Heilpädagogik online 01/06

Die Bewertung der Lebensqualität im Bereich Wohnen
verkraften mussten. So hat zum Beispiel Frau Heinze (IBW) verschiedene
Formen stationärer institutioneller Erziehung erlebt: Vom
Jugendamt wurde sie gemeinsam mit ihren Geschwistern in einem
Kinderheim für Kinder mit Beeinträchtigungen untergebracht; die
Wahrheit über ihre Eltern verschwieg man ihr und erklärte, die
Mutter sei tot.
„Ich habe keine Eltern. Vorher war ich nämlich in der
Wilhelmshöhe. (Dies war ein Kinderheim für behinderte
Kinder. Anm. d. Verf.) Wir waren nämlich alle drei
zusammen da drinne gewesen. Erst war ich weg, dann
dann mein Bruder und dann war meine Schwester ganz
alleine und die hat gequäkt.“
Anschließend wohnte sie in einer betreuten Jugendwohngruppe
(Aussage der Betreuerin) und danach wurde sie von ihrer gesetzlichen
Betreuerin in dem Altenpflegeheim in H. untergebracht.
„Da war ich im Pflegeheim, im Pflegeheim war ich. War
nicht besonders (Antwort kam leise, schnell und ohne
jegliches Stottern, Anm. d. Verf.) … als ich aus dem ...
(wahrscheinlich Kinderheim, Anm. der Verf.) weg kam- da
hat mich meine Betreuerin dorthin geschafft (stottert
wieder extrem, Anm. der Verf.)... In das Pflegeheim in H.“
(Interview Frau Heinze)
Von dort zog sie ins Wohnheim nach P., wo sie gemeinsam mit ihrem
Freund in einem Doppelzimmer lebte. Diese Beziehung
beschreibt sie rückblickend als schwierig: „Mit dem war es nämlich
nicht ganz so einfach. Der hat nämlich nur gesoffen und alles – das
will ich dir jetzt aber nicht erzählen.“, war aber für sie nach dem
ständigen Wechsel von Institutionen, sozialen Systemen und Betreuern
sowie der Trennung von ihren Geschwistern eine wichtige
Erfahrung. Der lange Aufenthalt in verschiedenen Institutionen ist
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Heilpädagogik online 01/ 06