Heilpädagogik online 01/06

Lernen für das Leben
LENZEN, D.: Lösen die Begriffe Selbstorganisation, Autopoiesis
und Emergenz den Bildungsbegriff ab? In: Zeitschrift für Pädagogik.
43. Jg., 6/1997, 949-966
LUHMANN, N./LENZEN, D. (Hg.): Bildung und Weiterbildung im
Erziehungssystem. Lebenslauf und Humanontogenese als Medium
und Form. Frankfurt am Main 1997
OPASCHOWSKI, H. W.: Deutschland 2020. Wie wir morgen leben.
Prognosen der Wissenschaft. Wiesbaden 2004
PÖGGELER, F.: Freizeiterziehung in der Ganztagsschule. In:
Spektrum Freizeit. 25. Jg., I/2003, 21-30
PRANGE, K.: Plädoyer für Erziehung. Baltmannsweiler 2000
WEINERT, F. E.: Neue Unterrichtskonzepte zwischen gesellschaftlichen
Notwendigkeiten, pädagogischen Visionen und psychologischen
Möglichkeiten. In: Bayerisches Staatsministerium für
Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst (Hrsg.): Wissen und
Werte für die Welt von morgen. München 1998, 101-125
WILKEN, U.: Beruf, Freizeit und Behinderung. Der Stellenwert beruflich-sozialer
Eingliederung im Rehabilitationsprozeß bei Körperbehinderten
mit Lernbehinderung. Bonn 1980
WILKEN, U.: Selbstbestimmung und soziale Verantwortung.
Gesellschaftliche Bedingungen und pädagogische Voraussetzungen.
In: Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte
(Hrsg.): Selbstbestimmung. Kongreßbeiträge. Marburg
1996, 41-48
WILKEN, U.: Die Rückgewinnung einer sozialen Gerechtigkeitsperspektive
angesichts von Individualisierung und Ökonomisierung
des Sozialen. In: GREVING, H./GRÖSCHKE, D.
(Hrsg.) Das Sisyphos-Prinzip. Gesellschaftsanalytische und
gesellschaftskritische Dimensionen der Heilpädagogik. Bad
Heilbrunn 2002a, 57-87.
WILKEN, U. (Hg.): Tourismus und Behinderung. Ein sozial-didaktisches
Kursbuch zum Reisen von Menschen mit Handicaps.
Neuwied 2002b
ZELLMANN, P.: Arbeit, Erholung und Zeit zum Leben. In: Spektrum
Freizeit. 24. Jg., I/2002b, 112-122
- 19 -
Heilpädagogik online 01/ 06