Heilpädagogik online 01/06

Die Bewertung der Lebensqualität im Bereich Wohnen
Gebiet kaum. Sie berichten zwar, dass sie im Ort zum Frisör oder
Arzt gehen und ins nahe gelegene Einkaufscenter fahren, aber
keine/r erwähnt, dass er/sie dort schlechte Erfahrungen gemacht
haben. Das Pärchen aus dem Trainingswohnen berichtet, dass es
einige Leute im Dorf kennt und sie sich gegenseitig grüßen. Die negativere
Bilanz von WACKER könnte auch daher rühren, dass sie innerhalb
der Stichprobe auch Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen
interviewte, die vielleicht schon wegen ihres äußeren
Erscheinungsbildes mehr Aufmerksamkeit erwecken.
Die interviewten Betreuer schätzen ein, dass sich im Dorf selbst ein
Entwicklungsprozess vollzogen hat. Während der Bauphase des
Wohnheimes gab es durchaus Widerstände und Probleme, inzwischen
schätzen alle drei interviewten Betreuer das Verhältnis zur
Bevölkerung als normal ein.
Schlussbetrachtung
Abschließend möchte ich einen Gedanken von J. SCHÖLER (1995)
aufgreifen und bekräftigen: Die Integration von Menschen mit Behinderung
in unserer Gesellschaft muss in den Köpfen der Menschen
beginnen. Nur das öffentliche Zusammenleben von behinderten
und nichtbehinderten Menschen entspricht der sozialen
Realität. Dazu sind alltägliche Begegnungen zwischen behinderten
und nichtbehinderten Menschen notwendig und hilfreich.
Aus der qualitativen Studie zur Lebensqualität wird u.a. deutlich,
dass einige Bewohner schon jetzt dazu in der Lage wären, eigenständiger
zu leben. Im Sinne des Normalisierungsprinzips und der
Independent-Living-Bewegung ist es durchaus angebracht, Wohnheime
an sich in Frage zu stellen – und darüber nachzudenken, wie
man für Menschen mit geistiger Behinderung mit unterschiedlichem
Assistenzbedarf individuellere Wohnmöglichkeiten umsetzen und
auch die Wahlfreiheit über den Wohn- und Lebensort erhöhen
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