Heilpädagogik online 01/06
Heilpädagogik online 01/06
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Veranstaltungshinweise<br />
Veranstaltungshinweise<br />
Januar 20<strong>06</strong><br />
Kommunikation bei nichtsprechenden Kindern<br />
Samstag, 21.<strong>01</strong>.<strong>06</strong> 10:00 Uhr<br />
Ort: Berlin<br />
Besonderheiten in der Kommunikation zählen als Kernsymptome<br />
sowohl des Frühkindlichen Autismus als auch des Asperger-Syndroms.<br />
Sie reichen vom Ausbleiben der Entwicklung verbaler Sprache<br />
über stereotypen Sprachgebrauch bis hin zu monotoner Intonation<br />
und Verständnisschwierigkeiten bei Ironie- und Metapherngebrauch<br />
des Gesprächspartners. Bisher gibt es noch kein<br />
schlüssiges Modell, das alle Schwierigkeiten dieser Personen erklären<br />
könnte.<br />
Ausgehend von einer kursorischen Darstellung der Besonderheiten<br />
und einem Versuch der Erklärung für ihr Zustandekommen durch<br />
die Darstellung verschiedener Erklärungsmodelle werden verschiedene<br />
Möglichkeiten der Kommunikationsförderung aufgezeigt. Sie<br />
reichen von alternativen Kommunikationsformen, wie der Gestützten<br />
Kommunikation und PECS, bis zu Programmen für Personen mit<br />
gut entwickelter verbaler Sprache, wie die so genannten social storys.<br />
In der Veranstaltung wird angeknüpft an die Probleme und Fragen<br />
der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<br />
Anmeldung:<br />
http://www.verbandsonderpaedagogik.de/con/cms/front_content.php?client=1&lang=1<br />
&idart=573&m=&s=<br />
Lernkompetenz als Hilfe zum selbstständigen und<br />
selbstgesteuerten Lernen<br />
Freitag, 27.<strong>01</strong>.20<strong>06</strong> 15:00 Uhr bis Samstag, 28.<strong>01</strong>.20<strong>06</strong><br />
Ort: Köln<br />
Lernkompetenz ist der Schlüssel für selbstständiges, aktives und<br />
damit nachhaltiges Lernen. Schülerinnen und Schüler sollen<br />
möglichst vielfältige Lernstrategien, Behaltens- und Erinnerungstechniken,<br />
aber auch Arbeitstechniken sowie Kommunikations- und<br />
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Heilpädagogik <strong>online</strong> <strong>01</strong>/ <strong>06</strong>