versuchen, gewohnte
Strukturen eventuell in etwas modifizierter Form weiter aufrecht
zu erhalten. Und abrupte, aufgezwungene Veränderungen
werden schnell Ängste 23 schüren.
23
In manchen Fällen bzw. Einrichtungen war unklar, bei wem die Ängste vor Veränderungen größer
waren - bei den Klienten, den Mitarbeitern oder der Leitung. Es entstand - so ist zu vermuten - eine
wechselseitige Verstärkung oder „Kollusion“. So war es vergeblich, etwas in die Wege zu leiten,
sobald dieser - bei Familien(Systemen) bekannte - Prozess, der bei aller Stagnation oft mit einer hohen
Dynamik ablief, in Gang gesetzt war.
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