Heilpädagogik online 01/06

Rezensionen
im Bereich der Erziehungshilfe tätig ist, unterschreiben können. Die
Herausgeber führen weiter aus: „Dahinter steht ein Professionalitäts-Verständnis,
das – pointiert formuliert – 80% Empathie und
20% Konfrontation (in Konfiktsituationen) ergänzt, eben eine „klare
Linie mit Herz“ (ebd.).
Die theoretische Fundierung dieser „klaren Linie mit Herz“ wird in
den folgenden Beiträgen näher ausgeführt. Im zweiten Teil werden
die Konsequenzen dieser Haltung für die praktische Arbeit anhand
verschiedener Konzepte dargelegt. Dabei liegt der Fokus auf der
sozialpädagogischen Arbeit. Für Lehrerinnen und Lehrer dürften
insbesondere die beiden letzten Texte (von Bert REISSNER –
dessen Einrichtung im Mittelpunkt der Kritik in der ZfH-Debatte
steht – und Monika JETTER-SCHRÖDER) von vorrangigem Interesse
sein.
Anzumerken ist hierbei, dass die Praxiskonzepte nicht in aller Ausführlichkeit
vorgestellt werden, was im Rahmen eines solches Buches
auch nicht möglich wäre. Der Leser findet in den Texten eher
eine knappe Vorstellung des jeweiligen Konzepts, bei der die
wesentlichen Punkte herausgearbeitet werden. Das wirkt teils skizzenhaft
und hinterlässt nach der Lektüre viele ungeklärte Fragen.
Das kann natürlich den Leser ermuntern, sich eingehender in die
Thematik einzuarbeiten. Skeptische Leser können darin aber auch
eher eine Bestätigung ihrer kritischen Haltung sehen.
In beiden Teilen des Buches stößt der Leser immer wieder auf inhaltliche
Überschneidungen einerseits, andererseit fehlt manchen
Beiträgen – insbesondere im Theorieteil - ein wenig die sprachliche
Klarheit und der rote Faden, so dass die Ausführungen zu
wichtigen Fragestellungen – etwa die nach der eigentlichen Zielgruppe
– bisweilen diffus ausfallen. Darin zeigt sich auch ein echtes
Manko des Buches: Eine sorgfältige Lektoratsarbeit scheint vor dem
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Heilpädagogik online 01/ 06